라비 올리 씨의 교훈

Imaginary Playmate는 오늘날의 세계에서 상상력과 통찰력을 제공합니다.

출처 : 데이비드 그리프, 허가와 함께 사용

Adam Gopnik은 The New Yorker 의 2002 년 9 월 30 일호에서 “Ravioli 씨에게 부딪히기”라는 나의 모든 시간을 가장 좋아하는 에세이 중 한 권을 발표했습니다. 그것에서, 그는 그녀의 상상의 놀이 친구, Charlie Ravioli와의 3 살짜리 딸의 우정과 Charlie Ravioli의 상상 조수 인 Laurie와의 관계의 궁극적 인 출현을 설명합니다. Olivia의 어린 인생에서의 중요한 발명품 관계에 대한 Gopnik의 우려와 현상에 대한 누이 (발달 심리학자 Alison Gopnik)와의 상담이 서사의 중심 주제가됩니다.

나는 그것이 훌륭하게 쓰여졌다는 사실 외에도 많은 이유로이 작품을 좋아합니다. 북미 지역에서의 활동과 약속이 점점 더 늘어나면서, 바로이시기에 여름 휴가철이 끝나고 교실로 돌아가고 날씨가 바뀌 었습니다. 올리비아의 급박 한 관계는 계절적으로 바쁜 것과 강도가 증가하는 것을 반영합니다.

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나는 나이에 맞는 유아의 상상력 확대에 대한 형제 자매 토론에 감사드립니다. 취학 전 아동 발달에 대한 이모 교수 인 Alison Gopnik은 부모님, 선생님, 그리고 나머지 사람들이 2016 년에 출판 한 The Gardener and the Carpenter 책을 읽는 것이 필수적인 측면에 대한 반응을 취하고 있습니다. 그녀는 취할 수있는 여러 형태의 작은 아이의 상상력과 호기심의 발달과 운동을지지하는 데 설득력있게 주장합니다. 데이터는 오랫동안 “이미지, 개발의 역할”에서 설명했듯이 미취학 아동의인지 적, 정서적 및 사회적 발전을 가장하는 유익한 역할을지지했습니다. 그러나 나중에 너무 많은 상상력의 극단에 맞서 논쟁을 벌 였지만 작은 (아래 연구 참조).

개인에서 전 세계로 그리고 그 다음 지역으로 이동하면서 Adam Gopnik은 자신의 에세이에서 두 가지 주제, 즉 의식, 행동에 대한 의사 소통, 교통 및 엔터테인먼트의 변화의 역사에 대한 영향 및 점차 과장된 대인 관계로의 진화에 대한 두 가지 주제를 탐구합니다. 뉴욕에 거주하는 교육받은 부모를위한 문화. Gopnik 글 : “우리 공간의 군중은 우리 시대의 군중에 의해 강화되었습니다.” 이메일, 자동 응답기, 심지어 휴대 전화까지도 그 당시의 생활 방식과 관계에 대한 영향을 반영하여 딸의 환상적인 삶에 이미 들어갔습니다. 그는 2002 년 에세이를 썼다. 그것은 2018 년에 훨씬 더 사실로 나타납니다.

오늘날 스크린이 우리의 어린 자녀, 즉 태어난 디지털 원주민에게 영향을 미치는 정도는 전자 제품에 의한 관계 중재를 증폭시킵니다. 2011 년 7 월 24 일부터 11 월 7 일까지 뉴욕 현대 미술관 (MOMA)에서 블록버스터 전시회 인 “나에게 말하기 : 사람들과 대상 간의 디자인과 소통”을 제안했습니다. 전시 후 전시는 살과 혈액의 거리가 점점 멀어짐에 따라 사람들 사이의 진정한 활력이 넘칩니다. 한 큐레이터는 인공 지능이 사람들과 로봇에 대한 인식과 속성 사이의 혼란을 증가시킬 운명이라고 설명했습니다. 프레드 로저스 (Fred Rogers)가 “Make-Believe”의 땅과 꼭두각시가 아니라 요요 마나 휠체어를 탄 채집 한 아이를 인터뷰 한 세계의 모든 사람들 사이에서 우리를 믿을 수있게 안내 할 때가되었습니다.

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출처 : DavidGriff, 허가와 함께 사용

저는이 게시물을 주로 풍성한 미묘한 상상의 놀이 친구와 어린이 발달에 대한 그들의 역할을 칭찬하고, 계절적 변화와 달력 및 약속에 대한 영향을 인정하고, 라이프 스타일의 문화적 차이를 관찰하고, 침략을 탐험하기 위해 작성할 수있었습니다. 기술을 우리 삶의 모든 측면 (또는 개발중인 아동에 대한 영향)으로 보았지만 이러한 점들 중 어떤 것보다도 어린 아이들이 자신의 경험을 통합하고 무언가를 소화하도록 상상력을 사용하여 무의식적 인 대본을 작성하고자했습니다 아직 완전히 이해하지 못했다. 피아제 (Piaget)는이 “동화 (assimilation)”를 변증법의 필수적인 측면이라고 부르며, 이는 아동이 “schemata”를 형성하도록 돕는다. Silvan Tompkins는 “스크립트”인코딩으로 지정했습니다. 세포 생물 학자 브루스 립톤 (Bruce Lipton)은 두뇌가 너무 젊어서 비판적으로 조사하거나 질문하는 것에 질문 할 때 신념을 형성하여 “의식이없는 마음을 프로그래밍”한다고합니다.

이 렌즈를 통해 볼 때, 우리의 상상의 놀이 친구는 우리에게 미래의 기대에 대한 단서를 제공합니다. Gopnik의 딸은 항상 그녀의 소중한 친구들이 평범하지 않고 피상적 인 만남 이외에는 이용할 수 없게 될 것이라고 생각합니까? 그렇다면 소셜 미디어 또는 장거리 관계는 어려움에도 불구하고 실제 에너지의 강도와의 상호 작용보다 훨씬 더 익숙해 질 수 있습니다. 그녀는 감정적 인 전염을 어떻게 이해하고 그에 반응 할 것인가? 다른 사람의 분노 나 두려움, 슬픔의 에너지가 그녀를 두려워하게합니까? 성취도 추구를 희생 시키면 관계에서 보낸 시간, 특히 대면 시간을 가치있게 평가할 수 없습니까? 목표는 개인적 첨부물이나 공유 된 쾌락보다는 숫자로 정의됩니까? 아니면 외로움과 좌절감을 인정하고, 관찰하고 흉내낼 수있을 때 형성된 신념을 의식적으로 교정하는 법을 배웁니다. 그녀는 인간의 행복에서의 친밀감의 잠재적 인 긍정적 역할을 더 잘 인식하기 위해 자신의 기대를 재정립 할 수 있습니까?

참고 문헌

Gopnik, Adam. (2002). 라비올리 부인. 뉴요커 , 2002 년 9 월 30 일

Gopnik, Alison. (2016) 정원사와 목수 : 새로운 아동 발달 과학이 우리에게 부모와 자녀의 관계에 대해 알려주는 것 . 뉴욕 : Farrar, Straus 및 Giroux.

탑, Roni Beth. (1983). 이미지 : 개발에서의 역할. A. Sheikh (Ed.), Imagery : 현재의 이론, 연구 및 응용. 뉴욕 : John Wiley, 222-251. http://www.worldcat.org/title/imagery-current-theory-research-and-application/oclc/8907155

타워, RB. (1984-85). 미취학 아동의 상상력 : 하위 유형, 상관 관계 및 부적 절한 극단. 상상력,인지 및 성격, 4 , 349-365 http://ica.sagepub.com/content/4/4/349.short