교육에 부모의 가이드
교육은 특수 용어이며 부모는 상당한 금액을 알아야합니다. 다음은 35 개의 일반적인 교육용 제품의 정의입니다.
전문 용어 학습의 지루함을 완화하고 부모가 자녀들에게 부과하는 모호한 관행에 대해 질문 할 수 있도록 권한을 부여하기 위해 저는 오늘날의 교육 기업에 대한 비판을 포함시킵니다.
이러한 비판은 방금 발표 된 PISA 결과에 비추어 그 어느 때보다도 정당합니다. 미국이 교육에 대해 1 인당 1 달러를 썼지 만 미국 교육은 다른 국가에 비해 열악한 성과를 거두지 못한 채 최신 미국 교육의 당혹감입니다.
가르침 방법
Common Core 는 대부분의 주에서 요구되는 정교한 목표 및 목적입니다. 나는 8 학년의 공통 핵심 수학 표준조차도 많이 충족시키지 못했고 박사 학위도 받았습니다. 버클리에서 6 개의 대학원 수준 통계 과정에 A를 취득한 것을 포함하여. 나는 학생들이 고등학교 졸업을 허락 받았을 때, 예를 들어 견적이나 예산을 책정 할 능력이없는 등의 기준이 필요한 이유를 모른다.
능력 분류 : 수업 중 성과 및 표준화 된 시험을 토대로 학생들을 그룹으로 편성합니다. 특히 K-8에서는 많은 학교가 학생들의 낙인을 피하기 위해 능력 분류를 주로 포기했습니다. 아아, 평등주의 정책 입안자는 기분이 좋지만 학생 학습은 줄어 듭니다. 메타 분석에 따르면 능력 그룹 수업은 높은 성취도와 낮은 성취도의 학생들에게 이익이됩니다.
차별 교육 은 교실에서 다양한 능력 수준에 따라 교육을 제공합니다. 그것은 오늘날의 혼합 능력 수업에서 힘든 도전이며 기술 사용으로 부분적으로 만 개선됩니다.
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교사가 학습을 향상시키기 위해 태블릿, 스마트 폰 및 스마트 보드와 같은 기술을 사용할 때 기술 통합 (때로는 "혼합 교육" 이라고 함)이 발생합니다. 혼합 수업에서는 개별화를 약간만 가능하게 만드는 것이 중요합니다.
BYOD 는 강의실 작업을 위해 노트북, 휴대 전화 또는 태블릿과 같이 나만의 기기 가져 오기를 의미합니다. 평등 주의자들은 모든 학생들이 그들 자신의 장치를 구입할 수있는 것은 아니라고 주장했기 때문에 평등주의에 대한 우려는 그들의 사용을 제한했다. 그러나 미국의 엄청난 교육비 지출로 인해, 저소득층 아이들을위한 기본 태블릿을 사는 것은, 예를 들어, 교육 관료주의의 축소로 인해 지불한다면, 납세자들의 달러 사용을 좋게 보일 것입니다.
직접 명령 이라고도하는 명시 적 명령 은이 목록에있는 많은 유행어 중 첫 번째로 일상적인 오래된 방법에서 바니시를 때리는 명령 입니다. 노골적인 지시는 단순히 교사가 학생들에게 무엇을 어떻게해야 하는지를 말합니다. 대조적이다. 질의에 근거한 학습으로 , 이는 학생이 직접 지시 한 것입니다.
스카 폴딩 (Scaffolding) 은 예전의 학습과의 연관성, 무언가를 시연 해 보거나 프로세스를 만들기위한 순서도를 보여주는 등 새로운 개념을 쉽게 익히도록 전술을 사용하는 예전의 명백한 교사 실습을위한 또 다른 멋진 새로운 용어입니다 명확한.
안내 된 읽기 는 교사가 항상 해왔 던 새로운 소리와 인상적인 전문 용어의 또 다른 예입니다. 그룹에서 아이들이 더 잘 읽을 수 있도록 돕기 : 자료 선택, 읽기 듣기, 텍스트 토론 등.
학생 참여. 또 다른 흥미 진진한, 학생 참여는 단순히 학생들이 실제로 학습 과정에 참여하고 있음을 의미합니다. 슬프게도, 기하학적 증명에 거의 관심이없고, 고대 전쟁에 대해 배우고, 화학 방정식을 균형 잡는 많은 학생들 (Common Core 커리큘럼의 일부 임)의 경우 특히 그렇게하기가 쉽습니다.
뒤집힌 교실 에서 학생들은 집에서 교사가 가르치는 비디오 강의를 시청 한 다음 정규 선생님과 함께 학교에서 숙제를합니다. 이를 통해 집에서 온라인으로 자원이 풍부한 훌륭한 교사가 모든 학생들을 가르 칠 수 있습니다. 그것은 훌륭한 아이디어입니다.
MOOC (Massive Open Online Course) : 일반적으로 대학 수준의 무료 또는 저렴한 비용의 공개 등록 온라인 과정입니다. 그들은 종종 토론을 허용하는 학생 포럼을 포함합니다. 많은 MOOC가 학생의 리뷰를 포함하여 온라인에서 쉽게 검색 할 수 있기 때문에 쉽게 고품질의 코스를 찾을 수 있습니다. 그렇게하면 MOOCs의 주요한 노크 인 낮은 완성도를 치유 할 수 있습니다.
PBL ( Project-Based Learning ) 이것은 "조사 기반 학습"과 상당히 겹칩니다. 학생들이 실제적이고 매력적이며 복잡한 문제를 조사하는 데 많은 시간을 할애하는 교수법입니다. 좋은 접근법.
줄기 : 과학, 기술, 공학, 수학.
STEAM : 과학, 기술, 공학, 예술, 수학.
고차원 사고 기술 은 예를 들어 암기 암기와 같은 분석, 합성 및 평가를 말합니다.
학교의 종류
공립학교 대안으로는 두 가지가 있습니다.
헌장 학교 는 정부가 법률, 정책 및 규정 중 일부를 공개 한 공립학교입니다.
자석 학교 는 예를 들어 미술이나 STEM (위 참조)과 같은 공립학교입니다. 아아, 지적 재능을 지닌 아이들을위한 자석 학교는 제한되었습니다 .
평가
ESSA (Every Student Succeeds Act)는 낙오 아동 방지법의 후속 조치입니다. 앞서 말한 PISA의 결과에 따르면 엄청난 지출에도 불구하고 불이행에 대한 처벌을 위협한다고해도 정부 명령은 요구 된 결과를 보장하지 못합니다.
포트폴리오 평가 : 학생의 작업을 사용하여 진도 또는 성취도를 문서화합니다. 또한 학생 자체 평가도 포함됩니다.
조형 평가 (Formative assessment) : 유닛이 지시를 인도하는 동안 주어진 사전 테스트 또는 평가에 대한 환상적인 용어.
Summative assessmen (평가자) : 학생 성과를 결정하기위한 단위 말에 평가.
특수 교육
"특별 요구"학생들은 공립학교에서 최우선 과제가되었습니다. 특별 요구 교육은 특히 교육에 중점을두고 있습니다. 여기에 일반적인 예가 있습니다 :
IDEA (장애인 교육법)는 학교에서 특수 교육 학생의 권리를 의무화하는 연방 정부의 주요 준거법입니다.
최소한의 제한적인 환경. 이는 IDEA의 핵심 원칙입니다. 정신적으로나 신체적으로 장애가있는 학생들은 장애가없는 학생들과 최대한의 교육을 받아야한다고합니다. 비장애 아동에 대한 이러한 영향은 부적절하게 고려됩니다.
주류화 . ( 포함 은 크게 겹치는 용어입니다.) 이것은 "최소 제한 환경"원칙의 가장 일반적인 표현입니다. 일반적으로 정신적 및 / 또는 신체 장애 학생들은 정규 수업 시간의 전부 또는 일부를 소비 함을 의미합니다. 그 학생의 필요를 충족시키기위한 편의를 제공합니다.
숙식 은 특별한 필요가있는 아동의 어려움에 대비하여 교사가 달리 적응할 수 없었던 것의 편차를 말합니다.
IEP (개별 교육 계획) IDEA는 IEP를 개발하고 모든 장애 학생을 위해 정기적으로 검토하도록 요구합니다. 일반적으로 교사 (정규 교육 및 특수 교육)가 목표를 달성하기 위해 학생과 협력하는 방법 및 다른 전문가 (언어 치료사, 학교 심리학자 등)의 역할을 포함하여 개별화 된 학습 목표를 지정합니다. 사례,보다 집중적 인 참여 (예 : 일대일 교실 보좌).
오랫동안 특별 도움이 필요한 학생들에게 더 많은 돈을 쏟아 부었지만 지적 재능이있는 학생들은 잠재력이 매우 뛰어 났음에도 불구하고 특별히 배제되었습니다. 이러한 정의에서 강조한 바와 같이, 오늘날의 미국 학교에서의 관심이 가장 낮은 성취 자에게 주어지기 때문에 그 가능성은 종종 낭비됩니다.
ADHD (attention-deficit / hyperactivity disorder)는 정보에 중점을 두어 어려움을 겪고있는 사람을 말하며, 아마도 또한 과잉 행동을 나타냅니다. 많은 경우에, 자극제는 행동 코칭과 함께 특히 도움이됩니다.
GED (General Educational Development test)는 학생이 표준 고등 교육에서 배운 것과 동일한 것을 배웠다는 것을 증명하는 4 가지 테스트 그룹입니다.
ELL (English Language Learner.) 이것은 현재 제 2 외국어 학생이 아닌 정치적으로 올바른 것으로 간주되는 용어 입니다.
이중 언어 교육. 영어 학습자는 주로 자신의 모국어로 배우며, 영어에 대한 더 많은 노출이 주어지면서 수년 동안 천천히 진행됩니다.
이중 집중 수업. 영어 원어민은 비 원어민과 같은 반에 배치되어 두 그룹 모두가 이중 언어를 사용하는 것을 목표로합니다.
타이틀 IX : 남녀 모두 평등하게 접근 할 수 있도록하는 법. 타이틀 IX는 여성을위한 스포츠 지출 증가의 열쇠입니다.
결론적으로
이것을 읽으면 오늘날의 미국 학교에서 높은 우선 순위가 평균적인 학생이 아니라는 것을 분명히해야합니다. 그것은 낮은 성취 자입니다. 그것은 학생 1 인당 세계 1 위를 차지 했음에도 불구하고 다른 나라들에 비해 우리의 당황스러운 성과를 부분적으로 설명 할 수 있습니까?
Marty Nemko는 버클리 캘리포니아 대학에서 교육 평가 전문가로 박사 학위를 취득했습니다. 그는 계속해서 버클리 교육 대학원에서 가르쳤다. 그의 웹 사이트는 www.martynemko.com입니다.
