영재아 : 무료 교재, 대체 교과 디자인 제 2 부
영재 자녀를 둔 부모들은 자녀가 노출되어있는 과소 도전 교육 프로그램의 영향을 되돌릴 수 있는지 궁금합니다. 이 연재의 제 2 부에서는 당신이 그것을 시도 할 수있는 몇 가지 방법을 모색 할 것입니다. 우리는 당신의 자녀를 위해 창의적이고 높은 관심을 가진 학업 프로그램을 모아서 자녀 학교의 행정 담당자들과 교사들에게 제시하는 전략들을 살펴볼 것입니다. 우리는 중재가 필요하다는 조기 경고 신호, 부모가 학교 행정가와 교사들에게 접근하고 말할 때 사용할 수있는 몇 가지 전략과 (부모 등을) 도와 줄 수있는 훌륭한 책을 살펴볼 것입니다. 자녀의 필요와 관심에 따라 맞춤화하십시오. 부모님, 자녀, 교사들이 영재의 선물을 키우고 즐기기 위해 함께 여행 할 수있는 매끄러운 길을 개척하는 데 관심이 있습니다.
나는 당신이 나의 첫번째 포스트, 육아 영재 아이들 을 읽는 것이 좋습니다 : 새로운 학년인가요? 1 부, 이 기사를 읽기 전후에 여기에 제시된 아이디어를 더 잘 구현하는 데 도움이되는 상황과 토론이 포함될 것입니다.
최근에 내 방식으로 시작한 상황부터 시작합시다.
Lynn은 7 살짜리, 2 학년이며, 학교에서 충분히 도전받지 못했다는 조기 징후를 보이기 시작한 고등 능력 학습자입니다. 이러한 세부 사항은 행동 양식, ADHD 등과 같은 다른 문제와 중복 될 수 있기 때문에주의해야합니다. 때로는 어떤 문제가 진짜인지 알기가 어렵 기 때문에주의해야합니다. 문제는 부모, 교사 및 기타 지원 시스템이 실제 문제가 무인 상태로 진행되고 경우에 따라서는 악화되는 반면 문제가 아닌 문제를 "해결"하는 것입니다. 그래서 도전받지 못한이 느낌에 눈을 떼지 않는 것이 좋습니다.
이 상황에서 린의 어머니는 딸이 숙제를 할 때 어떤 어려움을 겪게 될지 알아 차 렸습니다. 그리고 이것은 어느 정도는 그녀의 관심을 끌기 위해 일했지만 어머니의 평가와 그녀 자신의 것으로는 충분하지 않았습니다.
그래서 엄마는 고글 검색을하고 영재 교육 센터 인 William and Mary (교육 학교)를 찾았습니다. http://education.wm.edu/centers/cfge/에서 찾을 수 있습니다.
이곳에서 그녀는 Journeys and Destinations (Kendal Hunt Publishing)라는 언어 개발에 도움이되는 엄청난 도움의 책을 보았습니다. 이 책은 높은 능력을 가진 학습자의 부모에게 매우 좋습니다. 커리큘럼 디자인 모델, 자료 및 사용법에 대한 제안과 교사용 안내서가 가득한 꽉입니다. 엄마가 엄마를 찾고 시작해서 딸의 관심사를 회복하려고 노력했던 것이 바로 언어 예술에 대한 것이 었습니다.
- NLP 전문가가 말함
- 시간처럼 느껴지거나 날아가는가? 그게 다야.
- #BCauseofArtsEd : 예술 교육 및 나
- 사교성 : 사회 – 정서적 학습의 핵심
- 위대한 관리자가되는 것 : 감독의 예술
그러나이 책은 그녀에게 또 다른 아이디어를 주었다. 아마도 학교에서 린에 대한 대체 과제를 개발하기위한 발판으로 사용할 수있을 것입니다. 그녀는 그것을 소용돌이 치기로 결정했다. 그녀는 책을 주문했다. 그녀의 즐거움에 그녀는 사용하기 쉽다는 것을 알게되었습니다.
그녀는 이솝 우화 인 늑대와 사자 (텍스트에 포함됨)로 시작했습니다. "정의"와 "불공정"에 대한 린의 민감성은 우화가 즉시 촉발되고 도전을 받았다. 지금까지는 그렇게 좋았습니다. 엄마는 생각하고 여행과 목적지에 대한 제안을 취해 관심과 도전에 대한 궁금증을 해소했습니다.
그녀는 그녀가 현지 대학에서 가르치는 문학 수업에서 자신을 사용했던시를 연주하기로 결정했습니다. 시는 가벼운 무게가 아니었다. 제임스 딕키 (James Dickey)의 "동물의 천국"이었습니다. 린은 자신의 애완 동물, 고양이 두 마리의 행동, 생사와 죽음, 영성에 관해 제기 한 더 큰 질문 (어머니가 언급 한 것처럼 비 종파적 인 것)에 관해서 린이 가져다 주었던 체험 적 질문을 다룰 수있는 기회였습니다. 그것을). 엄마는 그녀와 딸이 체르노빌에서 계속되는 방사선 문제를 다루는 PBS 특별 행사를 찾았다 고 말했습니다. 이 특별 재판은 핵 재앙이 발생한 지 25 년이 지난 지금 동물의 생명을 다루었습니다. 흥미롭게도 어머니는 쇼가 린의 능력보다 높다고 생각했지만 아이는 그것을보고 싶었고 맥락에 익숙했습니다. 이 클립은 음식을 필요로하는 늑대와 사망 한 들소, 그리고 죽음을 슬퍼하는 다른 들소에 초점을 맞 춥니 다. 그래서 들소 그룹은 늑대를 쫓아갔습니다. 그들은 슬퍼했다. 그런 다음 그들은 떠나갔습니다. 왜냐하면 그들은 더 이상 머물 수 없었기 때문입니다.
놀랍게도 Lynn은 놀랍게도 (우화는 아니지만) 제시된 세 가지 시나리오 (우화,시, TV 프로그램)에 대한 의견을 나누고, 관심사를 구축하고, 더 중요한 것은 라이프 사이클에 대한 그녀의 이해를 깊게하는 의견으로 응답했습니다. – 그리고 크게 – 슬픔의 개념.
엄마는 계속해서 그녀와 함께 일하면서 자신의 이해력, 의견, 가치관 및 논점을 확인했습니다. 그들은 삶의 여러 측면을 함께 부드럽게 탐구했습니다. 엄마와 딸 모두 결과를 즐겼고 엄마는 비슷한 방식으로 린의 다른 독서 (JD에서)를 겹쳐 보려고합니다. 그녀는 린의 행동에 긍정적 인 변화가 있음을 다른 곳에서도 알게되었습니다. "그녀는 도전을 느꼈다"고 엄마는 말했다. "그녀는 더 차분 해지고 행복해졌으며 그녀의 자신감과 동기가 증가했습니다."
이제 엄마가 린의 학교에 전화를 걸었습니다. 그녀는 언어 예술, 수학 및 과학을 위해 딸에게 "대안"프로그램을 구현할 가능성을 그들과 논의하고 있습니다. 지금까지 모든 사람들이 관심을 가지고 있지만 협력하고 촉진하고 있습니다. 엄마는 많은 노력을하고 있습니다. 그럼에도 불구하고 지금까지의 결과는 만족 스럽습니다. 특히 대체 프로그램은 추가 기능이 아니라 대체 기능 : 할당, 채점 및 모든 것으로 처리됩니다. 이것은 엄마의 즉각적인 목표였습니다. 학교와 교사의 협조로 그녀는 딸의 선물이 올해 남은 기간 동안 자연스럽게 성장할 수 있기를 기대합니다. 모두가 좋은 출발을합니다.
그러나 이것은 단지 한 가족의 이야기 일뿐입니다. 그 밖의 무엇을 할 수 있습니까? 학교에서? 집에? 어떤 다른 자료와 전략을 사용할 수 있습니다. 한 번 보자.
저는 최근 Davidson Institute for Talent Development의 Shannon Harrison (젊은 학자 프로그램 매니저)에게 연락하여 다음과 같은 몇 가지 이야기를 들려주었습니다 : 중재가 필요하다는 조기 경고 신호, 부모님이 접근하고 말할 때 사용할 수있는 몇 가지 전략 학교 행정가 및 교사와 함께 자녀의 필요와 관심사에 맞게 맞춤 설정할 수있는 대체 프로그램을 만드는 데 도움이되는 훌륭한 책들 (부모 등)
데이비슨 연구소 (Harrison)는 "우리는 학부모와 긴밀히 협력하여 학생들에게 교육 옹호를 고려하면서 정보, 자원, 연구 및 지원을 제공합니다. 모든 학생, 가족 및 학교 상황은 고유하므로, 우리는 조언보다는 잠재적 인 교육 옵션을 찾는 데 중점을 둡니다. "
Harrison은 "부모님이 여행을 준비하는 것으로 옹호하고 있습니다. 여행을 시작하기 전에 부모님은 스스로에게 물어야한다고 말한다.
- 옹호의 목표는 무엇입니까?
- 무엇을 바꾸어야합니까?
- 작동하는지 언제 알 수 있습니까?
- 어디서 시작하나요?
Davidson Institute는 무료 Advocacy Guidebook (http://www.davidsongifted.org/db/Resources_id_14781.aspx)을 제공합니다.
저는 Davidson이 자신의 프로그램에서 사용하는 일부 텍스트 또는 부모가 자녀를위한 대체 프로그램을 생성하는 데 도움이 될 수있는 다른 텍스트를 인용 할 수 있는지 해리슨에게 물었습니다. 부모님을 위해 추천하는 책은 다음과 같습니다.
- 천재는 거절했다 : 우리의 가장 밝은 젊은 마음을 낭비하는 것을 멈추는 방법
Davidson, Davidson & Vanderkam, 2004) http://www.geniusdenied.com/
- 영재 교육 재구성 : 학부모와 교사가이 프로그램을 아동 과 어떻게 조화 시킬 수 있는지 (Rogers, 2001) http://www.giftedbooks.com/productdetails.asp?id=49
- 기만당한 국가 : 학교가 미국의 가장 밝은 학생들을 후퇴시키는 방법
(Colangelo, Assouline & Gross, 2004) http://www.accelerationinstitute.org/nation_deceived/
필자는 개인적으로 영재 교육을위한 윌리엄 앤 메리 센터에서 나온 위대한 책을이 목록에 추가하고자합니다. Spatial Reasoning (Prufrock Press)은 공간 추론을 필요로하는 과학 과정 및 고등 수학을위한 토대를 마련합니다.
Harrison은 The Davidson Gifted Database http://www.davidsongifted.org/db/도 방문 할 것을 권장합니다. 여기에서는 모든 사람을위한 재능있는 교육의 모든 측면에 대한 기사가 많이 있습니다. 또한 영재 교육, 위임 및 재정에 관한 각 주정부의 정책을 식별하는 State Policy Map을 찾을 수 있습니다. 이는 귀하의 저자가 매우 효과적이고 유익한 정보를 사용하고 발견 한 것입니다.
해리슨은 학교 시스템 관리자들과 이야기하면서 "옹호 과정을 긍정적으로 유지하는 데 도움이 될 수있는 몇 가지 간단한 사항을 명심해야합니다. 학부모는 다른 사람들을 대우하고 그들이 회의에 참석 한 교사, 카운슬러 및 행정관을 존중해야한다는 황금률을 따라야합니다. 성질을 잃으면 아무도 도움이되지 않으며 불필요한 마찰을 일으킬 수 있습니다. 따라서 평온을 유지하고 거기에있는 모든 사람들이 그것이 의미하는 바에 대한 다른 생각을 가지고 있다고하더라도 자녀의 마음에 가장 큰 관심을 가지고 있음을 기억하십시오. 단순히 예의 바르고 '고맙습니다.'라고 말하면 긍정적 인 결과와 부정적인 결과가 달라질 수 있습니다. "
그녀는 학부모가 옹호 모임에 준비 할 것을 권고합니다. "IQ 테스트 점수, 성취도, 적성 검사 결과 및 작업 샘플을 포함한 자녀의 평가서를 가져 오십시오. 또한, 영재 교육뿐만 아니라 가능한 한 많이 읽는 것이 학부모에게 도움이 될 수 있습니다. 설득과 조정에 대한 자신감을 발휘하여 옹호 기술을 향상 시키십시오. 예를 들어, 학생이 두 번 예외적 인 경우, 또는 사회 기술을 구축하는 데 도움이 될 수있는 경우, 회의 전에 주제를 연구하십시오. "
부모의 개입을 요구하는 "조기 경보 신호"에 관해서는, 학생들은 도전받지 못한 채로 많은 시간을 꿈꾸며, 공상을 하던지, 수업 중에 말하기, 또는 다른 학생들을 혼란스럽게 하든지 학교에서 연기하기 시작합니다. 집에서 학교에 대해 불평하거나 과제 수행을 중단하거나 학교에서 집에 머물러있는 변명을 할 수 있습니다. "문제가 해결되지 않으면 학생들이 의도적으로 저학년이나 중도 탈락을 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 우울증을 경험할 수도 있습니다. "
Harrison은 부모님들에게 "우리 대 그들보다 학교와 협력하여 일하는 것으로 변호에 접근하십시오"라고 권장합니다. 이 접근법을 염두에두고 부모는 교사, 카운슬러 및 관리자와 같이 학교에서 중요한 연락 수단으로 의사 소통의 장을 열어야합니다. 학부모는 또한 영재 학생들의 다른 부모와 네트워크를 가질 수 있습니다. 거기에 있었던 누군가와 이야기하면서, 부모님이 덜 혼자라고 느끼는 것만으로도 귀중한 것일 수 있습니다. "
마지막으로, "부모는 자녀의 교육을 위해 옹호하는 유일한 사람이어서는 안됩니다. 학생은 그 과정에 참여해야하며 자신을 대신하여 옹호하는 방법을 배워야합니다. Gifted Teen Survival Guide : 스마트, 샤프, 그리고 거의 모든 것을위한 준비 www.freespirit.com/catalog/item_detail.cfm?ITEM_ID=247은 학생들이 자신의 교육에 참여할 수 있도록 도와주는 훌륭한 자료입니다.
다시 한 번, 우리 부모님 대부분은 우리 아이의 교실 경험이 최고를 위해 노력하는 함정에 대해 많은 것을 들었습니다. 그러나 나는이 게시물을 읽는 영재 아동의 부모를 격려하고 싶다. 그러나 내 의견 페이지에서 자녀의 교육을 더 좋고, 의미 있고 행복하게 만드는 데 도움이되는 훌륭한 전략과 성공 사례를 공유하십시오. 당신은 언제 중재 했습니까? 방법? 무엇이 당신의 개입을 만들었습니까? 결과는 무엇입니까? 나는 주로 자신의 방식으로 그들을 돕기 위해 모든 이들과 공유하는 정신으로 취해진 성공적이고 개인적인 조치에 대한 논의를 찾고있다. 확실히 우리 모두는 더 좋은 아이디어가 필요합니다.