지능은 모두 "하나의 것"입니까 아니면 다른 지능으로 구성되어 있습니까? 1920 년대 이후 심리학자들은 학문적 능력 이라기보다는 사회적 능력에 관한 "사회적 지능"에 관해 이야기 해 왔습니다.
대부분의 사람들은 '밝고', '날카 롭다', '똑똑하다'또는 '어둡게', '느린', '낮은 와트 수도'와 같이 덜 행복하게 개인에 대해 이야기합니다. 다른 사람들은 매우 특별한 능력에 주목하고 '숫자로 빛나고', '음악적으로 재능이 뛰어나다'또는 '대단히 구별되는 여러 언어'를 언급합니다. 인텔리전스 연구의 가장 핵심에 근본적이지만 궁금한 질문은 모든 것이 하나의 것이 든 다른 것들로 구성되어 있든 상관 없습니다. 그것은 두 가지 관점, 즉 덩어리 와 스플리터로 연결 됩니다.
Lumpers 는 개념 'g'(일반 지능)를 강조하지만 Splitters 는 인텔리전스가 밀접하게 관련이없는 매우 다른 특정 능력으로 구성된다고 주장합니다. 심리학의 '남자들'은 인간이 능력 (언어 추론, 공간 지능, 기억)에 대한 다양한 테스트의 범위를 부여 받았을 때 높은 상관 관계가 있음을 나타내는 증거를 가리킨다. 즉 밝은 사람들은 모든 사람들에게 잘하는 경향이 있습니다. 평범한 사람들의 평균과 저조한 사람들의 빈약함. 스플리터는 많은 개별 사례를 지적합니다.
대부분의 학계 심리학자들은 사람들이 아주 다른 테스트에서 비슷한 점수를 얻는 경향이 있다는 사실을 광범위하게 이용할 수 있다고 믿는 lumpers 또는 'g'남자들입니다. 사실 이것은 기존의 테스트 측정의 기초가되는 가정입니다. 최고의 지능 검사는 50 년 전부터 있었지만 많은 개선을했습니다. 그들은 전통적으로 기억, 언어 구어체 및 처리 속도와 같은 것들에 대해 12 가지가 넘는 매우 다른 테스트를 수행합니다. 테스트는 일대일로 이루어지며 완료하는 데 몇 시간이 걸릴 수 있습니다.
약간 다른 하위 검사를 통해 다양한 측정 방법을 사용할 수 있습니다. 이걸 고려하세요
1. 반대 단어 : 반의어 및 더 일반적으로 어휘에 대한 지식은이 테스트를 통해 도청됩니다. 한 마디로 말하면, 그 반대를 제공하는 것은 수험자의 임무입니다.
2. 문장 모방 : 여기에서 수험자의 임무는 시험관이 읽은 문장을 반복하는 것입니다. 테스트는 집중력 (rote sequential memory)뿐만 아니라 집중력을 도청합니다.
3. 구두 지시 : 나머지는 종이 및 연필 작업과 관련하여 구두로 관리되는 지시를 따르는 시험관의 능력을 평가합니다. 관심, 단기 기억, 수동 손재주 및 공간 관계와 같은 여러 기술을이 방식으로 평가할 수 있습니다.
4. 단어 순서 : 시험관은 일련의 관련이없는 단어를 읽고 동일한 순서로 반복하는 것은 수험자의 과제입니다. 집중, 주의력 및 단기 기억은 하위 검사가 활용하는 기술 중 일부입니다.
5. 이야기 구성 : 논리적 인 이야기를 만드는 능력은이 과업에서 평가됩니다. 피검자에게 그림이 제시되고 그들에 관한 이야기를 만들어달라고 요청됩니다.
6. 디자인 복제 : Varius 디자인은 짧은 기간 동안 피검자에게 보여지며 디자인을 재현 하는 것은 피검자의 임무입니다. 주의 집중, 단기 시각적 기억, 공간 관계 및 수동 손재주와 같은 여러 기술을 평가합니다.
7. 대상 순서 : 이 검사에서주의 및 시각적 인 단기 기억이 평가되는데, 이는 동일한 그림에 다른 순서로 노출 된 후에 그림의 번호가 매겨진 행을 회상하도록 요구합니다.
8. 상징적 인 관계 : 문제 해결과 시각적 단기 기억은이 테스트에서 테이프에 기록 된 능력 중 두 가지입니다. 수험자는 파트가없는 디자인을보고 일련의 디자인 중에서 누락 된 부분을 선택해야합니다 첫 번째 디자인에서.
9. 개념적 일치 : 자극 그림 아래에는 10 개의 다른 그림이 있습니다. 피검자의 임무는 자극 그림과 가장 밀접하게 관련된 그림을 선택하는 것이다. 이 시험은 피험자가 추상적이고 이론적이며 실제적인 관계를 맺을 수있는 능력을 나타냅니다.
10. 단어 조각 (Word Fragments) : 피검자가 큰 소리로 읽도록 다양한 실종 단어가 제시됩니다. 피고용인이이 항목에 성공하기 위해서는 폐쇄를 만들고 부분적으로 인쇄 된 단어를 인식 할 수있는 능력이 필요합니다.
11. 반복 순서 : 단기 시각 기억과주의는 시험에 의해 두드리는 기술 중 두 가지로, 수험자는 시각적으로 표시되는 일련의 문자를 다시 만들어야합니다.
이러한 테스트는 모든 종류의 차원에서 다양합니다 : 일부는 추론을 포함하고 다른 것은 메모리를 포함합니다. 어떤 지식은 다른 사람을 지배한다. 전부는 아니지만 대부분은 시간이 있습니다. 단어, 숫자, 모양, 리콜 및 실제 행동에 대한 설명에 대한 테스트 지식. 이들은 메이크업 인텔리전스 테스트의 일반적인 작업 범위를 잘 나타냅니다.
그런 다음 질문은 매우 큰 표본을 바탕으로 한 시험 점수 간 상관 관계가 무엇입니까? 대답은 일반적인 지성인 : 덩어리를지지하는 경향이 있습니다. 모든 상관 관계는 양의 값을 가지며 0.8의 값을 가지며 평균값은 0.5입니다. 이것은 테스트의 큰 변동성에도 불구하고 한 테스트에서 점수가 잘 맞는 사람들은 다른 모든 테스트에서 잘 점수를 매기는 경향이 있음을 의미합니다.
주목해야 할 두 가지주의 사항이 있습니다. 첫째, 이러한 상관 관계는 대규모 그룹에서 이루어지며 일부 테스트에서는 점수가 매우 낮지 만 다른 테스트에서는 저조한 점수를받는 개인을 갖는 것이 완벽합니다. 둘째 , 필연적으로 일부 테스트는 식별 가능한 클러스터를 형성하기 위해 다른 테스트보다 더 높은 상관 관계가있었습니다. 이러한 클러스터의 점수가 서로 관련되어 있으면 점수가 훨씬 높아집니다. 시험 응시자는 매우 잘하고, 평균적으로 또는 저조합니다. 따라서 용어는 일반적인 요소 또는 일반적인 지능입니다. 어느 누구도 측정을 선택하거나 관련성이 높은 테스트 점수를 측정하는 것으로 부르며 결과는 지능 또는인지 능력이라고 표시된 일반적인 정신 능력 또는 능력을 나타냅니다.
또한이 패턴은 400 가지가 넘는 연구에서 관찰됩니다. 심리학자들은 당신이 다른 수준에서 능력을 측정 할 수 있다고 주장합니다. 따라서 심리학자들이 결정 지능 (crystallized intelligence)이라고 부르는 크로스 워드 퍼즐을 완성하는 것과 같은 매우 구체적인 일반적인 지식 테스트가있을 수 있으며, 이는 차례로 일반 지능의 일부입니다. 마찬가지로 유체 지능 또는 효율적인 문제 해결을 측정하는 SODUKU와 같이 추상적 인 문제 해결을 측정 할 수 있습니다. 그 의미는 특정 수준의 지능을보다 명확하고 안정적으로 읽을 수 있기 때문에 개인에게 더 많은 다양한 테스트를 제공한다는 의미입니다. 그러나 경험적 증거보다 종종 사례 연구에 대한 아이디어를 더 많이 사용하는이 접근법의 반대자가 있습니다. 이들은 스플리터입니다.
다중 지능
다중 지능의 개념은 25 년 전에 그 이름의 책이 출판 되었기 때문에 25 년 동안 번창했습니다. 가드너 (Gardner, 1983)는 지능을 "문제를 해결하거나 하나 이상의 문화적 환경에서 가치가있는 제품을 창작하는 능력"(p.11)과 7 가지 지능을 규정 한 능력을 정의했다. 그는 언어 적 / 언어 적 / 논리적 / 수학적 으로 교육적 환경에서 가치가 있다고 주장했다. 언어 지능은 말하기 및 쓰기 언어에 대한 민감성과 언어 학습 능력을 포함합니다. 논리적 / 수학적 지능은 논리적으로 문제를 분석하고 수학 문제를 해결하며 과학적으로 문제를 조사 할 수있는 역량을 포함합니다. 이 두 가지 유형의 지능은 지능 테스트를 지배합니다.
세 가지의 다른 지능은 예술을 기반으로합니다 : 음악 패턴의 연주, 구성 및 감상의 기술을 나타내는 음악 지능; 신체 의 전체 또는 부분을 사용하여 문제를 해결하거나 제품을 만드는 데 기반을 둔 신체적 kinaesthetic ; 공간 에서 패턴을 인식하고 조작 할 수있는 공간 인텔리전스가 있습니다. 또한 두 가지 개인 지능이 있습니다 : 대인 지능은 다른 사람들의 의도, 동기 및 욕구를 이해하고 효과적으로 다른 사람들과 함께 일할 수있는 능력입니다. 자기 자신을 이해하고 자신의 삶을 조절하는 데이 정보를 효과적으로 사용할 수있는 능력인 개인 내 지능 ( intrapersonal intelligence).
그러나 그의 후기 저서 Gardner (1999)는 지능을 '문화적 환경에서 활성화하여 문제를 해결하거나 문화에서 가치있는 제품을 창출 할 수있는 정보를 처리 할 수있는 생생한 심리적 잠재력'이라고 정의한다. (p.33-34). 그는 3 가지 가능성있는 새로운 지능을 소개합니다 : 그러나 그 증거에 대한 강도는 다양하다고 믿고, 어떤 사람의 능력을 다른 지능으로 선언할지 여부는 확실하지 않습니다. 그러나 그는 단지 하나의 새로운 지능, 즉 자신이나 환경의 많은 종 (동식물)의 인식과 분류에 대한 전문 지식 인 자연주의 지성 (p.43)을 추가했습니다. 그것은 종의 구성원을 구별하고 몇몇 종들 사이에서 형식적으로 또는 비공식적으로 관계를 차트 화하기 위해 집단 구성원을 인정하는 분류법의 역량이다.
다른 두 가지는 영적 이고 실존 적 지능이었습니다. 영적 지능은 존재에 관한 확산되고 추상적 인 개념들을 습득 할 수있는 능력이지만, 존재의 특정 상태를 달성함에있어서 자신의 의식을 바꾸는 기술을 습득하는 능력이다. 존재 지성은 아직까지 정의하기가 더 어려우며 우주의 가장 먼 범위 – 무한하고 극소 -에 관한 자신의 위치를 결정하는 능력과 인간 상태의 그러한 실존 적 특징과 관련하여 자신을 위치시키는 관련 능력 인 것처럼 보였다. 삶의 의미와 죽음의 의미로.
그러나 또 다른 다차원 모델은 Robert Sternberg의 "성공적인"지능에 대한 "triarchic"이론으로 알려져 있습니다. 이것은 인간 지능이 세 가지 측면, 즉 구성 요소 적, 경험적 및 문맥 적으로 구성 되어 있다고 가정합니다. 구성 요소 적 측면은 새로운 것을 배우고, 분석적으로 사고하며 문제를 해결할 수있는 능력을 나타냅니다. 이러한 인텔리전스 측면은 산술 및 어휘와 같은 분야에서 일반적인 지식과 능력을 필요로하는 표준 인텔리전스 테스트의 성능 향상을 통해 입증됩니다. 경험적 측면은 독특하고 창의적인 방식으로 서로 다른 경험을 결합 할 수있는 능력을 말합니다. 그것은 예술과 과학 모두에서 독창적 사고와 창조성에 관한 것입니다. 마지막으로, 문맥 적 측면은 환경의 실용적인 측면을 다루고 새롭고 변화하는 맥락에 적응할 수있는 개인의 능력을 의미한다. 인텔리전스의 이러한 측면은 사람들이 때로는 "거리의 현명한 사람들"이라고 부르는 것과 유사합니다.
비즈니스 인텔리전스
직장에서 성공하려면 특별한 능력이 필요합니까?
대부분의 사람들은인지 또는 학술 IQ와 감성 지능으로 충분하다고 생각합니다. 그러나 일부 심리학자들은 다양한 다른 사람들을 생각해 냈습니다. 다음 목록을 고려하십시오. 4 가지 실제 지능은 필연적으로 더 논쟁의 여지가 있습니다.
정치 IQ 는 모호성과 책임감 수준이 태도와 이미지의 형성을 허용하는 상황에서 정치 권력 행사를 통해 자원을 얻을 수있는 능력입니다. 높은 정치적 IQ는 의사 결정의 자원, 배분 또는 방향을 바꾸기 위해 영향력을 발휘할 수있는 주요 위치를 차지하는 개인과 사회 기반 시설에 대한 감각을 의미합니다.
사회 문화 IQ 는 실제로 문화에 대한 구체적인 단서를 번역하거나 통합 할 수있는 문화적 지식과 능력입니다. 그것은 기업의 규범, 동기 및 노동에 대한 인정과 이해에 관한 것입니다.
정치 정보 는 정책, 절차, 계획 프로세스 및 감사를 통해 일이 이루어지는 방식에 대한 지식입니다. 사실상 조직의 공식 공식 규칙에 대한 이해와 특정 조직적 상황에서 일을 수행 할 수있는 능력입니다.
네트워크 IQ 는 본질적으로 조직 간 관리에 대한 것이며, 조직 IQ는 조직 내 IQ에 관한 것입니다. 조직에서 기능적으로 운영되는 방식과 회사에서 특정 작업을 수행하는 데 필요한 시간을 자세하게 정확하게 이해하고 있습니다. 회사에서 '일을 끝내는 법'에 대한 상세한 지식.
다시 한번이 아이디어가 컨설턴트와 관리자 자신에게 대단히 매력적이지만, 이러한 "지능"을 표시하는 것은 본질적으로 오해의 소지가 있습니다. 그러나 대부분이 배울 수있는 이러한 역량을 부르는 것이 더 현명합니다. 거의 질문하지는 않지만 그럼에도 불구하고 매우 중요한 질문은 그러한 '지능'/ 역량의 근원입니다. 언제 어떻게 획득합니까? 쉽게 배울 수 있습니까? 체계적 (즉,이 역량의 성별 차이)이 있습니까? 그들은 어떻게 측정 되는가? 사람들이 자기 평가에서 정확합니까? 그것들은 어떤 체계적인 방식으로 연결되어 있는가? 즉, 이러한 믿음에 대한 기본 구조가 존재 하는가? 그리고 가장 중요한 것은, 재능있는 지능력 테스트로 측정 한인지 능력과의 관계는 무엇입니까?
다중 지능에 대한 열정은 새로운 지능의 "발견"의 확산을 가져 왔습니다. 따라서 "성적 정보"는 친구 선택에 대한 것입니다.
다중 지능적인 위치에 대한 문제는 이러한 새로운 "지능"이 실제로 배운 기술이나 성격 요소에 반대되는 지능인지, 더욱 중요한 것은 서로 독립적인지를 증명할 수 없다는 것입니다. 하나의 다중 지능 목록이 서로 관련이 없다는 근본적인 가정을 테스트 할 수 있습니다. 실제로 데이터는 반대를 나타내고 일반 정신 능력 캠프에 대한 지원을 제공합니다.
그래서 우리는 점점 더 많은 "지능"목록을 가지고 있습니다. 나는 문화 지능과 금융 정보를 가지고 있습니다. 사람들은 단순히 지식을 의미하는 개념 뒤에 단어 "지성"을 넣습니다.
다음은 불완전한 목록입니다.
다중 정보 작성자의 해
분석 스턴 버그 1997
Bodily-kinesthetic Gardner 1999
크리 에이 티브 스턴 버그 1997
감정적 인 Salovey와 Mayer 1990 년
대인 가드너 1999
Intrapersonal Gardner 1999
직관적 Harvey 외 2002
수학 가드너 1999
뮤지컬 가드너 1999
Naturalistic Gardner 1999
네트워크 하비 외 2002
조직 Harvey 외 2002 년
정치 Harvey 그 외 여러분 2002 년
실용적인 스턴 버그 1997
성 콘래드와 밀번 2001
사회 문화적 하비 외 2002
Spatial Gardner 1999
영적 Emmons 2000
구술 가드너 1999
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