청소년들과 학부모들과의 대화의 중요성
부모와 이야기를 나눔으로써 십대는 소중한 말하기 기술을 배울 수 있습니다.
출처 : Carl Pickhardt Ph.D.
단순한 부모의 질문과 마찬가지로이 질문은 매우 복잡한 문제의 핵심에 도달합니다. “십대 자녀가 우리에게 이야기하는 것이 얼마나 중요합니까?”
부모의 대답은 매우 중요합니다.
세계에서 밖으로, 십대는 그녀 또는 그의 점점 더 복잡한 인생에서 일어나는 일에 대한 부모의 주요 정보원입니다. 따라서 부모는 정기적으로 적절하고 정확한 정보를 제공 받기를 원합니다. 이 지식이 없으면 심각한 불행이 발생하거나 해가 발생하거나 도움이 필요할 때 무지가 부모를 만질 수 있습니다.
분명히 말하기 쉽고 안전하게 통화 할 수 있도록 부모는 이야기 할 때마다 너무 바빠서 듣기를 기꺼이해야하며 비판을 자제해야합니다.
십대에게는 대답이 더 중요 할 수 있습니다. 말함으로써, 그 또는 그녀는 자신이 경험하고 느끼고, 생각하고, 원하고 원하지 않으며,이 메시지를 부모들에게 구두로 전달하는 것을 말로 표현합니다.
부모님과 이야기를 나눔으로써 십대 청소년들이 사회적으로 어려움을 겪을 수있는 여러 해 동안 청소년들을 사회적으로 활성화시키는 기술 을 말하고 있습니다. “좋은 말한 커뮤니케이터”가되는 것은 커다란 사회적 이점으로서 그녀는 자신을 대처하고 자신을 발전시키기 위해 모든 방식의 대인 관계 사업을 독립적으로 처리해야 할 때 세상에서 자신의 길을 만들고 있습니다.
가장 큰 단점은 어린 사람이 더 많은 의사 소통 습관을 배웠을 때입니다. 말하기 편한 느낌과는 달리, 입 다물고 싶을 때, 젊은이는 다른 사람들이 알기가 어려워지고, 고려되지 않을 가능성이 적습니다. 최악의 상황에서 어색함, 수줍음, 사회적 투명성, 심지어 고립감까지도 따라 올 수 있습니다.
연설의 이득
따라서 십대 초반에 쉴 수있는 여섯 가지 비용과 대비되는 말하기 학습의 여섯 가지 가능한 이점을 고려하십시오.
- 말하기의 이점은 말로 의사 소통 할 수있는 형태로 그것을 넣을 수있어 경험의 내외부 세계에서 일어나는 일을 설명 할 수 있다는 것입니다. 말하기 사람이 말로 그들의 개인 경험을 포착 할 수있는 동안, 셧아웃하는 사람은 그렇게하는 것이 더 어려울 수 있습니다. 극단적 인 대조는 말을 사용하여 자신이 느끼는 것을 포착 할 수있는 말하기를하는 사람과 그러한 자기 지식과 능력을 상실한 사람을 쉴 수있는 사람 사이에있을 수 있습니다. “나는 무슨 일이 일어나는지 모른다.”
- 말하기의 이점은 다른 사람들과 이야기하면서 어떤 일이 일어나고 있는지를 표현할 수 있다는 것입니다. 연설을하는 사람이 단어를 사용하여 개인적인 관심사를 전달할 수 있기 때문에 구호 및 청취를 얻는 동안 셧아웃하는 사람은이 정보를 스스로 지킬 수 있습니다. 극단적 인 대조는 필요할 때 구두로 알릴 수있는 말하기 능력있는 사람과 아마도 공감과지지를 얻는 것, 그리고 침묵하고 홀로 남는 입 다물고있는 사람 사이에있을 수 있습니다. “아무도 나를 이해하지 못한다.”
- 말하기의 이점은 다른 사람에게 자신을 설명 할 수 있다는 것입니다. 하나의 가치관, 믿음, 인식 또는 원하는 것을 설명 할 수 있습니다. 연설을하는 사람은 자신을 정의하고 다른 사람들을 설득하기 위해 말한 의사 소통을 사용할 수 있지만, 셧업하는 사람은이 정보를 스스로 지키기로 선택할 수 있으므로 다른 사람들에게 더 많은 수수께끼가되고 영향을 미칠 가능성이 적습니다. 극단적 인 대조는 정기적으로 다른 사람들이 개인적인 의견과 욕구를 알 수있게하는 말하기 사람과 더 알려지지 않은 채로 있기 때문에 응답이없는 사람 사이에있을 수 있습니다. “나는 말할 것이 아무것도 없다.”
- 말하기의 장점은 다른 사람들에게 일어나고있는 일과 그 이유에 대한 정보를 얻는 것입니다. 말하기 사람이 말한 의사 소통을 사용하여 더 잘 이해하기 위해 필요한 데이터를 수집 할 수는 있지만, 특히 권위있는 인물이있는 사람은 자신이 알아야 할 것을 물어볼 의욕이 부족하기 때문에 계속해서 할 수 있습니다 없이. 극단적 인 대조는 그들이 필요로하는 정보를 정기적으로 구술하는 말하기 사람들과 알아 내지 못하거나 어쩌면 말을 듣지 않고 기다리지 못하는 사람 사이에있을 수 있습니다. “나는 묻는 것을 좋아하지 않는다.”
- 말하기의 이점은 안전하지 않거나 기분을 상하게하는 행동에 대해 다른 사람들 과 대결 할 수 있다는 것입니다. 연설을하는 사람은 구술 커뮤니케이션을 사용하여 자신의 복리 또는 사물을 개인적인 학대 또는 사회적 부적절한 행동으로 대변 할 수 있지만, 셧다운하는 사람은 불만이나 불의로 무엇이든 반대 할 수 있습니다. 극단적 인 대비는 부당한 사용을하지 않는 말하기 사람과 어떤 종류의 학대를 조용히 받아들이고 적응하는 셧다운 (shutting up) 사람 사이에있을 수 있습니다. “나는 불평해서는 안된다.”
- 말하기의 이점은 관계에서 발생하는 불화가 무엇이든 해결하기 위해 토론, 논쟁, 협상 및 협상을 통해 필연적 인 인간의 차이를 해결할 수 있다는 것입니다. 말하기 사람이 말한 의사 소통을 사용하여 정상적인 비 호환성 및 갈등을 해결할 수는 있지만, 셧다운을하는 사람은 너무 불편 해하므로 그렇게하지 않을 수도 있습니다. 극단적 인 대조는 대화를 강화하는 해결책을 찾기위한 기회로 대인 관계 마찰을 다루는 말하기를하는 사람 사이에있을 수 있습니다. 셧업하는 사람은 단순히 자신이 싫어하는 것과 함께 살기를 선택할 수 있습니다. “나는 동의하지 않는다.”
“부모와 이야기하는 것”을 “부모에게 말하기”라고 생각할 때,이 가정 교육은 여러면에서 형성 가치를 가질 수 있습니다. 말하기 …
- 설명하기,
- 표현,
- 설명하기,
- 질문 할 때,
- 직면하는,
- 해결할
… 젊은이가 점점 더 의존해야하는 모든 필수 구두 기술입니다. 그리고 대부분의 경우 부모와 함께 연습을합니다. 이 소중한 교육을 지원하기 위해 학부모는 “우리가 무엇인가를하거나 말하면 무엇이든지하면 우리에게 말하기가 어렵습니다. 우리가하는 것처럼 우리가 말하는 모든 방식을 상상하기 때문에 우리에게 알려주십시오.”라고 물을 수 있습니다.
일부 부모들은 조용하고 즐겁고 순응하는 십대 자녀를 갖게되어 감사하게 생각할 수도 있지만 배우기가 힘들고 비용이 많이 드는 기술을 가진 부적절한 말로 청년을 돌보지 않아도됩니다. 앞으로의 관계.
좋은 아이가 잘 보이고들은 적이 없다고 믿는 확고하게 권위있는 부모에 관해서는, 부모와의 논쟁은 무례하며, 확실한 복종은 의무적이어야합니다. 때로는 그러한 엄격한 훈련이 젊은 사람을 세상에 알릴 수있는 준비가되어 있다고 믿습니다.
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