얼마 전, 학교에 다니는 어린이들을위한 정신 건강 서비스를 제공하는 전국기구는 소셜 미디어 페이지에서 추종자들에게 열린 질문을 던졌습니다. 너 뭐하니?
수백 명의 사람들이 즉시 대응했습니다. 그들의 답의 대다수는 왕따를당한 어린이를 처벌하는 데에 중점을 두었습니다. 가장 큰 이유는 보호에 대해 강하게 느꼈던 바로 그 자녀를 놀라게 할 언어 유형에있었습니다. “괴롭히는 사람을 수치스럽게!”한 교사는 22 년간의 교실 경험을 통해 자신의 답을 확인했다고 자랑했다. “학교에서 아이를 쫓아 내라.”라고 전문 카운슬러에게 요구했다.
아야.
소셜 미디어가 여론의 신뢰할 수있는 측정 지표 인 경우 괴롭힘의 문제에 대한 무서운 해결책은 적개심과 복수심입니다. 응답은 이해할 수 있습니다. 청소년들에게 위협당하는 성인들은 현 세대의 젊은이들을 같은 종류의 학대로부터 보호해야한다는 강한 충동을 자주 느낍니다. 마찬가지로, 많은 성인들은 침략자가 자신의 잘못으로 처벌받을 때 가장 잘 봉사한다고 판단합니다.
그러나 괴롭히는 아이들의 행동에 초점을 맞춘 괴롭힘 예방 전략의 문제점은 괴롭히는 어린이가 자신의 길을 변화 시키면 자신의 삶이 더 좋아질 것이라고 가정 할 때, 목표 된 아이들을 무력한 위치에 두는 것입니다. 사실, Davis와 Nixon (2010)은 그들의 놀랄만 한 연구에서 괴롭히는 어린이의 행동을 변화시키는 성인 행동이 실제로 희생자를 더욱 악화시킬 가능성이 있다는 것을 발견했습니다.
왕따 예방 전략은 모든 젊은이들의 긍정적 인 사회적 기술을 구축하는 데 중점을 둡니다. 학업, 사회 및 정서적 학습을위한 협력에 의한 연구 (CASEL, 2011)는 효과적인 SEL 프로그래밍이 긍정적 인 동료 관계, 높은 수준의 친절 및 공감, 사회적 참여 증가 및 다음과 같은 문제 행동 감소와 같은 중요한 사회적 결과를 유도 함을 분명히 보여줍니다. 왕따. 게다가 SEL 프로그래밍을받는 학생들은 학업 성취도가 뛰어나고 높은 학업 성취도를 자랑합니다. 표준화 된 시험 점수에 의해 주도되는 학교의 경우, 이러한 교육 접근법은 무시할 수 없습니다.
다음은 교육자, 카운슬러, 보살 피는 어른, 부모가 일하고 살아가는 아이들에게 사회적 정서적 역량을 구축 할 수있는 10 가지 실용적인 방법입니다.
1. 가르침
아이들이 서로에 대해 잔혹한 행동을 보일 때, 징벌 적 틀보다는 가르침 틀에서 접근하십시오. 역할 모델을 세우고 젊은이들에게 존경심을 가지고 다른 사람들을 대하는 데 필요한 기술을 가르친 다음, 그러한 행동 기준을 유지하는 데 책임을 지도록하십시오.
2. 연습
역할 연기를 사용하여 아이들이 독단적 인 표현, 중립적 인 색조, 자신감있는 신체 언어 및 기타 효과적인 의사 소통 기술을 사용하도록 연습하십시오.
3. 브레인 스토밍
긍정적 인 우정이 어떻게 느껴 져야하는지에 대해 대화에 참여하십시오. 예를 들어, 아이들이 다음과 같은 아이디어를 브레인 스토밍하게하십시오 :
4. 규제
마음 챙김, 심호흡, 저널링, 긍정적 인 자기 이야기, 친구와의 대화, 운동, 시간 초과 등과 같은 감정 조절을위한 아이들의 기술을 가르치십시오. 불안, 좌절, 외로움에 대처하는 데 필요한 기술을 갖춘 젊은 사람들을 키 웁니다. 두려움 및 / 또는 괴롭힘으로 인한 슬픔.
5. 명시 적
애들에게 정서적 인 표현에 관해서 선택권이 있음을 가르쳐주세요. 분노 표현 방식에 대한 지침을 제공하십시오 : 침략, 수동적 침략, 수동성, 단호함.
6. CULTIVATE
아이들의 과외 관심을 키우십시오. 그렇게함으로써 아이들은 새롭고 색다른 우정을 쌓을 수있는 기회를 갖게되고, 이는 아이들이 학교에서 동료들과 어려움을 겪고있을 때 사회적지지의 원천이 될 수 있습니다. 비 학문적 추구는 또한 어린이의 삶에 기쁨을 더할 수 있습니다. 괴롭힘의 경험으로
7. DEMONSTRATE
독단적 인 정서적 표현, 문제 해결 및 분쟁 해결의 역할 모델이됩니다.
8. 교육
사회적 기술지도가 학교 전체 커리큘럼과 아이들과의 일상적인 상호 작용의 일부가되도록하십시오. 감정 관리, 공감과 친절, 문제 해결, 독단적 표현, 긍정적 인 우정 형성에 특히 중점을 둡니다.
9. EMPOWER
학교의 학생들에게 괴롭힘을 효과적으로 처리하는 데 필요한 기술에 대해 이야기하십시오. 인터뷰, 익명의 설문 조사, 대규모 그룹 토론, 소그룹 활동을 사용하여 괴롭힘을 종식시키는 데있어 가장 도움이되는 – 그리고 가장 도움이되지 않는 점을 찾는다.
10. 정리
믹스 업 업 데이를 사용하여 산책을 계획하고, 버디 프로그램을 만들고, 포스터 캠페인을 장려하고, 친절 주간을 축하하고, 긍정적 인 우정을 쌓는 일이 학교의 최우선 과제임을 분명히하고 아이들이 정기적 인 소셜 서클 외부의 사람들과 소통하게됩니다.
Signe Whitson은 괴롭힘 방지에 관한 국가 교육자이며 괴롭힘 활동 프로그램 종료 를위한 8 가지 키를 포함한 6 권의 책을 저술했습니다. 자세한 정보는 signewhitson.com을 방문하십시오.
참고 문헌
Whitson, S. (2016). 어린이 & Tweens를위한 왕따 활동 장을 끝내기위한 8 가지 열쇠 . 뉴욕 : WW Norton & Co.
