걱정되는 것은 부모의 직업 설명의 일부입니다. 제가 학교에서 딸을 내려 놓고 가끔은 궁금해합니다. 오늘이 그날입니까? 뭔가 끔찍한 일이 생길까요? 나는 지난 2 월 플로리다의 마조리 스톤 맨 더글러스 고등학교에서, 또는 5 월 18 일 텍사스의 산타페 고등학교에서 총격 사건을 생각하는 것을 도울 수 없다. 내 딸 학교에서 일어날 수 있을까? 물론 그럴 수 있습니다. 어디서나 일어날 수 있습니다.
7 월 12 일 미국 시크릿 서비스 (United States Secret Service)는 K-12 학교의 위협 평가 지침을 업데이트했습니다. 이 지침은 주로 학교 행정관이 사용하기위한 것입니다. 그러나 지침은 견고하고 근거 중심입니다. 우리는 부모로서 그들에게서 배울 수 있습니다.
저자가 만드는 첫 번째 요점은 고정 관념을 제쳐 놓아야한다는 것입니다. 학교 사수는 소녀 또는 소년이 될 수 있습니다. 높은 성취 자 또는 탈락; 인기있는 아이 또는 외롭다. 아이가 소년인지 여자인지, 또는 그들이 “성공”했는지, 학구적으로 또는 사회적으로 성공했는지를 알면 누가 학교 슈팅 게임이 될지 알 수 없습니다.
그렇다고해서 부모에게 아무런 역할이 없다는 의미는 아닙니다. 반대로, 우리는 최전선에 있습니다. 또한 새 간행물은 실제 위협과 허위 경보를 구분하기위한 지침을 제공합니다. 이제 새로운 가이드 라인의 요점을 설명하는 세 가지 시나리오를 알려 드리겠습니다. 그러면 내가 너에게 결정할 것을 요구할 것이다. 그렇다면 어떤 행동을 취해야합니까?
시나리오 # 1 : 따님이 Kayla라고 부르는 소녀와 친구입니다. Kayla는 다른 여자 Vanessa와 가장 친한 친구였습니다. 그 때 Vanessa는 갑자기 우정을 깨고 그 후로 Kayla를 무시하고있다. 카일라는 낙담합니다. 그녀는 당신의 딸에게 “내 인생은 끝났어.”라고 말했습니다. 카일은 딸에게 권총을 가져와 바네사를 죽이고 자살을 생각하고 있다고 털어 놓았습니다.
걱정해야합니까?
내 대답은 : 네, 걱정해야합니다. 나는 Secret Service 보고서에 설명 된 실생활 상황에서이 이야기를 적용했다. 도로시 듀티 엘 (Dorothy Dutiel)은 15 살이었는데, 5 월 이후 며칠 후에 그녀의 여자 친구 인 메이 키에 (May Kieu)를 죽였을 때 도로시 (Dorothy)에게 그녀는 더 이상 여자 친구가되고 싶지 않다고 말했다. 도로시는 5 월 사망 직후에 자살했습니다. Dorothy는 그녀의 행동을 설명하고 용서를 구하는 상세한 자살 메모를 남겼습니다.
이 이야기는 학교 저격수에 대한 고정 관념을 깨뜨립니다. 대다수가 소년이지만 일부는 소녀입니다. 어떤 것은 학교에서 잘하는 겉보기에 잘 조절 된 아이들입니다. 그러나 중요한 삶의 사건이 일어 났을 때 -이 경우 친밀한 우정의 종말 – 몇몇 아이들은 어떻게 반응해야할지 모른다. 총을 사용할 수 있으면 총을 사용할 수 있습니다.
Secret Service 지침에 따르면 자살 충동이나 절망, 절망감을 표현한 의견은 즉각적인 개입을 촉구해야합니다. 나의 예에서 Kayla는 “내 인생은 끝났습니다.”라고 말하면서, 그것은 즉각적인 평가가 필요한 의견입니다. 연습 의사로서 나는 열살 중 아홉 번을 알고 있으며, “내 인생은 끝났다”는 십대는 자살이나 다른 폭력적인 행동을 진지하게 고려하지 않았습니다. 그러나 때로는 그렇습니다.
“카일라”에 관한 나의 시나리오에서 어떻게 대응해야합니까?
Secret Service 지침은 각 학교가 위협 평가 팀을 구성 할 것을 권장합니다. 팀은 “Assessment and Care Team”과 같이 덜 무서운 이름을 가질 수 있습니다. 그러나 부모는 팀이 존재한다는 사실을 통보 받아야하며 걱정이 될 경우 연락해야 할 사람을 알아야합니다. 자녀가 그러한 팀이있는 학교에 다닐 경우, 지정된 팀원에게 연락하십시오. 가이드 라인은 익명보고를위한 메커니즘도 마련 할 것을 권고합니다. 학교 카운슬러 또는 학교 자원 담당관 (학교에 게시 된 경찰관 직함)은 신속히 조사하고 우려의 근거가 있는지 확인해야합니다. 지침에 따르면, 팀원이 대답해야 할 첫 번째 질문 중 하나는 문제의 사람이 총기에 접근 할 수 있는지 여부입니다. 미국에서 가장 치명적인 학교 폭력은 총기를 포함하고 있습니다.
그러나 학교에 지정된 팀이 없다고 가정합니다. 너 뭐하니?
대부분의 경우 첫 번째 단계는 여전히 학교에 전화해야합니다. 학생의 건강 및 복지를 담당하는 학교 카운슬러 또는 학생의 학장, 학교 자원 담당관 또는 학교의 다른 전문가로부터 시작하십시오. 400 개 이상의 학교를 방문했을 때 나는 소규모 학교에서도 관리자가 이러한 문제의 중요성과 부모가 제공 할 수있는 정보의 가치에 대해 점점 더 많이 인식하고 있음을 발견했습니다. 항상 그런 것은 아니지만 자주.
학교에서 이야기 할 사람이 없거나 학교가 귀하의 정보를 진지하게 생각하지 않으면 Kayla의 부모님 께 전화해야 할 수도 있습니다. 그러나 그것은 첫 걸음이 아니라 마지막 수단이되어야합니다. 훌륭한 학교 자원 관리자는 가능한 한 많은 문제를보다 철저하게 조사 할 수 있습니다.
시나리오 # 2 : 아들이 학교에서 다른 소년에 대해 알려줍니다. 그를 제이슨이라고 부르 자. Jason은 친구가 없거나 적어도 학교에는 아무도없는 것처럼 보입니다. 그의 성적은 평범한 것으로 알려져 있습니다. 귀하의 아들은 학교에서 Jason이 좋아하는 자유 시간 활동이 iPhone에서 Grand Theft Auto : San Andreas 를하고 있다고 말합니다. 당신 아들은 제이슨이 게임에서 적을 죽일 때, 축하 행사에서 그의 주먹을 스터디 홀에서 펌핑하는 것을보고합니다. Instagram에 그의 아바타는 탄약 벨트를 착용하고 두 권총을 휘두르는 마약 군주입니다. “언젠가 학교에 올 것이고 모든 사람을 쏠 수 있을지 걱정됩니다.”아들은 말한다.
걱정해야합니까?
이 간단한 스케치는 완벽한 그림을 제공하지 않지만 첫 반응은 다음과 같습니다. 아니요, 자신의 아들의 안전에 대해 걱정할 필요가 없습니다. Jason이 문제가있는 것처럼 확실히 들립니다. 그는 학교에서 단절된 것 같습니다. 당신 아들은 제이슨이 숙제를하기보다는 비디오 게임을하는 공부방을 보내고, 그의 성적은 좋지 않을 것이라고 말했습니다. 그렇다면 중요한 문제입니다. 제이슨과 그의 부모님에게. 그러나 이러한 문제가 Jason이 치명적인 폭력의 대리인이 될 가능성이 있음을 의미하지는 않습니다. Secret Service 지침은 실제로 학교에서 누군가를 죽이려 할 가능성이 가장 큰 학생이 구체적이고 개인적인 위협을 가한 학생이라고 강조합니다. 제이슨은 아무도 위협하지 않았다. 귀하의 아들은 폭력적인 비디오 게임을하는 외톨이 소년 인 학교 사수의 고정 관념에 자신의 판단을 흐트러 뜨릴 수 있습니다. 아들이 편안하게 그렇게한다면 아들이 Jason에게 손을 내밀도록 격려하십시오. 어쩌면 제이슨은 실제 친구를 갖는 것을 환영 할 것입니다.
시나리오 # 3 : 아들은 사냥에 사로 잡혀 있습니다. 그는 사냥에 관한 책을 읽습니다. 그는 사냥 비디오 게임을 즐기는 것을 좋아합니다. 그는 당신에게 그에게 라이플 총을 사달라고 요청했지만, 당신은 거절했습니다. 그는 지역의 사격장에 가자고 요청했지만 거부했습니다. 숙련 된 사냥꾼 인 그의 가장 좋아하는 삼촌은 그에게 사슴 사냥을하라고 권했습니다. 아들이 가장 좋아하는 겉옷은 녹색 위장 재킷입니다. 최근에 그는 엄지 손가락과 집게 손가락을 학교의 다른 소년에게 향하게하고 다른 소년이 상상의 활과 화살로 그를 쏘는 척하는 “강타”를했다. 선생님은 두 소년을 부통령에게 소개해 주셨습니다.
걱정해야합니까?
예, 당신은 걱정해야합니다 – 교감 선생님에 대해서. 다른 소년에게 손가락을 대고 “쾅”이라고 말하면서 소년이 항상 해왔 던 일을하는 소년은 이제 학교에서 문제를 일으킬 수 있습니다. 예를 들어, 사냥 동물에 대한 학생들의 관심이 반드시 다른 학생들에 대한 치명적인 폭력의 대리인이 될 수있는 위험 증가를 의미하지는 않는다는 지침에 주목하십시오. 당신 아들에게는 아무런 문제가 없습니다. 그를 예의 바르게 가르치십시오. 그를 인내심 가르치십시오 : 좋은 사냥꾼은 항상 참을성이 있음을 상기시킵니다. 비슷한 태도를 가진 다른 아이들과 만 “죽은 탕”을 연주하도록 조언하십시오. 교장에게 새로운 가이드 라인의 사본을 제공하십시오. 따라서 교장은 실제 위협을 무해한 플레이와 구별하는 방법을 배울 수 있습니다. (이 예는 제 임상 경험과 학교에서이 문제로 인해 곤경에 처한 10 살 된 두 명의 소년의 뉴스 계정에서 가져온 것입니다.)
Secret Service의 새로운 지침은 어떤 어린이가 실제 폭력의 대리인이 될 가능성이 더 높고 어떤 어린이가 그렇지 않은지를 인식하는 단계가 될 것입니다. 상상의 무기로 서로 쏘고있는 두 소년은 지침에 명시된 기준을 충족시키지 못합니다. 그 애들을 혼자 남겨주세요 (핑크 플로이드 채널).
그리고 바라건대 우리는 우리의 눈을 열어 놓고 경계를 유지하면서 조금 덜 불안해 할 수 있습니다.
