사랑의 변형 적 힘

사랑 스러움을 통해 청소년의 탄력을 지원하십시오.

하트 모양의 나무는 사랑의 변형 적 힘을 묘사합니다.

출처 : Kevin Carden / Adobe Stock

나는 사랑하는 인간 관계의 치유력을 기념하기 위해 하루를 준비했으면 좋겠다. 그러나 그렇지 않기 때문에 젊은이들이 잠재력을 발휘할 수 있도록 지원하는 것에 대해 생각해보기 위해 사랑에 초점을 맞춘 날, 특히 도전적인 삶을 견디면 특히 그렇습니다. 부모, 지역 사회 구성원, 성직자 또는 청소년 봉사 전문가에 상관없이 우리 모두는 젊은이들의 삶에서 중요한 보호 역할을합니다. 주변을 사랑하는 성인이 많을수록 좋습니다. 사랑의 친절에 뿌리를 둔 관계는 삶을 변화시키는 관계입니다.

• 우아한 경계
• 교실에서 응집력과 공감력 형성
• 너의 남자 친구는 너를 위해 완전히 틀리다.
• 우리 아이는 끊임없이 문제에 빠지게됩니다. 부모는 무엇을 할 수 있습니까?
• “침입 종 Denialism”의 비난은 결함이있다.

말씀을 두려워하지 마십시오.

“사랑”이란 단어는 다양한 의미를 지닙니다. 어떤 것은 젊은 사람들에게 봉사하는 것에 대한 토론에 부적절하거나 친밀감을 암시합니다. 이로 인해 단어 사용의 편의성이 제한 될 수 있습니다. 다른 언어와 문화에서는 사랑에 대한 다른 단어가 핵심 감정을 더 잘 묘사합니다. 헬라어는 낭만적 인 사랑 (에로스), 형제애 (phileo), 무조건적인 사랑 (아가페)을 분명하게 구별합니다. 사랑의 친절은 순수 인간의 연민의 개념을 전달합니다 (예 : 불교 용어 “metta”, 히브리어 “chesed”및 아랍어 표현 “mahabbah”).

그것은 우리가 다른 사람들의 삶에 들어가서 치유의 여행을 함께 할 수있는 능력에있어 핵심 인 사랑과 친절에 대한 다른 사람들의 헌신과 헌신입니다. 우리가 진정한 관심과 공감을 나타내고 다른 사람들과 교전 할 수있게하는 것은이 사랑입니다. 주로 영어권 사회에서 봉사하는 많은 사람들은 잘못된 커뮤니케이션이나 불편 함을 예방하기 위해 사랑이라는 단어를 사용하지 않습니다. 그러나이 단어를 사용하지 않는다면 아이디어의 사용을 제한해서는 안됩니다. “사랑한다”고 노력하는 것이 더 편하게 느껴질 수 있습니다. “사랑하는”것은 친절하고, 용서하고, 판단 할 수 없으며, 받아들이고, 긍정하고, 존중하며, 공개해야합니다.

• 투영, 경계 벽의 빌딩 블록
• LGBTQ 사람들을위한 인간형 인체 의료
• 자기애 주의적 파트너가 항상 당신을 비난합니까?
• “엄마가 죄책감을 느끼게”하면 부모가 더 나빠질 수 있습니다.
• 연결 경로로서의 정서적 취약점

여자 십 대 소녀 포옹을 지원합니다.

출처 : Edie Layland / Adobe Stock

사랑을 반영하는

사랑은 문맥에서 이야기를 듣는 방식으로 듣는 것에 관한 것입니다. 그리고 그것은 세상을 탐색 할 때 사람의 내재적 인 강점을 찾습니다. 그것은 사람들의 이야기를 듣고 전에 들어 본 적이없는 방식으로 이야기하는 것입니다. 낙담하거나 타락감을 느끼거나 칭찬의 선물을주는 청소년들과 이야기하는 것입니다.

다른 사람들을위한 “무조건적인 사랑”을 느낄 때 우리는 우리 자신의 인간성에 묶여 있습니다. 우리는 때때로 우리 자신의 한계와 편견을 극복하기 위해 스스로 노력합니다. 그러나 우리는 그들이 볼 자격이있는 방식으로 사람들을 보려고 노력해야합니다. 우리는 열린 마음을 유지하고 다른 사람들을 최고의 빛으로보아야합니다. 우리는 역경 가운데서 힘을보아야합니다. 희소성 속에서 그들의 지략에 주목하십시오. 그들이 모욕을 당하면서도 존중하는 자존심. 이것은 젊은 사람들이 우리의 눈에 반성하는 것을 보면서 다르게 보는 것을 허용합니다.

사랑으로 삶을 변화 시킴

어떤면에서는 다른 사람을 “좋아”하는 것보다 사랑하기가 쉽습니다. 모두를 좋아하는 것은 불가능할 수도 있습니다. 좋아하는 것은 주관적입니다. 그러나 남은 사랑은 항상 가능합니다. 사랑은 활동적이며, 우리가 할 수있는 일입니다.

사랑은 실제로 다른 사람들을 보며 볼 가치가 있습니다. 행동이나 레이블을 보거나 가정을하는 것이 아닙니다. 그들이 닮은 것을 기반으로 볼 수 없거나 생산할 수 있습니다. 그들이 진짜로 그렇듯이.

우리가 젊은 삶을 변화시켜야하는 힘은 우리가 그들을 문제가 아닌 전체 인간으로 볼 때 기념비적 인 것입니다.

올바른 신호 보내기

우리가 젊은 사람들에게 최고의 것을보고 기대할 때 그들은 성공의 씨앗을 품고 있습니다. 그들은 최고의 자아로 상기시켜줍니다. 모든 청소년들이 묻는 질문은 “나는 누구인가?”입니다. 너무 많은 사람들이 질문에 대답했습니다. 그들은 자신의 생각과 느낌이 중요하지 않음을 시사하는 눈 롤을 만났습니다. 일부 사람들은 “분노 문제”, “반대”, 또는 연체라는 것을 암시하는 라벨을 받았습니다. 너무 많은 사람들이 혼란을 일으킬만한 문제가 발생할 때만 주목되었습니다. “나는 누구인가?”그들은 묻습니다. “너는 문제 야.”그들이 듣는 것입니다. 사랑하는 것 외의 메시지. 진행을 마비시키는 신호.

코치와 학생 운동 선수 본딩.

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안전하고 안전한 관계

사랑 스러움은 공감, 존경, 그리고 청소년이 안전하고 안전하게 발전한다는 깊은 욕망을 통해 나타납니다. 우리가 볼 수있는 렌즈입니다. 우리는 자신의 최고의 자아가되고 그 과정에 참여할 수있는 허가를 얻으려는 청년의 헌신만을 요구합니다. 이것은 진정한 치유와 성장을 제공합니다.

안전하고 안전한 관계는 젊은이들이 가치있는 경험을 할 수있게합니다. 그들이 누구가되고 싶은지 그리고 그들이 지역 사회에 어떻게 기여할 것인지 자유롭게 생각할 수 있음을 아십시오. 그들은 곤경에 처하면 고통에서 벗어나 방향을 바꿀 수 있습니다. 그들은 기존 강점에 대한 확신을 얻고 새로운 강점을 구축하는 방법을 배웁니다.

변경 에이전트가 되라.

위험 중심의 접근법은 문제를 기술하고 현재의 행동이 왜 해롭거나 왜 끔찍한 일이 생길 수 있는지 설명함으로써 시작됩니다. 이 전략은 젊은 사람들의 삶의 복잡성을 무시하고 “문제”로만 여겨지는 것처럼 느끼게 할 수 있습니다. 이는 수치심을 강화시켜 변화의 잠재력과 신뢰 관계를 훼손시킬 수 있습니다. 반면에 우리가 강점을 지닌 곳에서 똑같은 문제를보고 반영하면 젊은 사람들은 부끄러움을 느끼지 않을 것이며 자신을 돌보는 것에 대해 더 신뢰하게 될 것입니다.

강점으로 시작

진보를위한 출발점 역할을하는 장점을 찾아보십시오. 우리의 목표는 젊은이들이 자신 안에 회복력을 가지고 있음을 깨닫는 것입니다. 다른 사람들이 자신의 삶에서 들어가고 퇴각 할 때, 그들은 항상 자신을 가질 것임을 알아야합니다. 도로시 (Dorothy)와 마찬가지로 오즈의 마법사 (Wizard of Oz)의 끝에서 그녀는 마법사가 실제로 집에 갈 필요가 없다는 것을 깨달았습니다. 그녀는 이미 소유하고 있던 것에 접근 할 필요가있었습니다. 각 청년은 자신의 “루비 슬리퍼”를 발견하는 법을 배워야합니다. “나는 누구입니까?”그들은 묻습니다. “당신은 진실로 선량한 사람이고 잠재력이 큰 사람”이라고 들려야합니다.