제목없는 창의력 게시
지능과 마찬가지로 창의성은 가치있는 특성입니다. 또한 지능과 마찬가지로 여러 영역에 걸쳐 적용되는 여러 가지 능력을 포괄하는 용어로 단어가 사용될 때 어떤 의미인지 정확하게 혼동 할 수 있습니다. 저는 오늘 창의성에 대해 조금 생각하고 싶었 기 때문에이 토론을 시작하는 좋은 출발점은 창의성이 기능과 형식면에서 무엇을 의미하는지 명확히하는 것입니다. 이러한 문제에 대해 명확히 알면 창의력과 관련된 주제 (예 : 지능형)에 빠져있는 것을 피할 수 있지만 창의성 자체는 아닙니다. 토론이 정체 될 때 명확한 혼동과 같은 것은 없습니다. 그냥 성별을 묻습니다.
창의력에 대한 생각을 시작하기에 좋은 출발점이라는 측면에서 우리는 우리에게 유용 할만큼 운이 좋은 것 같습니다. Plucker, Beghetto, Dow (2004)의 말을 인용 해 볼 때, 창의력이란 일반적으로 유용하거나 적절한 작업을 수행하는 소설을 창작하는 것을 말합니다. 이전의 요점은 일반적으로 일반적인 사용으로 인정됩니다. 창조적 인 것으로 간주되는 제품이나 사람들은 전에는 그렇게하지 못했던 일을합니다. 반복되거나 복사되는 것이 아닌 새로운 것이 만들어지고 있습니다 (따라서 용어). 그다지 중요하지 않지만 정의의 중요성은 후자 부분입니다. 창조적이지 않으면 서 새로운 것을 창조하는 많은 방법이 있습니다. 예를 들어, 종이 조각에 명사 묶음을 쓴 다음 가방에 섞은 다음 무작위로 2 개를 끌어서 새 제품을 만들 수 있습니다. "시계"라고 말한 부분과 "물고기"라고 말한 부분을 꺼내어 그 가운데에 박혀있는 죽은 물고기가있는 시계를 설계했다고 가정 해보십시오. 그 디자인은 참신 할 것입니다. 적어도 물고기가 붙은 시계는 많이 보지 못했습니다. 대부분의 감각에서 적절하거나 유용하지 않을 것입니다. 따라서 창조적 인 것과 단지 다른 것 또는 심지어 무작위적인 것의 차이가 있습니다. 어떤 화성 볼타 곡에 대한 가사의 빠른 검토는 참신함이 창조적인지 또는 단지 난센스인지를 고려할 때 적합성의 중요성을 강조해야합니다. 누구나 새로운 방식으로 단어를 묶을 수 있지만, 항상 창의적인 노래를 만드는 것은 아닙니다.
어떤 점에서 문제와 해결책에 대한 또 다른 중요한 점을 알게됩니다. 범용 문제와 같은 것이 없으며 따라서 범용 솔루션과 같은 것이 없습니다. 이를 빠른 예제에 담으려면 "유용한 일을하는"도구를 디자인 해달라고 요청한 경우 약간의 요청이있을 수 있습니다. 어떤 종류의 유용한 일을해야합니까? 이것은 한 가지 작업을 잘 수행하도록 설계된 도구가 종종 다른 작업을 제대로 수행하지 못하기 때문에 대답해야 할 중요한 질문입니다. 망치는 못을 나무에 박을 때 좋으며 벽에 페인트를 칠하는 것이 좋지 않을 수도 있고 물을 마실 때 더 나빠질 수도 있으며 완전히 A 지점에서 B 지점으로 옮길 수 없을 수도 있습니다. 문제의 모양이 솔루션의 모양을 결정합니다 , 그리고 모든 문제가 다른 모양을 가지기 때문에 각 해결책도 역시 그렇게해야합니다.
이 아이디어가 창의성과 관련이 있다는 점에서 여러 가지 의미가 있습니다. 첫 번째는 참신 성과 창의성의 차이를보다 쉽게 이해할 수 있다는 것입니다. 내가 물이 담긴 물체를 원한다고 말하면, 현재 존재하지 않는 무한한 수의 가능한 물체가 있습니다. 그러나 그 무한한 세트 중 극히 일부만이 작업을 잘 수행 할 것이고 (망치 나 체는 그렇지 않을 것입니다.) 작업을 수행하는 사람들 중 기존 솔루션에 대한 개선은 거의 없을 것입니다. 이것이 "소설"만으로는 "창조적"으로 번역되지 않는 이유입니다.
- 우리는 99 %
- "다시 미국을 다시 만든다"는 것은 무엇을 의미 하는가?
- Suffocation 룰렛과 어린 시절 질식 게임
- 여성보다 남성이 지능적으로 지능이 있습니까?
- 대학 전환에서 멘토의 중요성
그러나 또 다른 함의는 인간 (또는 내가 알고있는 다른 종)이 일반적인 목적의 학습 메커니즘을 보유하고있는 것처럼 보이고, 무엇이든 학습 할 수있는 능력이 있다는 것입니다. 그래서 창의성이 하나의 단일 메커니즘이 아니라고 예상해야합니다. 마음 속에 모든 문제에 똑같이 적용됩니다. 회화와 관련하여 독창적 인 것으로 간주되는 사람들은 수학이나 생물학에 관해서도 같은 정도의 창조성을 보여줄 것으로 기대되지 않을 수 있습니다. 발생할 수있는 모든 도메인에서 사람들을 더욱 창의적으로 만들 수있는 방법은 없을 것입니다. 결국, 창의성이 문제에 대한보다 효율적이고 적절한 해결책의 생성을 말하는 것이라면 누군가가 일반적으로 창의적이게되는 것을 요구하는 것은 모든 유형의 문제를 효과적으로 해결하거나 두뇌의 모든 영역을 연결하는 데 더 능숙 해지라고 요청하는 것과 같습니다. 위의 도구 예제를 유지하면서 액체 보유와 관련된 모든 문제를 해결하는 데 물 절약 장치가 더 좋아 지도록 요청하는 것과 같을 수 있습니다 (소량 및 다량 또는 다양한 길이의 다양한 유형 등). 실제로 잘 작동한다. 만약 그렇다면 우리는 유성 드럼과 냄비와 컵을 측정 할 필요가 없을 것입니다. 우리는 단지 모든 작업에 하나의 장치를 사용할 수 있습니다. 40 갤런 드럼을 사용하여 4 분의 1 컵의 물을 효과적으로 측정하는 행운을 비네.
이 기대는 경험적으로도 증명되었습니다. Baer (1996)는 시학 관련 창의력 기술이시와 단편 소설을 둘 다 가질 수있는 영향에 대해 조사했다. 표면 상 관련 도메인. 이 경우 약 75 명의 학생들이 표적과 동일하게 들리거나, 같은 소리를 내며, 은유로 일하거나, 다른 것을 암시하는 단어를 고안하는 것을 포함하여시와 관련된 발산 적 사고 기술에 대한 교육을 받았습니다. 또 다른 75 명의 학생이 대조군으로 봉사하기 위해이 훈련을받지 못했습니다. 모든 학생들은시와 단편 소설을 작성하여 독창적 인 재판관이 1에서 5 단계로 평가할 수 있도록했습니다. 그것이 나왔을 때, 훈련 된 학생들이 쓴시는 더 창조적이었고 (3 vs 2.2), 약 0.8 점의 이득을 얻었다. 대조적으로, 훈련 된 그룹의 단편 소설은 0.3 포인트 (2.8 v 2.5)의 매우 적은 이득을 보았습니다. 창의적 훈련은 도메인이 많은면에서 밀접한 관련이 있음에도 불구하고 도메인 전반에 걸쳐 동일한 효과를 나타내지 못했습니다.
창의성에 관해서 바로 지금 다루고 싶었던 최종 함의는 처음부터 솔루션의 목적에 관한 것입니다. 솔루션은 시간을 절약하기 때문에 우리는 문제에 대한 해결책을 모색합니다. 일단 당신이 작업을 완료하는 방법을 배웠다면, 시도 할 때마다 그것을 완료하는 방법을 다시 배울 필요가 없습니다. 통근 통학 방법을 배운 후에는 매일 거기에 도착하는 방법을 알아야 할 필요가 없으므로 시간이 절약됩니다. 주방에서 일하는 요리사는 일을 할 때마다 요리를 만드는 법을 배우고 (또는 요리 할 때 어떤 요리를 만들지), 짧은 시간에 더 쉽게 작업을 완료 할 수 있습니다. 대조적으로, 창의성은 시간이 많이 걸리는 프로세스가 될 수 있습니다. 새로운 솔루션을 개발하고 기존 대안에 대해 테스트 한 다음 학습하고 마스터해야합니다. 즉, 창의력은 새로운 것을 개발하는 데 소요되는 시간과 에너지면에서 비용이 많이 드는 반면, 제작에 소비하는 시간은 기존 솔루션을 문제에 적용하지 않는 데 소요되는 시간이라는 점에서 비용이 많이 듭니다. 산출물 개선 측면에서 창의적인 노력의 확률과 기존 대안을 개선하는 정도는 개발하는 데 걸리는 시간에 비추어 측정해야합니다.
- 도파민의 토닉 수준은 초 유동성의 순간 윤활
- 미드 라이프 괴롭힘 관리
- 뇌 손상 인식 : United We Stand / Divided We Fall
- 터닝 50 : Alison Bechdel의 성공과 내
- 꿈 저널 유지
그러나 당신의 창조적 노력이 성공한다면 어떨까요? 글쎄요, 무엇보다 먼저 당신에게 좋을 것입니다. 그 정도를 달성하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 그러나 그들이 성공했다면, 직면 한 문제에 대한 새롭고 더욱 효율적인 해결책을 얻게됩니다. 지금 무엇을 할 예정 이니? 글쎄, 당신은 당신이 생각해 낸 것보다 훨씬 나은 추가 솔루션을 창조적으로 검색하거나, 새로운 솔루션을 문제에 적용 할 수 있습니다. 기억하십시오 : 해결책은 시간을 절약하는 것입니다. 모든 시간을 혁신적으로 보내고 실제로 그 중 아무 것도 생각 해냈다면, 실제로 시간을 절약하지 못했을 것입니다. 사실, 그 솔루션을 적용하지 않으려한다면 검색은 무의미한 것처럼 보입니다. 여기에있는 위대한 아이러니는 창조성의 최종 목표는 적어도 그 문제와 관련하여 더 이상 창조적 일 필요가 없다는 것입니다.
이 제안의 경험적 끝은 적어도 공학 학부생들 사이에서는 교육으로 인해 창의성이 감소하는 것으로 나타났습니다. Sola 등 (2017)은 약 60 명의 입문 및 수석 엔지니어링 대학생 샘플을 조사했습니다. 창의력은 사고 – 드로잉 절차를 통해 평가되었으며, 참가자는 불완전한 그림을 제시하고 원하는 방식대로 완성하도록 요청했습니다. 이 그림들은 15 가지 요소에 걸쳐 평가되었으며 궁극적으로 여러 영역에서 평균적으로 신입생들 사이에서 높은 창의성 점수를 발견했습니다.
일반적으로 어떤 사람들은 다른 사람들보다 더 지능적이게되는 것처럼 어떤 사람들은 일반적으로 다른 사람들보다 창조적입니다. 그런 의미에서 일부 사람들은 창조적이라고 생각할 수 있습니다. 그렇다고해서 창의력이 모든 삶의 영역으로 확대 될 수는 없으며, 창의력이 자신의 삶 전체에서 동일한 영역으로 확장 될 것입니다. 문제에 대한 해결책을 찾으면 새로운 해결책을 찾아야 할 필요성이 상대적으로 낮아지고 창의성이 떨어집니다.
이 프레임 워크의 함축적 의미는 독창적 인 결과물을 계속 유지하기를 원한다면, 이미 직면 한 문제와 현저하게 다른 문제를 직면하게 될 필요가 있다는 것입니다. (이러한 문제에 대한 해결책은 의미있는 발견이 필요합니다. 새로운 솔루션을 찾는 것이 최소한의 이익만을 얻을 수 있다면 사람들은 창의력을 발휘하지 않을 것입니다. 즉, 문제가 끊임없이 발생하는 것은 소설처럼 보일 수도 있습니다. 미래의 문제가 미래에 직면하게 될 것이므로 문제에 대해 개발 한 창의적인 솔루션은 미래에 당신을 잘 대하는 책임이 없습니다. 당신이 오늘 직면하고있는 것과 똑같은 것들. 솔루션이 향후 유용하다고 인식되지 않으면 그에 따라 창의적인 노력이 축소 될 수 있습니다. 참신함과 예측 가능성 사이의 균형을 유지하면 이후의 창조적 인 노력을 결정하는 데 중요 할 수 있습니다.