어떤 판사 카바 노프의 삶은 우리에게 청소년의 필요성을 보여줍니다.
부모, 교육자, 정책 입안자 및 지역 사회 구성원으로서, 우리는 청소년이 건강하고 책임감있는 성인으로 성장하도록 돕기에 충분하지 않습니다. 카바 노 (Kavanaugh) 판사의 판결 및 대법원 판결의 정치에 대한 주장에 대한 논쟁을 제외하고 관련 질문은 분명합니다. 이 청소년의 삶에서 성인은 어디에 있습니까? 아이들이 청소년기에서 성인기로 전환하는 것을 돕기로되어있는 선생님, 멘토, 부모 및 다른 영향력있는 성인들에게 언론의 상원 청문회에서 들었던 이야기에는 그다지 언급이없는 이유는 무엇입니까?
오늘날에도 1980 년대 초반 미국과 마찬가지로 청소년들은 성년으로의 복잡한 전환 과정을 탐색하고 앞으로 몇 년 동안 사회에 기여할 수있는 역량을 개발하는 데 도움이되지 못하는 경우가 종종 있습니다. 우리는 더 잘할 수 있고해야합니다. 다행히도 방법이 있습니다.
문제 이해하기
최근 몇 주간 사춘기 약물 남용, 건강에 해로운 성 정체성 발달 이야기, 그리고 수치심에 빠지기보다는 다른 대처 경로를 찾지 못한 희생자 이야기가 너무 흔했습니다. 모든 사람들이 이해할 수있는 모든 것에 대해 여섯 문자로 단축 된 비극입니다. #metoo.
문제는 새로운 것이 아닙니다. 성인기로의 전환은 모든 사람에게 도전적이라는 사실에 뿌리를두고 있습니다. 사춘기 발달은 때때로 모순되는 긴장으로 가득 차 있습니다. 청소년은 독립적 인 성인으로 보이기를 원하지만 성인 생활과 관계의 복잡성을 탐색하기위한인지 능력이나 경험이 아직 없습니다. 청소년은 완전히 독립적 인 어른을위한 시설이 갖추어져 있지 않은 또 다른 동료의 영향을 크게받습니다. 청소년은 동료 관계에 의해 강조되는 위험을 감수하고 실험하는 경향이 있습니다. 그리고이 모든 것은 성인 감시가 약한 대학 캠퍼스로, 성인의 영향력있는 지도자를 극적으로 능가하는 동료, 실질적인 개인적인 조언은 드물며 물질 접근이 용이 한 사람들을 위해 제도화되었습니다.
위의 모든 것을 감안할 때, 적절한 은유는 청소년들이 성인기에 비틀 거리게 내버려 두지 않는다는 것이 아닙니다. 가해자가되거나 심각한 피해자가 될 수있는 기회가되는 지뢰밭을 통해 성인용으로 비틀 거리게됩니다.
솔루션
첫째, 청소년을 지원하는 우리의 공동 목표는 건강한 개인이되도록 돕고 사회에 긍정적 인 기여를 할 수 있도록 준비하는 것입니다. 우리는 청소년 개발을 지원함으로써 다음을 성취 할 수 있습니다.
- 자신감으로 뿌리깊은 정체성. 건강한 성인은 자신이 누구이며 자신의 가치, 재능 및 열정에 대한 이해에 뿌리를두고 있다는 명확한 인식을 가져야합니다. 그들은 또한 자신의 감각에 기반하여 삶을 형성하는 방법에 대한 감각을 가져야합니다.
- 사회 및 문화적 규범에 대한 비판적 반영. 성인은 그들이 사는 사회와 문화가 어떻게 형성되는지에 대해 비판적으로 생각할 수 있어야합니다. 그들은 정치적 및 개인적 의미에서 그 규범에있는 긴장을 확인할 수 있어야합니다. 이러한 인식은 성인이 자신의 행동 및 타인과의 관계에 대해 정보에 입각 한 결정을 내릴 수 있도록하는 데 필수적입니다.
청년들이 이러한 역량을 개발할 수있는 기회는 고등학생 및 대학 캠퍼스, 가정, 지역 사회 및 신앙 기반 조직에 있습니다. 의심의 여지없이 믿을 수 없을만큼 사랑하는 가족과 지역 사회와 기관에서 깊이 헌신적 인 교육자와 성인이 있습니다. 그러나 우리가 청소년과 상호 작용하고 삶에 개입하는 방법에 대한 더 깊은 의도가 필요한 지원을 제공하기 위해 필요합니다.
포괄적 인 목록은 아니지만 다음 유형의 지원 및 개입이 효과적임이 입증되었습니다.
- 성인 멘토링. 비판적인 자기 반성은 개발되고 실행되어야하는 기술입니다. 성인 스승은이 스킬을 가르치기 때문에 건강한 신분 개발 과정의 핵심입니다. 효과적인 멘토는 학생이 직면 한 성인기로의 전환과 이후에 오는 단계에 대한 관점을 가질만큼 충분히 오래되었습니다. 그들은 내성에 능숙하며 다른 사람들이 그것을 연습하도록 도울 수 있습니다. 그들은 개인 수준에서 학생을 돌보지 만, 학생이 스스로 생각하고 학습과 자기 발견의 과정에서 위험을 감수 할 수있는 접근 방법과 투자의 균형을 맞 춥니 다. 성인 멘토에 대한 도전이 성행위, 성 정체성 및 인종과 같은 민감한 주제를 탐색하는 경우도 있지만, 이러한 주제는 교육에 투자 할 때 처리 할 수 있습니다.
- 계속 된 학부모 참여. 청소년은 독립적 인 성인이 되려는 부모의 인물을 발전적으로 밀어내는 경향이 있습니다. 부모는 때때로 자녀들에게 더 많은 친구로 전환함으로써 반응합니다. 다른 사람들은 자녀가 계속 거절하는 상황에서 부모의 역할을 멈추게됩니다. 그들의 발달 경향에도 불구하고, 청소년들은 여전히 부모가 지원과 권위자의 역할을해야합니다. 개입과 독립 사이의 적절한 균형을 찾는 것은 어렵지 만, 부모가 뒤로 물러서서는 안된다. 청소년으로서의 자신의 경험과 자신의 가족과의 관계를 생각해 보면 부모는 합리적인 균형을 찾을 수 있습니다. 청소년이 자신의 정체성, 물질과의 관계, 성욕 및 도덕적 발달을 형성하도록 부모가 할 수 있고해야할 역할이 있습니다.
- 정신 건강 지원. 성년으로의 전환을 복잡하게 만드는 것은 청소년들에게 정신 건강 문제가 급격히 증가하고 있다는 사실입니다. 성인기로의 전환으로 인한 정서적 및인지 적 긴장감을 감안할 때, 모든 청소년은 정신 건강이 필요한 것처럼 다루어야합니다. 이를 효과적으로 수행하기 위해서는 교육 기관 및 지역 사회가 만성적 인 문제, 조정 문제 및 외상 치료를위한 양질의 상담 서비스를 제공해야합니다. 그러나 청소년들은 스트레스와 불안을 극복하고 물질과 기술과의 건강한 관계를 발전 시키며 일상 생활에서의 개인적인 기복을 처리하는 데있어보다 보편적 인 지원이 필요합니다. 이러한 것들은 고급 정신 건강 훈련없이 교실, 지역 사회 기반 그룹 및 클럽, 그리고 멘토 관계에서 성취 될 수있는 임무입니다.
- 키 전환 중 안내. 청소년기는 중요한 삶의 변화로 특징 지워지는 삶의 기간입니다. 개인적 및 사회적 변화의 많은 부분이 끊임없이 진화하고 있지만보다 직접적인 지침이 필요할 때가 있습니다. 운전 특권 획득, 대학 진학 및 인력 파견은 모두 심층 반영을 지원하고 목표 지향적 인 지침을 제공하는 중요한 기회입니다.
- 신뢰하는 그룹 및 피어 그룹. 발달 적으로 청년들은 동료 지향적입니다. 그들의 관계는 강렬하며 학습과 감정을 처리하는 데 중요한 역할을합니다. 이러한 관계는 종종 자신의 가치와 선택된 정체성에 따라 사는 첫 번째 장소입니다. 그들은 자신의 가치와 정체성을 먼저 동료들에게 알리고 그들의 반응을 신중하게 평가합니다. 정직, 개방 및 지원이 명확하게 확립되어있는 문화에서 종사하고 일하는 동료 그룹을 가짐으로써 각 학생은 자신의 삶의 가장 중요한 순간에 필요한 지원을받을 수 있습니다. 성인은 이러한 그룹 유형의 규범을 형성하고 형성하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 동일한 성별, 인종 또는 계급 정체성과 통합 된 그룹 토의가 결합되어 개방적이고 정직한 성찰을 가능하게하면서 동시에 다양한 경험에 대한 더 깊은 통찰력을 제공합니다. 멘토는 중요한 질문을 제공하고, 건강한 위험 감수 및 성찰을 모델링하며, 공유를 통해 밝혀진 아이디어와 관점에 어휘를 부여하면서, 이러한 공간에서 중요한 역할을합니다.
앞서가는 길
분명히 말하자면, 성폭행, 약물 남용 또는 청소년과 성인이 직면하게 될 주요 문제를 끝내지는 않을 것입니다. 그러나 이들은 비 윤리적 행동, 위험도가 높은 행동 및 타인과의 비극적 인 상호 작용을 피할 수있는 역량을 개발하는 데 도움이되는 주요 프로세스입니다. 또한, 그들은 중재이며 성인이 의도적으로 건강하고 성취 된 성인, 가족 및 지역 사회로 이어질 수있는 청소년을 제공 할 수 있도록 지원합니다. 교육자, 부모, 정책 결정자 및 지역 사회 구성원 – 우리는해야 할 일이 있습니다.
