적은 테크, More Talk : 어린이의 언어 발달 촉진
실용적인 상호 작용을위한 기술없는 활동으로 언어 실력을 향상시킵니다.
출처 : Wikimedia
“기술 연설 지연”에 대한 Google의 빠른 검색은 유아의 기술 사용이 연설 지연에 어떻게 기여하는지에 대한 수많은 뉴스 기사를 제공합니다. 거의 900 명의 아동에 대한 최근의 연구에 따르면 스크린을 사용하는 데 더 많은 시간을 보낸 사람들은 사용 된 단어의 수나주의를 끌기 위해 언어를 사용하는 것과 같은 다양한 언어 개발 영역에서 지연을 경험했습니다. 스크린 시간은 부모와의 직접적인 상호 작용을 대체하기 때문에 어린 아이를위한 건강한 발달에 스크린 시간이 해로운 이유입니다.
연구에 따르면 환경 적 상황이 언어 개발을 형성하는 데 중요하다는 사실이 제시됩니다. 부모는 언어 또는 소음을 통해 의사 소통을 시도 할 때 어린이에게 반응함으로써 어린이의 언어 발달을 지원할 수 있습니다. 또한 민감한 양육이나 아동의 정서적 및 신체적 요구에 대한 반응은 수용 적 언어와 표현 언어의 성장과 관련이 있습니다. 수용 적 언어는 표현 언어가 어린이가 언어를 사용하여 의사 소통 할 수있는 반면, 수용 적 언어는 귀하가 사용하는 언어에 대한 아동의 이해입니다.
언어 발달은 유아기에 물체의 이름을 일깨우고 인식하는 것부터 시작하여 이름에 응답하고 1-2 세에 간단한 질문을 이해하고, 행동을 명명하고, 1000 단어를 3 년 동안 어휘로 사용하는 등 단계적으로 진행됩니다. 나중에 유치원에서 적절한 대명사뿐만 아니라 대화를 따라하고 미래와 과거 시제를 사용할 수 있습니다. 이 차트는 다양한 연령대의 발달 과정을보다 자세히 설명하는 데 도움이됩니다.
1 세의 어린이는 더 민감하고 (따뜻하고, 자녀의 단서를 읽고, 적절히 반응하는) 어머니가 많을수록 자녀의 어휘가 늘어납니다. 그러나 어린이가 3 세가 될 무렵에는 어린이들을위한 자극적 인 활동을 제공하는 것이 민감한 육아보다 어린이 어휘에 더 많은 기여를합니다. 부모와 자녀 간의 상호 작용은 확실히 언어 개발에 도움이되는 자극의 한 유형이지만, 기술적 장치에 대한 매력적이고, 어린이 친화적 인 TV 프로그램이나 게임이 또 다른 고려 사항 일 수 있습니다. 미국 소아과 학회 (American Academy of Pediatrics)는 2016 년 어린 아이에게 기술적 인 장치 (예 : iPad, 성인 휴대폰, TV 시청, 컴퓨터 사용 시간)에 대한 스크린 타임 또는 시간에 대한 새로운 권장 사항을 만들었습니다. 18 개월 미만의 어린이를위한 스크린 타임, 최소한의 스크린 시간 및 18-24 세 아동을위한 성인 참여가있는 고품질 프로그래밍 및 2-5 세 아동을위한 성인 참여와 함께 하루 1 시간의 스크린 시간. 이 가이드 라인은 민감한 육아가 유아기에서 가장 중요하다는 연구 결과와 일치하지만 3 세까지인지 기능 자극도 역할을합니다. 부모는 자녀와 함께 지켜보고 토론 할 때만 화면 시간을 자극하여 자극을 줄 수 있습니다. 지켜보고있는 것. 부모 – 자식 언어 적 상호 작용의 양과 질은 언어 발달과 밀접하게 관련되어 있으며, 이러한 상호 작용이 반응과 양성을 특징으로 할 때 아이들은 더 많이 배울 수 있고 언어 적 행동을 보답 할 것을 권장합니다. 아이들과 말하고, 읽고, 참여시키는 것은 언어 개발에 중요하지만, 언어로 채워진 이러한 상호 작용은 민감하고 반응이 좋으며 긍정적 인 경우 가장 효과적입니다.
자녀의 말하기 지연 위험을 줄이면 다른 개발 영역에도 도움이 될 수 있습니다. 말하기 지연이있는 어린이는 언어가 이러한 상호 작용의 토대이기 때문에 종종 사회적 상호 작용에 문제가 있습니다. 말하기 지연을 가진 아이들이 친구들과 어울리지 않는다면, 학교에서 지시 사항을 따르고 사회적 상황을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있으므로 친구를 사귈 수 없습니다. 이것은 자부심을 낮추고 자신감이 떨어지는 데 기여할 수 있습니다.
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자녀가 연설 지연을 일으킨다 고 의심되면 조기에 서비스를 찾으면 자녀가 따라 잡을 수있는 위험을 줄이는데 도움이 될 수 있습니다. 말하기 지연이있는 어린이를 위해 정부에서 지원하는 조기 개입 서비스가 제공됩니다. 이러한 서비스를받는 방법에 대한 자세한 내용은 주마다 다르지만이 프로그램에 대한 설명과 일반적으로 시작하는 단계가 여기에 나와 있습니다.
학부모는 자녀가 말하기 지연을 막기 위해 기술 장비를 사용하는 데 보내는 시간을 줄여야합니다. 연구 결과로는 기술로 인한 언어 지연이 특히 인간 상호 작용의 감소로 인한 것으로 나타 났지만 부모는 자녀의 언어 발달을 지원하는 데 중요한 역할을한다는 것을 알고 있습니다. 따라서 부모는 기기를 사용하는 데 사용한 시간을 부모와 자녀 간의 상호 작용에 참여하는 시간으로 대체하는 것을 고려할 수 있습니다. 어린이들과 이야기하고, 새로운 단어를 명시 적으로 가르치며, 책 읽기와 놀기와 같은 활동을 통해 공유 된 대화를 만들어 언어 기술을 육성 할 수 있습니다. 그러나 일부 학부모의 경우 이러한 유형의 자녀와의 상호 작용을 즉시 시작하는 것이 쉽지 않을 수 있습니다. 스크린 시간을 대체하고 자녀의 언어 개발을 지원하기위한 몇 가지 권장 활동은 다음과 같습니다.
출처 : 브리타니 톰슨
- 이야기 시간. 읽기는 아동 발달의 많은 영역을 지원하지만 읽는 동안 대화는 언어 발달에 실제로 영향을 미칩니다. 부모가 등장 인물을 묘사하거나 다음에 어떤 일이 일어날 지 예측하도록 요청하거나, 이야기의 줄거리를 주기적으로 요약하면 아이들은보다 고급 언어 기술을 개발합니다. “독서는 근본적입니다”는 이야기 시간에 여러 연령대의 어린이들을 참여시키기위한 지침과 요령을 제공합니다. 전자 책은 대화가 같은 방식으로 이루어질 때 전자 책은 마찬가지로 긍정적 일 수 있지만 비디오를보고 iPad에서 응용 프로그램을 사용하는 것은 일반적으로 읽기와 같은 종류의 질문과 개입의 깊이가 없으므로 어린이의 경우 도움이되지 않습니다. 언어 개발.
- 보드 게임. 부모는 보드 게임을 사용하여 자녀와 상호 작용하고 문제 해결 토론에 참여할 수 있습니다. 자녀가 게임에 접근하는 방식을 확인하고 좌절한다면 어떻게해야하는지 가르쳐줌으로써 자신의 요구에 민감하고 민감합니다. 또한 공간을 계산하고, 전략을 세우고, 규칙을 따르도록 격려함으로써 게임이인지 적으로 자극을받을 수 있도록 할 수 있습니다. 유아들은 럭키 덕 (Lucky Duck)과 같은 게임을 좋아합니다. 게임은 대화식이며 따라하기 쉬운 규칙이 있습니다. 미성년자를위한 고전 게임 중에는 캔디 랜드 (Candy Land)와 슈트 앤 래더 (Chutes and Ladders)가 있으며, 아이들은 놀면서 색과 숫자의 표현 어휘를 보여줄 수 있습니다. 아이들이 초등학교에 입학하면 미안이나 괴로움과 같은 더 복잡한 규칙으로 게임을 즐기기 시작합니다.
- 가상 놀이. 가장의 역할은 자녀의 세계관을 이해하는 데 도움이 될 수 있으며 자녀가 직접 의사 소통에 어려움을 겪을 수있는 정서적 욕구를 강조함으로써 자녀의 필요에보다 민감해질 수 있습니다. 척 놀이는 보드 게임보다인지 자극의 다른 형태이기도하여 자녀가 상상력을 발휘하고 창의적으로 사고 할 수 있도록 격려합니다. 척 놀이는 스푼을 나타내는 스틱 사용, 엄마 역할을하는 한 사람과 아기 역할을하는 한 사람의 역할 놀이와 같은 역할극과 같은 다른 것을 표현하기 위해 물건을 변형시키는 것과 관련이 있습니다. 그래서, 시작하기 위해 고생하고 있다면 막대기를 잡고 그것을 소품으로 사용하고 아이가 거기에서 당신을 안내하게하십시오!
- 산책하다. 걷기는 자녀의 어휘력을 높이고 사회적 상호 작용을위한 기술을 키울 수있는 좋은 방법입니다. 도중에 보이는 새로운 것을 지적하고 아이에게 질문을하거나 색상, 동물의 종류 또는 자동차 종류와 같은 새로운 어휘를 가르 칠 수 있습니다. 방해가 거의없이 진행중인 대화에 참여하여 자녀의 말하기 유창성과 상호 작용을 유지할 수있는 능력을 높일 수 있습니다. 무엇에 관해서는 잘 모르겠 으면, 당신의 경로에서 만날 수있는 것들을 샅샅이 뒤져서 대화를 계속 진행하십시오.
- 자동차 토크. 운전 중에 자녀가 좋아하는 비디오를 켜기보다는 말하기는 자녀의 언어 능력을 향상시키는 좋은 방법입니다. 산책과 마찬가지로 차는 자녀와 그날의 이야기를 나누고, 경로를 따라 전달하는 것을 지적하고, 자녀가 대화에 참여하도록하는 질문을하기에 상대적으로 방해받지 않는 환경을 제공합니다.
- 보도 초크. 자녀가 도형을 그리거나 특정 색상의 분필을 사용하여 수용 언어를 늘리도록 지시 할 수 있으며 표현 언어를 높이기 위해 그림을 그릴 수 있습니다. 나이가 많은 어린이의 경우 단어를 쓰고 이동하면서 포함 된 편지를 소리내어 읽을 수 있습니다. 조카는 자신이 좋아하는 토이 스토리 (Toy Story) 캐릭터의 이름을 쓰는 것을 아주 좋아합니다.이를 문자로 소리 내고 각 캐릭터에 대해 자세하게 토론 할 수있는 시간으로 사용합니다. 이것은 내부의 종이에서도 할 수 있지만, 보도 분필은 모든 것을 더 재미있게 만듭니다!
이 모든 것은 말하기를, 때로는 부모가 휴식을 취하거나, 요리 중이거나, 아이가 부모에게서 멀리 떨어져있는 것이 더 안전 할 수있는 다른 활동을하는 경우가 있습니다.이 경우 몇 분간의 장치로 확실히 아이를 다치게하지는 않습니다 . 장치가 부모 – 자식 상호 작용을 대체 할 때 기술의 음성 지연 및 기타 부정적인 영향이 발생합니다. 아이들은 아이폰과 태블릿을 가지고 노는 것을 좋아하지만 오히려 그것을 즐기는 것처럼 보이기 때문에 자신의 발달에 가장 좋은 메커니즘이라는 것을 의미하지는 않습니다. 자녀가 잠시 동안 빠져 나갈 필요가 있다고 느낄 때 전자 서적이나 단어 학습 응용 프로그램은 언어 발달에 긍정적 인 영향을 미칠 수 있으므로 자녀가 특정 유형의 응용 프로그램에 간단히 참여하도록 격려하십시오. 최선의 접근법. 그러나 휴식을 취하거나 어린이가 근처에있을 수없는 작업을 완료하는 동안 자녀가 장난감으로 개별적으로 놀 수있는 안전한 공간이 있다면, 몇 분 동안 혼자 놀 수 있도록 격려하면 어린이에게 더욱 도움이 될 수 있습니다 장치보다. 혼자하는 법을 배우는 것으로, 아이들은 중요한 자기 규제를 배우고 자기 대화에 참여함으로써 언어 능력을 향상시킬 수 있습니다.
자폐아 아동의 부모를위한 추가 제안 사항 :
이것이 자폐증 아동을위한 언어 발달을 촉진시키는 포괄적 인 검토는 아니지만, 위에 제시된 아이디어에 대한 일부 적응은 자폐아 아동과 유사한 전략을 실행하는 데 도움이 될 수 있습니다.
- 보드 게임의 경우 부모는 자녀의 발달 수준에 맞게 규칙을 조정할 수 있습니다. 자녀가 체계적인 보드 게임에 어려움을 겪고 있다면 비슷한 목표를 달성하기위한 또 다른 방법이 게임 매치가 될 수 있습니다. 자녀의 특정 관심사와 관련된 카드로 자신 만의 게임을 만들어서 자녀가 이미 어려울 수있는 대화 장벽을 낮출 수도 있습니다. 방향 전환을 포함하는 모든 게임은 자폐증을 가진 아이들이 사회적 상호 작용의주고 받기를 연습하는 데 도움이됩니다!
- 자폐증을 앓고있는 어린이는 일반적으로 척 놀이를하지 못합니다. 이러한 활동의 목표는 기술 사용을 자녀의 언어 발달을 지원하는 활동으로 대체하기위한 것이므로, 바닥을 가로 질러 자동차 및 트럭을 굴리는 것과 같은 기능적 놀이를 통해 척척 요구없이 상호 작용을 장려 할 수 있습니다.
- 자폐증 아동의 말하기 능력 향상을위한 몇 가지 추가 전략은 여기에서 찾을 수 있습니다.
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