왜 아이들을 가르쳐 문제를 해결하면 괴롭힘을 줄일 수 있습니까?
아이들에게 문제 해결 방법을 가르쳐주는 5 가지 기술
출처 : Geralt / Pixabay
아이들의 문제 해결을 가르치는 것이 괴롭힘을 방지하고 희생자 희생자의 확률을 줄이기위한 가장 유망하고 입증 된 관행 중 하나임이 밝혀졌습니다. 그것은 종종 간과 된 전략이지만, 교육 심리학자 인 Michele Borba 박사는 신간 서적 인 End Peer Cruelty, Build Empathy : 포괄적이고 안전하며 돌보는 학교를 만드는 왕따 예방의 입증 된 6R을 다룹니다. 괴롭힘은 학교 시스템에서 가장 심각한 공중 보건 문제 중 하나로 간주됩니다. 저는 Borba 박사에게 자녀들이 배울 수 있도록 더 배려하고 안전하게 느끼는 학교 환경을 조성하는 데 도움이되는 입증 된 전략을 자녀에게 제공 할 것을 요청했습니다.
여기에서, 그녀의 말로는, 부모님과 교사가 알기를 원하는 것입니다 :
- 이것에 씹으십시오 : 의지력은 당신이 얼마나 빨리 음식을 맛보는지 예측합니다.
- 영, 퀴어, 임신
- 대량 촬영 – 자살 연결
- 자기 동조 평형 균형 부적응주의
- 어린 아이들과 죽음에 대한 두려움
마침내 그것이 가치가있는 주목을 받고 있습니다. 50 개 주가 반 (反) 왕따 법안을 통과 시켰으며 괴롭힘에 맞서 싸울 수있는 수익성있는 코티지 산업 프로그램이 시장에 쇄도했다. 그러나 연구 결과에 따르면 소위 “집단 괴롭힘 예방 프로그램”의 4 분의 1만이 대부분 연구에 기반한 것이 아니기 때문에 동료 학대를 크게 줄이는 것으로 나타났습니다.
30 년 동안 나는 실제적이고 지속적인 솔루션을 찾기 위해 조사를 빗 쳤다. 몇 가지 커다란 연구가 우리의 노력이 체계적이고, 지속적이며, 과학적으로 이루어지면 괴롭힘이 줄어들 수 있다는 희망을 제시합니다.
교육자들은 아이들의 문제 해결을 위해 함께 노력하는 아이들의 유익을 항상 인식 해 왔습니다. 어쨌든 문제 해결 능력을 사용하는 것은 아이들과 청소년들이 놀이터 전투를 억제하고, 우정을 나누며, 팀 동료를 관리하고, 사회 정글을 다루고, 탄력성, 공감, 그리고 평화 쌓기를 증진시키는 최선의 방법 중 하나입니다. 이 기술은 동료 학대를 막을 수도 있습니다.
미국 심리 학회 (American Psychological Association)는 153 건의 왕따 연구 결과를 분석 한 결과, 문제를 해결하는 데 어려움을 겪고있는 소년 (특히 소년)이 괴롭히는 가해자 나 표적 또는 둘 다가 될 위험이 있음을 발견했습니다. 괴롭힘을 당하거나 괴롭히는 어린이는 종종 문제를 해결하는 데 어려움이 있고, 사회적 기술이 부족하며 부정적인 생각을 가지고 있습니다. 같은 분석에 따르면 아이들에게 문제를 해결하는 방법을 가르치는 것이 괴롭힘을 예방하는 데 도움이되며 어린이의 목표를 달성 할 가능성을 줄일 수도 있습니다.
클레이튼 알 쿡 (Clayton R. Cook) 수석 연구원은 “전형적인 괴롭힘을당한 사람들은 다른 사람들과 문제를 해결하는 데 어려움이 있으며 학문적으로도 문제가 있습니다. “공격적이며, 사회적 기술이 부족하고, 부정적 생각을하고, 사회적 문제를 해결하는 데 어려움을 겪을 수있는 전형적인 희생자도 마찬가지입니다.”
필라델피아 아동 병원 (Children ‘s Hospital of Philadelphia)의 연구에 따르면 젊은 도시의 아프리카 계 미국인 소녀들에게 문제 해결을 가르치는 것이 다른 형태의 괴롭힘을 줄이는 것으로 나타났습니다. 관계형 침략은 타인의 관계 나 사회적 지위를 손상시킴으로써 해를 입히는 유형의 침략입니다.
권력과 지배력을 몹시 간절히 바라는 사람들과 공격적인 반응을 사용하여 다른 사람들을 통제하는 많은 아이들. 그들은 종종 손잡이에서 날아가고, 충동 조절이 빠르며, 다른 사람들이 그들을 잡기 위해 밖으로 나가는 것을 감지합니다. George Spivack과 Myrna Shure의 연구에 따르면 문제 해결에 능숙한 학생들은 충동적이고 공격적이어서 주먹 대신 머리를 사용하지 않는 것으로 나타났습니다. 그 아이들은 또한 더 관심과 덜 민감한 경향이 더 나은 친구를 사귈 수 있으며, 더 학문적으로 달성하는 경향이 있습니다.
좋은 소식은 문제 해결 능력을 가르치고 교실 컨텐츠에 쉽게 짜 넣을 수 있다는 것입니다. 그렇기 때문에 분쟁 해결, 회복 적 정의 및 문제 해결과 같은 프로그램이 모든 학교의 짝퉁 방지 프로그램과 안전하고 돌보는 기후 이니셔티브뿐만 아니라 모든 학부모의 도구 상자에도 필수적으로 포함되어야합니다. 문제 해결을 가르치는 데 필요한 모든 단계뿐만 아니라 수십 가지 더 많은 연구 기반의 왕따 예방 전략이 End Peer Cruelty, Build Empathy에서 제공됩니다. 그러나 여기에 이러한 연구 결과에서 나온 몇 가지 중요한 테이크 어웨이가 있습니다.
5 문제 해결 기법
- 버블 랩핑을 중지하십시오! 우리가 아이들이 일을 배울 수있게되기를 원한다면, 우리는 뒤로 물러나서 자신의 문제를 파악할 수있는 기회를 제공해야합니다. 친절한 제안을하지만 해결 방법을 제공하지 않거나 너무 빨리 달려 가거나 문제를 해결하는 법을 배우지 못하게하는 구제책을 만듭니다.
- 문제 해결 단계를 가르칩니다. 아이들은이 기술을 독자적으로 습득하지 않으므로 의도적으로 문제를 해결할 수있는 방법을 찾으십시오. 각 어린이에게 무슨 일이 일어 났는지 말하고, 각각의 견해를 요약 한 다음, “이 문제를 해결하기 위해 지금 할 수있는 일은 무엇입니까?”라고 끝내십시오. 그러면 아이들은 해결책을 모르고 두 자녀가 거부하는 옵션을 없애고, 가족이나 학교 규칙에 위배되거나 충돌하지 않습니다.
- 충돌 해결 사용에주의하십시오. 괴롭힘은 의견 차이가 아니라 일방적 인 경멸입니다. 그래서 괴롭히는 사람과 목표물 사이의 충돌 해결을 사용할 때는주의해야합니다. 대상 아동이 해결 프로세스를 요청한 경우에만 옵션을 다시 고려하십시오.
- 연습을 제공하십시오. 아이들은 문제 해결 기술을 배우기 위해 많은 연습이 필요하므로 하루 동안의 기회를 찾으십시오 : 놀이 날짜 도중 tiff, 원격을 얻는 사람 또는 게임에서 첫 번째 선택자를 얻는 자매 싸움. 가족 회의 (또는 학급 회의)를 사용하여 중요한 실습 기회 문제 해결을 제공하십시오.
- 모델, 모델, 모델 . 아이들은 그들을보고 기술을 가장 잘 배웁니다. 당신의 파트너와 논쟁? 자녀들에게 공정하게 싸울 수 있다고 보여주십시오. 상사와 분쟁? 자녀들이 어떻게 일을하고 있는지 설명하십시오.
괴롭히는 문제에 대한 은색 총알은 없지만 일회용 어셈블리와 “Stomp-Out Bullying”캠페인이 성공하지 못했다는 것을 알고 있습니다. 최선의 예방 접근법은 항상 체계적이고 검증 된 연구를 기반으로합니다. 아이들이 사회 문제를 해결하는 법을 배우는 것은 우리의 왕따 예방 활동에 추가해야 할 입증 된 전략 중 하나입니다. 결국 효과적인 왕따 예방의 궁극적 인 목적은 건강에 해로운 행동을 건강한 대안으로 대체하고 왕따 또는 희생을 중지하는 것입니다. 그렇기 때문에 문제 해결 전략이 모든 학부모의 접근법, 학교의 괴롭힘 예방 프로그램 및 학교 기후 이니셔티브의 필수적인 부분이어야합니다.
참고:
Borba, Michele. (2018) 동등 계층의 잔혹 행위, 공감대 형성 : 포괄적이고 안전하며 돌보는 학교를 만드는 왕따 예방의 입증 된 6R. Minneapolis, MN : 자유 성령 언론.
Cook, CR, Williams, KR, Guerra, NG, Kim, TE, Sadek, S. (2010) “어린 시절과 청소년기의 괴롭힘과 희생자 예측 : 메타 분석 연구,” School Psychology Quarterly , doi : 10.1037 / a0020149
Shure, M, Spivak, G. (2003). “문제 해결 프로그램은 아이들에게 주먹 대신 머리를 사용하는 법을 가르쳐줍니다.”American Psychological Association.
Leff, SS, Paskewich, B., Waasdorp, TE, Waanders, C., Bevans, KB, Jawad, AF, (2015). “친구에게 친구 : 도시 아프리카 계 미국인 관계에 공격적인 소녀들을위한 무작위 시험.” 폭력 심리학, 433-443.
“괴롭히는 사람, 희생자 또는 둘 다 될 가능성이있는 사람은 누구입니까? (2010) eScienceNews
