ABC 또는 Ps 및 Qs?
새 학년이 다가 오면, 많은 부모들은 거의 유치원생이 20 세가되는 방법을 아는 것에 대해 걱정할 가능성이 높으며, 알파벳의 모든 글자의 이름을 말하고 말할 수 있으며, 그녀의 이름이나 읽기. 그러나 이것이 유치원에서의 성공에 중요한 것인가?
유치원 교사가 유치원 준비에 가장 중요한 것이 무엇인지 물었을 때, 길을 따라갈 수 있고, 순서를 바꾸거나 다른 사람들과 잘 의사 소통 할 수있는 사회 행동을 중요시하는 경향이있었습니다 (예 : 20 세, 이름 모양). 연필을 사용할 수 있습니다 (Lin, Lawrence, & Gorrell, 2003). 교사는 또한 지시에 따라, 파괴적이지 않고, 예민한 태도를 취하는 등 사회 및 자기 규제 능력 외에도 육체적으로 건강하며 구두로 의사 소통 할 수 있고 새로운 활동에 열광적이고 호기심이 많은 아동이 학교 준비에 필수적이라고보고합니다. 다른 사람들의 감정들 (Heaviside & Farris, 1993).
따라서 학교 첫 날이 다가 오면서, 학교 생활을 성공적으로 마칠 수 있도록 유치원생과 함께 무엇을 할 수 있습니까? ABCs와 123s에서 퀴즈를 풀고 유치원 교사들이 다음과 같은 전략 중 일부를 사용하여 성공을 위해 필수적인 자질에 중점을 둡니다.
- 자녀에게 감정을 이야기하고 감정 을 설명하고 설명하도록 요청하십시오. 자녀가 자폐증이나 다른 발달 장애가있는 어린이의 개인적인 감정에 대해 이야기하는 것이 불편한 경우 어린이 책에 묘사 된 감정에 대해 토론하고 감정 표시 및 설명에 참여하도록 유도하십시오. 더 빠르고 더 자주 돕고 공유하고, 더 친목 모임의 행동을 나타내는 어린이들은 종종 감정에 관한 토론에 자녀를 참여시킨 부모를 가졌습니다 (Brownell, Svetlova, Anderson, Nichols, & Drummond, 2012).
- 스캐 폴딩을 통해 독립적 인 문제 해결을 장려하십시오. 어린이들이 스스로 문제를 푸는 데 어려움을 겪을 때, 좌절감을 관리하고 어려운 과제를 통해 지속될 수 있으므로 자기 통제 기술을 개발합니다 (Sanders & Mazzucchelli, 2013). 비계는 아이들이 도전을 통해 계속해서 일할 수 있도록 도와줍니다. 예를 들어, 편지에서 나는 소리를 말할 때, 그 편지로 시작하는 단어의 예를 제공 할 수 있습니다. 답변을 철저하게 제공하지 않고 답변에 도달하는 데 도움을줍니다.
- 자녀의 감정 조절에 대해 구체적이고 일관성있게 행동하십시오. 자녀가 상황에 대한 자신의 감정적 반응을 관리하기위한 전략을 채택 할 때, 자녀가 그 특정한 상황을 어떻게 처리했는지에 대해 좋아하는 것을 말함으로써 그러한 전략을 권장하십시오. 예를 들어, 아이가 괴롭히는 형제 자매에게서 걸어 나올 때 "나는 너를 괴롭 히고있을 때 네 여동생을 어떻게 무시했는지 좋아한다."라고 말할 수 있습니다. 그런 진술은 아이들이 유사한 상황에서 효과적인 전략을 계속 사용하도록 돕습니다 (Sanders & Mazzucchelli, 2013 ).
- 자신의 감정에 맞서 라. 감정을 검증하고 받아들이는 부모는 아이들의 감정을 격려하고 정서 관련 문제 해결에 참여하는 경향이 있습니다. 감정적 인 문제 해결은 감정 조절의 발전에 기여합니다 (Meyer, Raikes, Virmani, Waters, & Thompson, 2014) . 부모가 아이들의 정서에 부정적으로 반응하거나 중요성을 최소화하기보다는 아이들과 감정을지지하고 토론 할 때 아이들은 감정적 인 행동을위한 건설적인 전략을 개발할 수 있으며, 이는 감정적 인 행동을하고 동료와의 관계 형성에 도움이 될 것입니다 .
- 사회 상황을 조장하고 탐색하는 방법. 귀하의 자녀는 새로운 환경에 있다는 것에 대한 불안감, 새로운 동료 및 교사 및 완전히 새로운 상호 작용을 경험할 수 있습니다. 이미 열거 된 전략에 근거하여 자녀를 지원하는 한 가지 요소는 이러한 불안과 감정을 토론하여 자녀를 확인하고 인정하는 것입니다. 이 단계를 더 진행하려면 잠재적 인 시나리오를 함께 살펴보고 까다로운 상호 작용을 탐색하고 여러 가지 상황에서 사용할 수있는 긍정적 인 사회적 기술로 가득 찬 도구 가방으로 자녀를 무력화하기위한 옵션을 논의하십시오. 예를 들어, 자녀가 교실로 걸어 들어갈 때 어떤 일이 일어나는지, 그리고 어떻게 다른 아이들에게 접근하여 새로운 친구를 사귈 수 있는지 이야기하십시오.
"학교는 너무 빨리 시작하고 나는 이것들을 다하지 않았다"고 생각하고 있습니까? 감정 조절 및 사회 기술을 습득하기위한 기초를 시작하기에는 아직 늦지 않았습니다. 아직 시작하지 않았다고해서 너무 늦어서 도움을받을 수 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 아이들은 탄력 있고 적응하고 새로운 것을 빨리 배웁니다. 따라서 감정에 관한 대화를 시작하고, 문제 해결을 장려하며, 준비가 될 때마다 사회 상황을 탐색하는 방법을 모색하고 자녀가 기꺼이 추가 지원을받으며 재미 있고 긍정적 인 유치원 연도로 나아갈 것입니다.
