두뇌는 조기 경험, 특히 어머니와 아버지로부터받는 어머니 (반응하는 보살핌)를 통해 형성됩니다.
아버지와 어머니 및 다른 성인들은 평생 동안 어린이들에게 사회적 경험을 제공합니다. 건강과 지능뿐만 아니라 사회성을 위해서뿐만 아니라 뇌가 얼마나 잘 발달했는지를 확립합니다. * 자폐아 (자폐증은 여러 가지 원인이있는 것 같은 사회적 어색함을 나타냄)는 다른 사람들의 활력을 모방하는 데 어려움을 겪습니다. 대인 관계 신호의 "방법"), 그들은 정확하게 수단과 목표를 모방 할 수 있습니다 ( "무엇").
활력 역학이란 무엇입니까? 다음은 초기 발달 전문 심리 치료사 다니엘 스턴 (Daniel Stern)이 2010 년 저서 '활력 양식 (Forms of Vitality)
"우리는 자연스럽게 사람들의 활력을 경험합니다. 우리는 직감적으로 자신의 감정, 마음의 상태, 그들이 생각하고있는 것, 진정으로 의미하는 것, 진정성, 다음에 할 일, 그리고 거의 일정한 움직임으로 표현 된 활력에 기초한 건강과 질병을 직관적으로 평가합니다. "(3 쪽)
다섯 가지 역동적 인 사건은 우리의 활력의 경험에서 함께 연결됩니다 : "운동, 시간, 힘, 공간, 의도 / 방향성 …. 활력은 이러한 구성 요소들로부터 나타나는 전체입니다. "각기 다른 요소를 따로 따로 분리하여 연구 할 수는 있지만 익숙한 얼굴보다 더 많은 부분을 의식적으로 분석하지는 않습니다."(Stern, 2010, p.5)
초기 생애에서 두뇌를 형성하는 역동적 인 과정은 무엇입니까?
Colwyn Trevarthen (1999)은 동기, 의도적 인 상태 및 행동을 다른 사람과 동기화하는 대인 관계 역학을 설명하기 위해 의사 소통 음악 이라는 용어를 창안했다. 역동적 인 흐름을 공유함으로써 타인과 "함께있는"이중창을 형성했다.
아기의 초기 사회 생활은 활력 동적 운동을위한 능력을 형성합니다.
2.5 개월에서 6 개월 사이에 아기의 행동은 얼굴 표정과 발성을 통해 부모의 행동에 매우 잘 반응합니다. 상호 작용은 풍부하고 상호 작용합니다. "대면 놀이가 주된 게임이됩니다." "눈, 얼굴의 발성, 몸짓, 몸의 색조가 중심 단계에 있습니다."(Stern, 2010, 106 페이지)
그 결과, 아기가 움직임을 더 많이 제어 할 수있게되면, 그들은 더 쉽게 자신의 사회적 파트너를 비춰줍니다. 아빠들은 특히 아이들과 노는 데 능숙하며, 놀이를 통해 사회적 관계를위한 대본을 배우고 있습니다.
"활력의 역동적 인 형태는 일화적인 기억의 일부이며 우리 삶에 대한 이야기에 생명을 불어 넣습니다. 따라서 활력의 역동적 인 형태는 암묵적 관계 인식 (암묵적으로 어떻게 특정 '다른 것과 함께 있어야 하는지를 어떻게 알 수 있는지'(Stern, 2010, 11 페이지))을 포함하여 무의식적 인 과거 경험에 접근하기위한 심리 치료를위한 또 다른 경로를 제공합니다.
아빠는 엄마처럼 다른 사람들과 함께 할 수있는 방법을 배우는 데 도움을줍니다. 각각의 관계는 대안적인 패턴을 배우는 방법입니다. "아빠와 나는 이쪽과 관련이있다. 엄마와 나는 그 방식으로 관련이있다. " 신뢰할 수있는 대안 패턴을 배우는 것은 다양한 사회 생활을 위해 자녀를 준비시킵니다.
아기는 흥분의 특정 영역에서 놀고 행복하게 행동하도록 최선을 다하고 있습니다. 너무 적거나 너무 많은 부모의 자극은 아기를 최적 영역 밖으로 이동시킵니다. 아기들과 "대화하는"사전 경험이별로 없다면 어른들이 최적의 영역을 배우는 연습이 필요합니다.
첫 번째 해의 대부분이 끝나기 전까지는 (나중에 발달하는 피질을 통한) 각성의 자기 통제가 이루어지지 않기 때문에, 아기를 이상 또는 이상에서 지키는 것은 대부분 부모에게 달려 있습니다. 물론, 아기는 눈을 감거나 닫기와 같은 간단한 일을 할 수 있지만 아기는 스스로 진정 될 수있는 능력이 제한되어 있습니다. 이것이 실패하면 아기는 스스로 진정 될 수 없습니다.
아빠는 아기가 피부 대 피부 운반 (놀라운 진정 도구), 흔들고 두드리는 행동 및 기타 터치 + 움직임 동작을 사용하여 침착하게 행동하도록 도와줍니다.
아기와 부모 간의 대면 놀이는 부모와 자녀 간의 파트너십이 어떻게 진행되는지에 대한 임상 적 창구가됩니다. "육아가 쉽거나 어렵거나, 자연 스러우며, 강제적이거나, 방해 받고, 통제되고, 혼란스럽고, 수동적이며, 공격적이거나, "이러한 관계 신호에 참석하는 치료사는 두 사람의 치료법을 안내하는 데 사용할 수 있습니다. (Stern, 2010, pp. 106-7)
아기가 처음 18 개월 동안 사회적으로 배울 준비가 된 것은 무엇입니까?
이 지식은 무의식적이고 비언어적 인 암묵적인 관계형 지식이며 우뇌 반구에서 주로 처리됩니다. 이것은 생애 첫 해에 급속히 발전합니다. 부모의 "활력 양식의 일치 / 불일치는 유아가하는 일과 그 일에 대해 어떻게 느끼는지를 결정할 수 있습니다. 그의 마음을 안쪽에서부터 조각내는 것과 같습니다. "(Stern, 2010, 115 쪽)
아기가 좋은 어미를받지 못하면 어떻게됩니까?
두 가지 일이 발생합니다 : 아기는 그들이 필요한 것을 얻지 못할 때 생기는 스트레스로부터 유독 한 스트레스를 경험합니다. 예를 들어 위안부 간호가 부족한 경우 : 혼자 남아 있거나 울기도합니다 ( "외치다"의 위험 과 아기에게하지 말아야 할 5 가지 ).
둘째, 아기들은 그 시간에 성장할 예정인 것을 성장시키기 위해 적절한 자극을받지 못합니다. 그렇습니다. 인간의 두뇌는 플라스틱이지만 플라스틱은 아닙니다. 아이들은 지능, 신체 건강, 정신 건강, 사회적 및 도덕적 능력을 엿볼 수있는 다양한 시스템에 틈이 생길 수 있습니다. 즉, 즉시 나타나지 않을 수도 있지만 더 성숙한 후에는 누락 된 초기 기초. 이러한 간격은 나중에 수리가 불가능하지 않더라도 어렵습니다.
다니엘 스턴 (Daniel Stern)은 왜 자연이 아기를 위해 1 년 또는 그 정도의 기간 동안 말을하거나 이해하지 못하도록 계획했는지 묻습니다. 그의 대답은 "대인 관계 교환의 기본 과정과 구조에 대해 너무 많이 배워야한다는 것입니다. 특히 그들은 사회 행동을 수행하는 역동적 인 흐름의 형태를 배워야합니다. 또한, 언어를 모두 사용하기 전에 배워야합니다. 기본 구조는 단어의 불 연속적, 디지털 적, 범주 적 성격과 양립 할 수없는 비언어적, 유 사한, 역동적 인 개 스탈 트입니다. "(Stern, 2010, 110 페이지)
뇌의 오른쪽 반구가 더 빨리 발달 할 때 초기 생활 경험이 발전 할 수있는 능력의 유형을 보여주는 그림이 신경 과학자 Jill Bolke Taylor에 의해 제공됩니다. 그녀는 왼쪽 대뇌 반구에서 뇌졸중을 앓은 후 갑작스럽고 예기치 못한 우뇌 반점의 지배력을 설명했습니다. "우리의 오른쪽 반구는 서로 관련되어있는 것을 기억하도록 설계되었습니다. 특정 개체 사이의 경계가 부드러워지고 복잡한 정신 콜라주가 이미지, 운동 감각 및 생리학의 조합으로 전체적으로 불러올 수 있습니다. 올바른 마음으로, 현재 순간 외에 다른 시간은 존재하지 않으며, 각 순간은 감각과 함께 생생합니다. … 지금의 순간은 시대를 초월하며 풍부합니다 … 현재의 순간은 모든 것과 모든 사람들이 하나로 연결된 시간입니다. 결과적으로, 우리의 올바른 생각은 우리 각자를 인간 가족의 평등 한 구성원으로 인식합니다. 그것은 우리의 유사점을 확인하고 우리의 삶을 유지하는이 놀라운 행성과의 관계를 인정합니다. 그것은 큰 그림, 모든 것이 어떻게 관련되어 있는지, 그리고 우리 모두가 어떻게 함께 전체를 구성 하는지를 인식합니다. 우리가 공감할 수있는 능력, 다른 신발을 신고 감정을 느끼는 능력은 우리의 올바른 전두엽 피질의 산물입니다. "(2008, pp. 30-31).
인간은 사실상 모든 다른 동물과는 달리, 대부분 출생 후 성장하는 복잡한 생물입니다. 우리는 엄마와 할머니와 다른 이들과 함께 아빠와 할아버지, 아기가 잘 자랄 필요가있는 보살핌, 보살핌을 제공해야합니다.
* 자궁 경험은 또한 뇌 발달에 영향을 미치고 우리 조부모가 가진 불안감과 같은 경험으로 인해 우리는 어떤 특성을 상속받을 수 있습니다.
** 왼쪽 반구는 언어 처리 및 표현과 관련된 뇌 영역을 수용하는 경향이있는 반면, 오른쪽 반구는 세계를 비차역 적으로 처리하고 필터링하고 작동하는 경향이 있습니다.
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참고 문헌
스턴, 디 (2010). 활력의 형태 : 심리학, 예술, 심리 치료 및 개발에있어서 역동적 인 경험을 탐구하십시오. 뉴욕 : Oxford University Press.
Bolke -Taylor, J. (2008). 나의 통찰력. 뉴욕 : Viking Press.
Trevarthen, (1999). 음악과 내재적 동기 펄스 : 인간 정신 생물학과 유아 커뮤니케이션의 증거. Musicae Scientiae, 특별 호, 1999, 157-213.
