현실은 누구도 좋아할 자격이 없습니다. 다른 사람들이 우리를 어떻게 대우하고 존중해야하는지에 너무 많은 강조를 둔 결과, 많은 수의 젊은이들이 다른 사람들이 자신에게 친절해야한다는 착각에 사로 잡혔습니다. 거절을 극복하는 가장 좋은 방법은 자신과 같은 다른 사람을 보는 법을 배우는 것입니다. 사람들은 우리 개인의 고유 한 특성에도 불구하고 동일합니다. 우리의 다양한 양육, 성격 및 다양한 출현에 관계없이 우리 모두는 환경을 통제하면서 사랑 받고 인정 받고 받아 들여지기를 원합니다.
매스 미디어가 과도한 괴롭힘으로 인해 자살 한 이야기를 다룰 때마다 우리의 마음은 그 사람과 그 사람의 가족에게로 돌아갑니다. 우리는 모두 그것에 대해 뭔가 할 수있는 영감을 얻었습니다. 이러한 무릎 정책에는 반 왕따 정책과 같은 문제가 포함됩니다. 치료사로서 학생들이 급우에게 정신을 차리고 있다고 비난 받았기 때문에 학생들을 퇴학시키는 것을 목격했습니다.
학생이 학교에서 퇴학을 당할 수있는 유일한 시간은 다른 학생 또는 다른 학생들에 대한 신체적 폭력을 시작하거나 위협하는 경우입니다. 그러나 의미심장 한 발언에 관해서는, 성인 개입, 중재 및 학생들에게 독단력과 연민을 실천하는 방법을 가르쳐줌으로써 해결 될 수 있다고 생각합니다.
오늘날 대부분의 학생들이 갈등을 다루도록 가르쳐지는 방식은 실패의 기회입니다. 논쟁의 다른 끝에서 나는 이해하기가 순진하면서도 비합리적 권리를 갖고있는 청년들을 목격한다. 이들은 특정 방식으로 대우받을 수있는 권리를 얻었 기 때문에 그렇게 믿는 사람들입니다. 물론, 성인들과 함께 어른들과 함께 자라서 특정 성취에 대해 공정한 대우를받을 수있는 특권을 누릴 자격이 있다고 말하는 것은 도움이되지 않습니다.
인생은 예측할 수 없습니다. 이것이 바로 우리를 발끝으로 인도하는 것입니다. 우리가 감정적 인 욕구를 어떻게 가져야하는지에 대한 규칙은 우리가 일에 매달렸다 고 생각하는 것처럼 바뀌 었습니다. 그러나 때로는 우리의 삶의 경험에서 어떤 변화가 생겨서 우리는 삶의 혼란을 가져올 수 있습니다. 이것이 일부 사람들이 보장의 환영에 빠지는 이유입니다.
현실은 부모와 교사로서 감정적 인 탄력성의 발달과 보장 된 정의의 환상을 통해 역경을 극복하는 것에 관해 자녀를 가르치는 데 더 많은 시간을 할애해야합니다. 내가 불공평하게 대우 받고 있다고 생각하는 청년과 일할 때 대개의 경우 – 대개는 불공정 한 대우가 자신에게 일어날 수있는 최악의 일이 아닙니다. 그들은 부당하게 대우 받아서는 안된다고 믿게되었습니다. 일단 경험이 그들이 처리 할 수있는 것임을 깨닫게되면, 실제로 진행되는 것에 대한 응답으로 건전한 솔루션을 제시하는 데 큰 도움이됩니다.
다른 말로하면 사람들은 자신의 선택에 의해서만 다른 사람들의 행동에 제약을받지 않는다는 것을 깨닫고 영감을 얻습니다.
다른 사람의 나쁜 처우를 받으면서 자신을 찾으면 어떨까요? 그것은 차별의 형태로 거절되거나 괴롭힘의 형태로 괴롭힘을 당할 수 있습니다. 다른 사람의 행동으로 인한 상처를 인정하고, 용서하고, 존중하는 다른 사람들과 팀을 이루어야 할 때 에너지를 집중한다면 어떨까요?
궁극적으로 그것은 우리 아이들이 입양하기를 선호하는 마음가짐, 회복력있는 능력입니다. 정의는 중요하지만, 사람이 불공평하게 대우받는 대부분의 경우에는 너무 많은 에너지가 낭비되어 정의를 추구합니다. 최악의 경우는 청년들이 형벌을받을 때까지 계속 움직이기를 거부 할 때입니다.
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Ugo Uche는 AZ의 투산 (Tucson)에 본사를 둔 전문 상담 및 생활 코칭 실습 인 Road 2 Resolutions의 정신 요법 사이자 소유주입니다.