교만이 고통을 의미 할 때
부모의 찬양. 성취감에 자부심. 그것들은 좋은 것들이라고 생각해. 그렇지? 최근에, 나는 그 가정에 도전하게 만든 책을 읽었다. 자폐증 스펙트럼에 대한 사람들과의 성공적인 관계 구축을위한 책자 : 이야기를 나누자! 브라이언 알 킹 (Brian R. King)은 자신의 아들과 만난 상황을 설명했습니다.
"저의 13 살짜리 스펙트럼은 특별 지원 학교에서 공립 중학교 (그의 선택)로 영광스런 변화를 겪었으며 증가 된 코스로드를 따라 잡고 모든 학생들의 기대를 뛰어 넘었고, 혼잡 한 수업을 혼잡스럽게 관리했습니다 복도, 또는 그래서 우리는 생각했다. "
그러나 얼마 지나지 않아 가족은 스트레스의 징후를 느끼기 시작했습니다. "학기가 시작된 지 약 5 개월 만에 그의 태도가 악화되기 시작했습니다. 그는 더 변덕스러워지고 형제들에게 두목이되어 점점 더 고립되어갔습니다. 그는 새로운 비디오 게임 시스템에 완고하게 사로 잡혀서 우리가 그에게 구매할 돈을주지 않을 것이라고 말할 때마다 더 우울 해 보였습니다. "
마지막으로 스트레스는 위기 수준으로 상승했으며 브라이언은 몇 시간 동안 자기 방에 갇혀 눈물을 흘 렸습니다. 그가 아는 것보다 더 고투하고있는 것처럼 보였습니다. 그는 마침내 아버지를 털어 놓았다. "… 선생님과 수업을 정말로 즐겼다. 그러나 바쁜 홀과 모든 학생들이 너무 많이 다루기에는 너무 어려웠다."
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브라이언은 아들에게 왜이 일을 왜 그렇게 오래 동안 지켰는지 물었고 그의 아들로부터 소식을 듣기 시작했습니다. " 모든 사람들이 저를 자랑스럽게 생각했기 때문에 여러분을 실망시키지 않았습니다. "내가 이것을 읽을 때, 그것은 나를 열심히 때렸다. 비슷한 변화를 겪었던 시간이있었습니다. Brian이 그의 책에서 설명한 것과 같은 방식으로 저에게 영향을주었습니다.
전환은 내가 고등학교로 향할 때 일어 났으며 다른 주에서 어머니와 함께 되돌아 가기로 결정했습니다. 전환 과정에서 직면하게 될 난관에 대해 전혀 알지 못했습니다. 그때까지는 학교에서 잘 해왔고 정말 문제가 될 것이라고 기대하지 않았습니다. 그것은 나에게 일어나지도 않았다.
내가 고려하지 못한 것은 내 환경에 얼마나 많은 환경 적 요소가 기여했는지입니다. 제 6 학년 때 아버지가 재혼했고 새 계모의 동네로 이사했습니다. 그것이 주요 도시의 교외에있는 동안, 그것은 그 느낌을 가지고 있지 않았다. 많은면에서, 그것은 매우 작은 도시로서 기능했다. 모두는 서로를 알고있었습니다. 특히, 대부분의 사람들은 제 계모의 가족이 수년간 지역 사회에 깊숙이 박혀 있다는 것을 알고있었습니다.
이것은 학교까지 확대되었습니다. 내가 홀을 걸어 왔을 때, 모두는 나를 알았고, 나를 이름으로 인사했다. 모든 선생님과 모든 아이들. 개인적으로 나를 몰랐던 사람이 있다면 적어도 이모, 삼촌 또는 사촌을 알고있었습니다. 그들은 내 관계로 나를 알았다. 나는 "부족"중 하나였습니다.
학교는 비교적 작았습니다. 그들은 전형적인 유형의 견고한 기반 시설을 갖추고 있지 않았기 때문에, 나는 한 사이즈의 모든 학문 프로그램을 강요받지 못했습니다. 그들은 나를 특별히 번성하게 해주는 프로그램을 만들 수있었습니다.
그래서 새로운 삶으로의 전환을 계획하고있을 때, 학계가 내 관심사 중 가장 적은 것이 었습니다. 나는 모든 것을 알아 냈다고 생각했다. 내 걱정은 더 사교적 인 것이 었습니다. 현실은 그 반대였다.
첫 번째 과제는 학교의 규모였습니다. 이전의 학교는 몇 개의 작은 마을을 담당했지만,이 학교는 여러 개의 큰 도시를 뒤덮었습니다. 아이들은 멀리 떨어져서 버스를 의미했다. 이 학교에서는 표준 스쿨 버스가 없었습니다. 그들은 자체적으로 문제가있는 기존의 대중 교통 시스템을 사용했습니다.
학교가 바뀌었을 때의 스트레스는 처음 버스에서 버스를 타면서 시작되었습니다. 다행히도, 나는 마침내 그것을 발견하고 난 후에, 나의 근처까지 적당한 버스를 되돌릴 수있을만큼 충분한 통과 / 돈을 가지고 있었다. 그러나 그때까지는 어둠 이후 였고 어머니는 당황 스러웠습니다. 이것은 스트레스에 나를 설정했지만, 미래에 비해 아무것도 아니 었어.
복도에서 저는 수천 명 중 한 명이었습니다. 초등학교 때 나를 알았던 몇몇 아이들을 제외하고 나는 익명으로 느꼈다. 내가 보이지 않았을 때, 나의 투쟁도 마찬가지였다. 아무도 나를 잘 알지 못해서 그 정도를 인식하지 못했습니다. 이것을 내 감각 문제와 짝 지어서 학교의 건축물에 재앙을 초래했습니다.
그것은 매우 제도적인 스타일, 광장 및 몇 층 높이로 지어졌습니다. 모든 홀은 똑같이 보였다. 이로 인해 나는 종종 혼란에 빠지게되었습니다. 이것은 내 감각 문제로 인해 더 나 빠졌다. 독점 수용에 대한 나의 문제는 다른 학생과 충돌하는 것을 피하기 위해 모든 관심과 에너지를 필요로한다는 것을 의미했습니다. 나는 내 몸이 어디에 있는지 알 수 없었다.
이것은 내 에너지를 낭비하여 다른 감각 입력, 특히 시각 입력의 끊임없는 맹공격을 다루기가 더 어려워졌습니다. 이것은 내가 방향 감각을 잃었을 때 교실과 사물함의 숫자를 읽을 수 없음을 의미했습니다. 나는 본질적으로 복도를 눈 감았 다.
이를 처리하기 위해 각 교실의 공간적 위치를 각 복도의 모서리와 관련하여 외 웠습니다 (끝에서부터 5 번째 ). 그러나 나는 복도에 있다는 것을 확신 할 수 없었습니다. 그것은 시행 착오였다. 적절한 건물 교실을 들여다 보면서 건물을 돌면서 꼭 맞는 건물인지 확인해야했습니다. 사물함을 찾으려면 비슷한 과정이 필요했습니다.
이것은 힘든 결정을 내리는 데 너무 많은 시간을 소비했기 때문에 나는 사물함에 가지 않았습니다. 나는 하루 종일 수업마다 배낭에 모든 교과서를 담아서 하루 종일 매일 놀 렸습니다. 이 허가에도 불구하고 할당 된 휴식 시간에 교실로가는 길을 찾지 못했습니다.
이것은 내가 끊임없이 지각을 느꼈을 때, 일부 선생님이 간과 할 것이지만, 다른 교사는 간과하지 않을 것을 의미했습니다. 어떤 수업에서는 반복적 인 지각에 대한 학업 적 처벌에 직면했습니다. 그 선생님들과 함께, 나는 나의 도전에 대해 토론하고 고의적이지 않다는 것을 전하고자 노력했지만 진단이 부족하여 방해를 받았다. 나는 일어나고 있었던 것을 전달할 적절한 언어가 없었습니다.
내 노력으로 여러 성공이 이루어졌습니다. 이것이 이전에 우수한 성적이 떨어지는 방법입니다. 그리고 이것이 자존심이 문제가되었던 곳입니다. 학문적 인 성공은 내 자신의 자존심의 근원 중 하나였습니다. 더욱 문제가되는 것은 부모님도 마찬가지라는 결론에 도달했습니다.
나는 그들의 반응을 두려워했지만, 나는 그들이 왜 궁금해 할 것이라고 확신한다. 그들은 완벽하지 못한 성적을 받았을 때 나를 괴롭 히거나 나를 처벌하는 유형이 아니 었습니다. 그러나 나는 마치 그들이 한 것처럼 반응했다. 나는 이것을 항상 내 자신의 민감한 본성으로 돌렸지 만 브라이언의 기록을 읽으면 이것이 사실인지 궁금하게 생각합니다.
최근에 나는 아기의 언어 적 천재성을 본 TED 토크에 대해 생각하고 있습니다. 그 자체로 이야기는 매력적이었고 그것 자체의 게시물을받을 가치가있었습니다. 그러나 저에게있어서 무엇이 중요했는지는 그들이 어떻게 배우는 지에 대한 개념이었습니다. 연사 Patricia Kuhl은 아기들이 주위 사람들로부터 듣는 소리의 패턴에 대한 통계를 취함으로써 언어를 배웁니다.
제가 생각할 때, 이것이 제가 사회 세계를 어떻게 배웠는지에 대한 것입니다. 나는 사람들이 어떻게 행동했는지 패턴을 관찰하고 그들로부터 결론을 이끌어 냈다. 많은 어린이들에게 칭찬과 사랑은 깊게 얽혀 있습니다. 나는 예외는 아니었다. 그래서 나는 사랑과 칭찬을 동일시하고 연주에 대한 찬사를 배웠습니다.
이 역학이 스펙트럼에서 우리에게 불균형 한 효과를 줄지 궁금해지기 시작했습니다. 감정을 전달하는 신경증적인 방법에 대해 생각하십시오. 그들은 무엇인가? 주로 비언어적입니다. 신경증 환자는 신경 과민성 어린이가 쉽게 데리러 갈 수있는 모양, 접촉 및 수많은 다른 방법으로 사랑과 인식의 느낌을 보냅니다. 그러나 그렇지 않습니다 .
비언어적인 단서는 우리 스펙트럼의 읽기가 어렵 기 때문에 악명이 높습니다. 당신이 말하는 것과 당신이하는 일. 그렇기 때문에 칭찬과 자존심이 나옵니다. 나 같은 어린이가 무의식적으로받은 구두 의견에 통계를 사용한다면이 피드백의 우세가 성과에 대한 칭찬 일 때 어떻게 될까요?
나는 이것이 행동 접근에 특히 잠재적 인 단점을 지적하지 않는지 궁금해한다. 일주일에 40 시간 집중적 인 행동 중재를하고 칭찬이 긍정적 인 보강의 일부인 경우, 그 주말에 통계는 어떻게 생깁니 까? 성과에 대한 칭찬에 대한 비 구조화 된 찬양과 수용의 비율이 성과에 비뚤어지면 칭찬이 자신의 척도 중 하나 인 경우 사랑에 관해 무엇이라고 말합니까?
이것은 정확하게 고등학교에서 어려움을 겪게 한 함정입니다. 저의 고투가 저의 성적에 나타나기 시작했을 때 저는 그것에 대해 이야기하기가 두려웠습니다. 이 때문에 내게 큰 위기가 올 때까지 내 스트레스가 계속 커졌습니다. 그것은 대수학 수업에서 일어난 일입니다.
이 수업은 교사의 교수 스타일 덕분에 학문적 과제의 초점이되었습니다. 요컨대, 그는 명령을 유지하는 데 어려움을 겪었습니다. 그 반의 아이들은 야생에서 뛰쳐 감각적 인 악몽을 불러 일으켰습니다. 이것이 제시 한 도전은 내가 수업에서 마침내 받게 될 D에 너무 분명하게 반영되었습니다.
나는 내가 고군분투하고 있다는 것을 알았지 만 운명적인 성적표를 받기 전까지 마침내 내게 진짜가 아니 었습니다. 내가 그랬을 때, 나는 그것에 대해 몇 분 동안 꼼짝 않고 앉아 있었다. 그리고 나서 그것에 관해 선생님과 이야기했다. 저는 처음부터 교실에서의 저의 투쟁에 대해 그와 함께 열려있었습니다. 그는 동정심이 있었지만 그것에 대해 무엇을 해야할지에 관해서 무력감을 느꼈습니다. 그는 좌절감에서 포기하고 포기했을 때 교실에서 압도 당했다.
카드를 들고 나는 입을 벌려 입을 열었다. 그러나 나는 할 수 없다는 것을 알았다. 소리가 들리지 않았습니다. 그런 다음 무릎이 약해져서 다리에 이상한 느낌을 느꼈으 며, 내 의자에 다시 물러 설 수있었습니다. 그것은 개미가 내 다리를 위아래로 기어 다니는 느낌이었고 감각은 꾸준히 위로 움직이고있었습니다. 그것이 내 손에 닿았을 때, 그들은 떨기 시작했습니다.
그것이 내 얼굴에 닿았을 때, 내 눈꺼풀이 불규칙하게 흔들 리기 시작했습니다. 이 트 위치는 내 얼굴 전체로 퍼져서 그 안에있는 모든 작은 근육을 비틀어서 무의식적으로 진동시킵니다. 군중들이 모여 들었고, 우려를 표하는 사람들과 병적 인 매력을 가진 사람들이 모였습니다. 나는 속삭이는 불협화음을 들었다. "오, 세상에!" "이상한!" "그녀의 얼굴을 봐!"굴욕적이고 서커스 괴물처럼 느껴지기 만하면 나는 거기에 앉아서 기다리는 것 외에는 선택할 수 밖에 없었다.
그것이 가라 앉았을 때, 선생님은 저를 방 밖으로 데리고 나와 회복했습니다. 나는 정확히 무슨 일이 일어 났는지 결코 설명하지 못했습니다. 당시 내 의사는 실종되었다. 나에게는 항상 방아쇠가 극심한 스트레스 였음이 분명했습니다. 기본 스트레스로 시작하려면 가장자리에 있지만, 마지막 트리거는 부모님의 사랑을 잃을 까봐 두려움이었습니다.
그의 책에서 브라이언은 자신의 아들에게 "다른 사람들을 행복하게하기 위해 자신이 불행하게 만들 책임이 있다고 느끼지 않는 것이 중요합니다"라고 말했습니다. 이것은 내가 배운 교훈이기도합니다. 우리는 그러한 것들에 대한 결과가 단순히 불행이라고 생각하는 경향이 있지만, 제 경우에는 그 결과가 훨씬 더 클 수 있다는 것을 배웠습니다.
의자 앞에서는 대신 무릎을 꿇고 길을 나서면 어떨까요? 버스 정류장과 같은 공공 장소에서 위기가 발생했다면 어떨까요? 그때 나는 얼마나 취약 했습니까? 문제는 행복 이상이었고, 안전도있었습니다.
나는 스펙트럼에 관해서 얼마나 많은 사람들이 비슷한 경험을했는지, 그리고 어떻게 그러한 고통을 예방할 수 있는지 궁금해합니다. 어떻게 생각해?
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관련 자료 :
Patricia Kuhl : 아기의 언어 천재
