나는 Oklahoma Chickasha에서 자랐습니다. 그것은 작은 마을로서 인구가 증가하고 석유주기의 붐과 붕괴로 그 핵심에 농업 공동체가 있습니다. 대도시와 달리 사립 학교는 없으며 차터 스쿨도없고 다른 학교로 옮길 실용적인 옵션도 없습니다. 귀하가 지역 사회에 거주했다면, 귀하는 Chickasha Public Schools에 다녔습니다. 상아탑에서 볼 때 운동 경기는 교육에 아무런 역할을하지 못하는 경우가 많지만 Chickasha에서는 1) 다양한 학생들을 모으고, 2) 학생들에게 열심히 일하고 성실하게 삶의 교훈을 드러내며 3) 많은 학생들에게 기회를 제공했습니다. 체육 장학금이 아니라면 그 기회를 갖지 못한 대학에 다니는 것이 었습니다.
교육구의 많은 교사들이 학교 시스템에 학생으로 참여했으며 학교 전체의 교수진에는 많은 안정성이있었습니다. 이것은 교육감을 소중히 여기는 작은 마을에서 각기 다른 비전을 가져 오는 교육장과 함께 행정직의 이직을 견딜 수있는 공립학교 시스템의 핵심을 형성했습니다. 그러나 행정적인 방향이 공동체의 가치와 부합하지 않을 때, 그것은 불만과 실패한 프로그래밍을위한 처방이다.
최근에 나의 고향은 4 명의 직원을 혐의로 기소하여 많은 주목을 받았습니다 (Lane, 2017, Rayne, 2017, Sweetman, 2017, 참조 섹션의 링크 참조). 정리할 법적 문제가 있으며 공개적으로보고하지 않는 한 자세한 내용을 알지 못합니다. 그러나 토론의 중심 인 학생 개인 학습 센터 (Student Personalized Learning Center)뿐만 아니라 특히 중도 된 교육자 중 한 명과 함께이 프로그램에 대한 일반적인 비평에 대해 논할 것입니다.
전 Chickasha 공립학교 교사 인 LJ Powell (2017, December 19)은 최근 Chickasha Public Schools에 대한 의견서를 작성했습니다. 그는 통합 초기에 1958 년에 작업을 시작한 이후로 그가 보았던 변화에 대해 논의했습니다. 파월 장관은 교사, 학생 학장, 육상 감독, 헤드 야구 코치 및 헤드 풋볼 코치를 비롯하여 교육구에서 많은 역할을 담당했습니다. 그의 서신에서 그는 맞춤 학습 센터 (Personalized Learning Center)를 비판했다.이 센터에서는 학생들이 스스로 가르치고 자신이 선택한 시험을 여러 번 시도 할 수있는 개별 맞춤 학습 계획을 학습하게된다. 이것에 관해서, 그는 특히 흥미있는 성명을 썼다. “나는 학교 시스템을 운영하는 데 돈이 필요하다는 것을 알고 있지만 학생들을 교육하는 것은 희생하지 않습니다. 그들이하는 일은 대학이나 인생을 위해 학생들을 준비시키지 않는 것입니다. 둘 중 어느 것도 올바른 기회를주지 못합니다! ”
Chickasha Public Schools와 관련하여 Powell은 두 가지 중요한 점을 제시합니다. 첫 번째는 자금 지원 문제입니다. Chickasha Public Schools는 한번도 자금으로 버틸 수 없었습니다. 학교 시스템에 사치를위한 돈을주기에 충분한 세금 기반을 갖기에는 지역 사회에 돈이 충분하지 않습니다. 그러나 학교 시스템은 학생들에게 항상 훌륭한 시설과 서비스를 제공해 왔습니다. 지역 사회는 진정으로 교육을 소중히 여깁니다. 그래서 최근의 교육위원회 회의에 참석 한 지역 사회 구성원이 너무나 많습니다. 돈은 학교 시스템의 힘이 아닙니다. 학교 시스템의 장점 중 하나는 항상 지원 커뮤니티였습니다. 학교 시스템의 또 다른 강점은 커리어를 교육구에 바치고 시민으로서 지역 사회에 자신을 심어주는 많은 수의 배려적이고 자비로운 재능있는 교육자입니다. 이 교육자는 지역 사회에서 살며 지역 사회의 식당에서 식사를하고 학군 행사에 참석하며 지역 사회에서 교회에 참석합니다. Chickasha Public Schools의 졸업생들은 지역 사회와 그 이상의 전문가로서 성취에 대한 긍정적 인 기록을 가지고 있습니다. 이 상수는 교실 안팎의 사람들로 학생들의 발전에 지분을 가진 교사를두고 있습니다.
Powell이 두 번째로 중요한 점은 Personalized Learning Center에 대한 비판입니다. 이 비판은 교육구가 1990 년에 결과 기반 교육을 실험 한시기를 상기시켜줍니다. 결과 중심 교육 (Outcome Based Education)을 통해 학생들은 자신이 원하는 수준에 도달 할 때까지 자신의 페이스대로 학습하고 시험을 치를 수있었습니다. 심리학 적 학습 이론의 관점에서 볼 때, 이러한 유형의 자기 주도적 학습은 좋습니다. 그러나 공립 학교 시스템에서 이와 같이 광범위한 프로그램을 시행하는 것은 내 경력을 포함하여 의도하지 않은 결과를 낳았습니다.
실제로, 학생들은 긴박감을 배웠습니다. 왜 지금 열심히 공부하고 질문이 말로 표현되는지보고 나서 다시 받아 들일 수 있습니까? 학생들이 자기 훈련을 배워야 할 때, 자기 만족을 배우고있었습니다 (앞으로 나아가서 당신이 원하는 시간에 지금하고 나중에 고치십시오). 나에게는 대학 일의 강도 때문에 준비가되어 있지 않았다. 물론, 나는 고등학교를 떠날 때 그 자료를 알았지 만, 나는 필요한 학업 기술로 대학 생활을 견뎌 낼 수있는 장비가 없었습니다. 기대가 다르기 때문에 대학에서 이러한 기술을 개발하는 데는 시간이 걸렸습니다. 교육자로서 나는 각 학기 초에 여분의 노력을 기울이며 모든 학생들이시기 적절하지 못함으로 인해 뒤쳐 질 수 없다는 것을 알도록하기 위해 그런 수업에서 성공하지 못할 것이라고 확신합니다. 노력.
또한, 중단 된 교육자 중 한 명인 Pete Bush와의 경험에 대해 말씀 드리고자합니다. 부시 씨는 고등학교 때의 선생님과 코치 였고 야구로드 트룸에있는 나의 룸메이트였습니다. 나는 교사로서 그를 보는 것에서 교실 관리에 대해 많이 알고있는 것을 배웠고, 대학 보조 야구 코치로서 가치있는 기술을 배웠다. 부시 씨는 분명히 어떤 상황에서도 아무에게도 모서리를 자르지 못하게 한 정직한 사람입니다. 그는 거의 모든 연습을 마친 후 저와 함께 머물면서 새 부인과 새 아내, 그리고 나중에 새 아내와 아기에게 집에가는 대신에 제 요청으로 추가 작업을 할 수있게 도와주었습니다. 저는 교육자이며 제 학생들의 성공에 대한 그런 열정을 가지고 있다는 것을 모릅니다. 나는 그렇게 생각하고 싶습니다. 그러나 그것은 매우 명확합니다.
부시 대통령의 충고가 아니라면 나는 고교 야구 코치가 될 것이다. 그것은 귀중한 소명입니다. 그러나 그는 내가 고등 교육을 더 깊이 추구하고 여전히 야구 코칭에 관여 할 수 있다고 말한 사람입니다. 그는 내가 상급생의 늦게 내게 직업에 대해하고 싶은 것을 물었다. 나는 “나는 고교 야구 코치가되고 싶다.”라고 말했다. 그는 “네가 아주 좋은 야구 코치가 될 수있다. 그러나 당신의 기술은 그보다 더 깊기 때문에 자신을 팔지 마십시오. 당신은 다른 직업을 가지고있는 동안 항상 야구에 관여 할 수 있습니다. 그 밖의 무엇을하고 싶니? “나는”심리학 공부를 정말 좋아합니다. “라고 답했습니다. 그리고 저는 심리학 교수가 오늘 심리학과를 쓰고 있습니다. 그 대화로 이어지는 큰 행정 예산이 없었고 두 번째 기회도 없었습니다. 그 수업에 필요한 모든 것은 진정으로 그의 학생들의 성공적인 경력에 깊이 신경을 쓰는 교육자였습니다.
우리는 Chickasha Public School 시스템에서 Pete Bush를 더 많이 필요로합니다. Chickasha 공립학교 문제의 결과가 무엇이든, 학군에 대한 장기적인 이야기는 부패와 욕심, 애통과 보복, 정치와 횡령 중 하나가 아닙니다. Chickasha Public Schools의 이야기는 학생과 교사를 지원하고 학생들의 전체 론적 발달에 관심을 갖는 공동체의 이야기입니다.
참고 문헌
Layne, J. (2017 년 12 월 14 일). Chickasha 공립학교에서 4 명의 직원 정지. Express-Star (링크 참조).
Rayne, M. (2017 년 12 월 20 일). 5 명의 Chickasha 교직원이 정학 한 후에 수사가 열립니다. KOCO News 5 , koco.com (링크 참조).
Sweetman, C. (2017 년 12 월 14 일). Chickasha Schools 직원이 신비한 조사를 보류했습니다. Oklahoma ‘s News 4 , kfor.com (링크 참조).
