내러티브 변경 (1 부)
속임수가없는 대체 사실. 우리가 말하는 이야기.
우리는 “가짜 뉴스”혐의로 세상에 살고 있습니다. 그러나 진실성을 오판하지 않거나 오해의 소지가 없거나 마스킹하지 않고 “대안적인 사실”과 같은 것이 있습니다. 우리가 이야기하는 이야기는 중요합니다. 그들은 우리가 누구인지 그리고 우리의 삶을 구조화하는 방식에 대해 어떻게 생각하는지에 차이를 만듭니다. 그들은 우리가 뿜어내는 길과 따라 오는 길에 영향을 미칩니다. 우리의 이야기는 모든 한숨과 모든 눈물을 알려주고, 우리를 해산 시키며, 우리를 사랑하는 사람들과 연결시켜줍니다.
그러나 너무 자주, 우리가 누구에게나 근본적인 이야기는 우리의 복잡하고 아름다운 삶의 일부 사실을 기반으로합니다. 우리는 의심 할 여지없이 우리의 이야기입니다. 그러나 우리는 훨씬 더 많이 있습니다.
부모님이 와서 1 학년 때 다시 붙잡아달라고 말한 날을 기억합니다. 우리는 최근에 움직였다. 언니는 방금 태어났습니다. 달리 산만 한 어린 소년에게는 다른 많은 산만 함이있었습니다.
여름이었고 나는 놀고 싶었습니다. 나는 다른 생각을하지 않았다. 그러나 학교가 다음 해에 다시 시작했을 때, 모든 아이들이 쉬는 동안 나갔다. 나는 언덕 위에 친구들을 보았다. 그것은 2 학년 학생들이 연주 한 곳입니다. 올려다 보면서, 나는 그들이 나보다 똑똑해야만한다고 추론했다.
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부모님은 우아함과 우아함으로이 문제를 처리했습니다. 평생 동안 내게 더 많은 사랑이나 도움을 줄 수 없었습니다. 인내심과 배려로 그들은 왜 그들이 선생님과 내가 1 학년을 반복해야하는지 결정했다고 설명했습니다. 나는 여분의 해가 필요했다. 모두가 같은 방식으로 또는 동시에 성숙하지는 않습니다. 그러나 그 후 언제든지, 1 학년, 중학교, 고등학교 때 “Ds”를 계속 받았을 때는 무엇이든 어려웠습니다. 모두 의미가있었습니다. “다른 아이들처럼 똑똑하지 않았기 때문에 어려웠습니다.”라고 생각했습니다.
대학에서 우등 프로그램에 입학했을 때, 나는 그들을 속 였다고 생각했습니다. 내 고문은 내 논문에 대해 강경 한 비판을했으며 (고문과 마찬가지로) 나는 마침내 “발견 된”것으로 느꼈다. 나는 그 프로그램에서 탈락했다. 그 다음에 법률 학교가있었습니다. 그런 다음 상위 회사의 상위 학생들 만 갈 큰 회사가있었습니다. 어려운 일이 생길 때마다 내가 속한 것이 아니라는 것이 모두 필요한 증거였습니다.
그러나 그동안 다른 진실도있었습니다. 3 학년 때, Kujala 여사는
출처 : Philippe Put / Flickr, Creative Commons Attribution 2.0 일반 라이선스에 따라 사용되는 “소년 벽 낙서”.
벽에 매달려있는 반원들 사이에서 내시. 아니면 Modispaugh가 나를 영예의 생물학에 등록하도록 권유했던 그 때가있었습니다. 다른 선생님들도있었습니다. 부모님이 지적한 것들이있었습니다. 이 다른 사실들은 전 시간에 있었고 내가 듣지 못했던 다른 이야기를 할 수있었습니다.
나는 성장 마인드에 대해 들어 본 적이 없었다. 나는 “정보”가 고정 된 것이지 개발되거나 확장 될 수있는 품질이 아니라고 생각했습니다. 나는 철학자와 물리학 자들이 알고있는 것을 결코 느낄 수 없었습니다. 우리가 가진 사실이 얼마나 많은지에 관계없이, 그들을 설명하는 많은 이론들이있을 것입니다. 우리의 삶은 일련의 가설입니다. 6 세 때, 저는 저에게 수집 된 증거를 가지고 수년간 제 인생에 영향을주고 조종하는 조기인지인지를했습니다. 나는 사물이 어렵거나 어렵다는 사실이 많은 것을 의미 할 수 있다는 것을 결코 알지 못했습니다. 나는 단지 그것이 나의 의심을 먹이로 삼게했다. 어쩌면 다른 아이들에게도 어려움이 있었을 것입니까? 어쩌면 내가 쉽게 발견 한 것들은 다른 사람들에게는 어려웠을 수도 있습니다. 어쩌면 “정보”또는 “성공”또는 십대 자녀와 함께하는 열쇠는 당신의 세계의 한계와 거친 패치로 가고 그 공간 안에서 놀 수 있습니다. 우리가 비틀 거리고 그것이 드러내는 모든 가능한 미래를 알아 차릴 때 기뻐합니다.
얼마나 자주 우리 삶에서 그렇게합니까? 우리는 절대적으로 사실 인 사실을 빠르게 간직합니다. 때로는 즐거운 시간이 있습니다. 때때로, 비극적 인. 우리는 어떻게 우리가 방치되거나 남용되었거나 활용되었는지를 살펴보고 이러한 진리를 어떤면에서는 사실이 아닌 이야기로 만듭니다. 우리는 그 이야기뿐입니다.
출처 : Philippe Put / Flickr, Creative Commons Attribution 2.0 일반 라이선스에 따라 사용되는 “forest walk”.
도중에서, 당신은 부서 졌거나 위반되었을 수 있습니다. 저것을 명예롭게하십시오. 그러나 당신도 그 이상입니다. 종종 우리가 이야기 한 이야기는 우리가 얼마나 용감했는지, 얼마나 재능이 있고, 재밌는 지 또는 얼마나 현명한지를 무시합니다. 너무나 종종 우리의 이야기는 가능한 치유와 성장을 소홀히하고 우리는 계속 살아있는 사고를하는 존재가됩니다. 그들의 그림자가 지나간 후에, 우리는 매우 실제적인 추모를 계속하고 충격을 주며 불구가되게합니다. 우리는 우리가 말하는 이야기 이상입니다.
당신이 제한된 진리를 위해 작성한 이야기들을 지키십시오. 그러나 놓아주는 것도 배웁니다. 우리는 항상 우리가 상상할 수있는 최선의 미래를 이룰 수 있습니다.
© 2018 John Albert Doyle, Jr.
시와 과학에 관한 더 많은 기사는 www.JohnSeanDoyle.com을 참조하십시오.
참고 문헌
캐롤 드 워크 (Carol Dweck)에 따르면 “고정 된 사고 방식”은 우리의 성격, 지성, 창의력, 리더십 또는 기타 자질이 정적이며 비길 수 없다고 가정하는 것입니다. 우리는 의미있는 방식으로 변경할 수 없다고 생각합니다. 주어진 영역에서의 성공은 고정되고 내재 된 무엇인가에 대한 확언이다. 도전 또는 “실패”는 우리의 능력의 한계를 묘사합니다. 대조적으로, “성장 마인드”는 우리의 다양한 자질을 유연하고 플라스틱으로 간주합니다. 그것은 우리로 하여금 도전을 찾아 내고 한계의 증거가 아니라 “늘리고 성장하는 진정한 기회”로서 “실패”를 보게합니다. 사고 방식의 유형은 특정 도메인입니다. 예를 들어, 우리는 지능에 대한 성장 마인드가 있지만 창의성에 관한 고정 된 사고 방식을 가질 수 있습니다. 대부분의 맥락에서 성장 마인드는 개인적 및 직업적 성공, 인간 관계의 건전성 및 궁극적으로 행복을위한 능력에 크게 기여합니다. Dweck, Carol S. 사고 방식 : 성공의 새로운 심리학 . Ballantine Books, 2008 년
물리학자인 피에르 듀엣 (Pierre Duhem)과 철학자 윌러드 밴 오만 (Willard Van Orman Quine)은 과학자들이 서로 다른 이론으로 동일한 과학적 데이터와 다른 증거를 설명 할 것이라는 사실을 모두 눈치 챘다. Duhem-Quine 논문에 따르면, 과학적 탐구에서도 “이론은 증거에 의해 미결정이다.”Duhem-Quine 논문에 대한 자세한 내용은 Stanford, Kyle, “과학 이론의 과소 평가”, Stanford Encyclopedia of Philosophy Winter 2017 Edition), Edward N. Zalta (ed.),
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