탐욕은 좋다! 공유는 공산주의자와 패자를위한 것입니다! 그러한 격언은 우리 대부분이 살고있는 자본주의 / 자유 시장 세계에서 널리 관철되어있다. 그들은 인간의 사회적 행동의 본질을 포착합니까?
인류 학자들과 심리학자들은 생존 사회와 어린 시절에이 문제를 조사했다.
위원회 사냥
생계를 유지하는 사회에서 가난한 사냥꾼은 놀림을 당했고 여자 친구를 사귈 수 없었습니다. 그러나 성공적인 사냥꾼은 극단적 인 겸손으로 행동했습니다. 그들은 자랑스러워하지 않고 집에 가져온 게임을 과소 평가했다. 그러나 그들은 항상 현대 사회에서 스포츠 스타와 같이 높은 사회적 지위를 누렸으므로 자랑 할 필요가 없었습니다.
염두에 두어야 할 중요한 점은 사냥은 사냥꾼의 가족간에 수익금이 똑같이 공유되는 매우 협조적인 노력이라는 것입니다.
이 협력의 비결은 사냥이 매우 불확실한 직업이고 개인이 경기를 중단하지 않고 수주 동안 갈 수 있다는 것입니다. 이것은 독방 사냥꾼에게 치명적일 수 있지만 약 10 명의 사냥꾼이 노력을 기울이면 잘 작동합니다. 이 경우의 협력은 식량 공급의 극단적 인 불확실성에 대한 보험 제도의 기능을한다.
여성도 마찬가지로 생존 사회에서 협력하고 동물 공격에 취약한 어린 아동에게 추가적인 안전을 제공하는 집단으로 음식을 수집합니다.
생존 사회에는 탐욕과 협조가 많지 않습니다.
갓난 아기의 입에서
어린 아이들의 협조적 성향은 실험실에서 2½ 세 아이들과 성숙한 유인원을 비교 한 실험에서 테스트되었습니다 (2). 이것은 이상한 비교처럼 보일지 모르지만 유아는 성인 침팬지와 오랑우탄에게 비슷한인지 능력을 가지고 있기 때문에 합리적으로 판명됩니다. 적어도 공간 기억, 양을 측정하는 능력, 인과 관계에 대한 이해가 사실입니다.
사회적 학습의 테스트에서, 피험자는 길고 좁은 튜브에서 음식을 꺼내는 것과 같은 어려운 작업을 시연하는 사람을 보았습니다. 유아들은이 검사에서 매우 좋았지 만, 침팬지와 오랑우탄은 시위에서 거의 도움을받지 못했으며 사회적 학습에 대해 매우 낮은 점수를 받았습니다. 이것은 사람들이 종의 다른 구성원이하는 일에 아주 세심한주의를 기울임으로써 어린 아이들조차도 실제적인 문제 해결 방안을 모방 할 수 있음을 의미합니다.
그래서 어린 아이들조차도 다른 사람들이하고있는 일에 잘 적응하고 있지만 탐욕에 순전히 동기를 부여 받습니까? 이 가설은 어린 아이들이 다른 누군가의 행동을 모방하거나 개인적인 이득을 위해 운이없는 상대를 착취하는 실험을 통해 실험되었습니다. 그 결과는 분명합니다. 아이들은 마키아 벨리 착취를 통해 다른 이들을 복사하는 것을 강하게 반대합니다 (3).
이것은 인간의 지능이 개인의 탐욕보다는 협력의 서비스에서 진화되었을 수도 있음을 시사한다. 다른 종의 지능과 관련된 증거는 같은 방향을 가리키는 것으로 보인다.
지능의 기능으로서의 협력
협력은 일반적으로 탐욕보다는 복잡하다. 왜냐하면 참가자들은 다른 이들의 이득을 얻지 않아야하기 때문이다. 이것은 상당한 두뇌 파워를 요구하는 다른 사람들의 의도에 대한 통찰력을 포함 할 수 있습니다. 그러한 이유 때문에, 정교한 형태의 협력은 인간처럼 협동 적으로 사냥하는 범고래와 같은 고도로 지능적인 종의 특징입니다.
이 포식자들에 의한 협력의 한 가지 업적은 불운 한 인장이 피난처를 찾는 작은 빙원을 뒤덮기 위해 함께 협력하는 것입니다 (4).
인간 사회가 사회적 접촉의 양과 다양성면에서 다른 영장류보다 더 복잡하다는 점을 감안할 때, 인간은 이러한 복잡성을 처리하기 위해 더 많은 정보를 발전 시켰을 수 있습니다. 물론, 선진국에 살면서 실제로 지능이 향상됩니다 (5).
더욱이 발달 적 심리학의 증거는 우리의 지능 증가가 이기적인 이익을 발전 시키도록 고안되지 않았 음을 시사한다. 따라서 경제 학자들이 자본주의 적 탐욕의 부 (富) 생성 성질에 관해 말할 수 있듯이 그러한 성향들은 생존 사회에서 찾아보기 어렵다.
우리의 먼 조상들에게는 탐욕이 격렬하게 좋지 않았습니다. 그것은 사회적 갈등을 야기했으며, 반면에 협력은 높은 지위, 애정 및 성으로 보상 받았다.
출처
1 Barber, N. (2004b). 잔인한 세상에서의 친절 : 이타주의의 진화. 애 머스트, 뉴욕 : 프로 메테우스.
2 Hermann, E., et al. (2010). 어린이와 침팬지의인지 능력의 개인차 구조. 심리 과학, 21, 102-110.
3 Henrich, J. (2015). 성공의 비결 : 인간의 진화를 이끌어내는 문화가 우리 종의 수종화와 우리를 더 똑똑하게 만드는 방법. Princeton, NJ : Princeton university Press.
4 Orcas attack seal 영화, 유튜브. https://www.youtube.com/watch?v=HDAROji9wEU
5 Barber, N. (2005a). IQ의 교육 및 생태 학적 상관 관계 : 국가 간 조사. 정보, 33, 273-284.
