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고등학생들이 대학 진학으로 끝나는 것처럼 보이는 것을 시작함에 따라 변화는 온 가족이 누리게됩니다. 사실 한 가족의 상황이 바뀔 때마다 다른 사람들도 마찬가지입니다. 재택 가족 구성이 변경됩니다. 역할이 바뀐다. 통신 패턴이 바뀐다. 때때로 루틴도 변경됩니다. 그리고 그것이 전부 분류되면, 새로이 발행 된 대학생은 휴식을 취하고 모든 것을 혼란에 빠뜨립니다!

그게 왜 중요한가요? 고등학교 졸업과 1 학년 오리엔테이션 사이의 시간은 청소년과 부모 간의 의미있는 대화를위한 기회로 가득 차 있기 때문에 특히 건강과 안전과 관련된 중요한 문제에 관해서는 그렇습니다.

물론, 이것들은 학생의 마음이 아닐지도 모른다. 학생은 주로 "나는 사회적으로 적합 할까?"와 같은 무언의 질문에 주로 관심이있을 것입니다. 학업이나 운동에서 성공할 수 있습니까? 나는 독립적으로 살아갈 수있을 것인가? "이것은 모두 중요한 고려 사항이며, 엄마 나 아빠와 대화 할 가치가 있습니다.

그러나 미성년 음주, 다른 약물 사용 및 친밀한 성행위와 같은 위험 행동에 대한 대화가 더욱 중요합니다. 펜실베니아의 Susquehanna University 학생들의 설문 조사는 대학 1 학년 때까지와 그 기간 동안 젊은이들과 부모 간의 제한된 대화를 가리키고 있습니다. 펜실베이니아 주립 대학의 최근 연구와 같은 연구가 부모가 집을 떠나고 난 후에도 자녀의 행동에서 강력한 역할을한다는 점을 지적하고 있기에 너무 나빴습니다.

물론 이러한 데이터는 위험 행동과 관련하여 청소년들이 훌륭한 선택을하는 가장 큰 이유 중 하나라는 사실을 강조하는 전국 SADD (학생의 파괴적 결정) 조직의 독창적 인 연구의 10 년 이상을 반영합니다.

불행히도, 많은 엄마와 아빠는 그들이 말한 것이 아무 것도 할 수 없다는 잘못된 믿음으로 인해 위험에 곡선을 굽히는 매우 종류의 커뮤니케이션을 포기합니다. 나는 이것을 "필연적 인 신화"라고 부른다. 예를 들어, 부모 중 절반 이상 (53 %)이 " 마시는 것이 자라며 아이들은 무엇을 마셔도 마실 것이다"라고 말한다.

물론, 진실에서 더 멀어 질 수는 없습니다.

까다로운 토론을 진행하는 데 경험이 부족하기 때문에 민감한 주제를 다루지 못할 수도 있습니다. 몇 가지 직접적인 커뮤니케이션 팁이 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어,

▪ 두 분 모두에게 편리한 시간에 말하십시오.

▪ "차라리 진술"대신에 "나는 진술"을 사용하여 차분하다.

▪ 자녀의 견해를 듣고 싶다.

▪ 서로 소통하려는 소망을 전달하십시오.

▪ 신중하게 들어라.

학부모는 "집에서 그와 같이 삶이 어떻게 될 것입니까?"와 같은 자신의 관심사를 자유롭게 표현할 수 있습니다. 그녀는 새로운 환경에서 잘 적응하고 성공할 것인가? "와"식사와 수면과 운동에 대해 어떤 선택을 할 것인가? "

무엇보다 젊은이들을 안전하게 지켜야한다는 필사적 인 거짓말이있었습니다. 그리고 Susquehanna 청소년 연구 및 교육 센터 (CARE)의 2012 년 연구에 따르면 감탄 포인트가 있습니다. 전국적으로 약 1/3의 젊은이들이 술, 마약 및 성행위를 실험하고 있습니다 첫 1 학기 동안 처음으로 많은 (1 쿼터에서 거의 절반까지).

학부모는 초등 학생들을 건강한 안전한 의사 결정으로 안내 할 수 있습니다.

  • 자녀가 첫 학기와 1 학년 때의 경험에서 원하는 것을 반영하고, 학업, 운동 또는 사회적 성과에서 알코올이나 다른 마약 사용이 어떤 역할을 할 것이라고 생각하는지,
  • 연구는 대학 알코올 사용을 상해, 폭력, 성적 학대 및 우울과 연관 짓는 것을 지적합니다.
  • 많은 대학생들이 술 마시거나 다른 위험 행동을하지 않고도 보람있는 사회 환경을 조성 할 수 있다는 점을 강조합니다.
  • 책임있는 행동과 건전한 성취에 대한 기대를 전달하라.
  • 교직원, 코치, 카운슬러 또는 학생 업무 또는 채플린 직원과 같은 보살 피는 성인과 캠퍼스 내 연결을 장려하십시오.

함께, 부모와 자녀가 성공적으로 변화를 협상 할 수 있음을 아십시오. 그리고 종종 좋은 오래된 차 이야기로 시작됩니다.

Susquehanna University의 청소년 연구 및 교육 센터 (CARE)의 부교수 겸 연구 책임자 인 Stephen Wallace는 학교 심리학자 및 청소년 / 가족 카운슬러로서 폭 넓은 경험을 가지고 있습니다. SADD의 고문 고문이자 매사추세츠의 Cape Cod Sea Camps의 이사이기도합니다.

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