그 질문은 "마지막 단계의 청소년 (18 – 23 세)이 가족에서 벗어나 떨어져 생활하면서 얻는 자립심과 책임을 얼마나 성공적으로 관리 할 것인가를 예측할 수있는 단 하나의 요인이 있습니까?"
하나의 요인을 고르려면 어린 사람이 돈을 관리하는 법을 얼마나 잘 배웠는지 알 것입니다. 이렇게 많은 일상 생활 결정은 지출 종류의 것이다.
청소년기 마지막 단계에서 재정적자가 관리를 특히 어렵게 만드는 것은 가족에서 벗어나 생활하는 것과 같은 새로운 해방감입니다. 또한, 반대하는 돈을 관리하는 것에 대한 비생산적 인 문화적 메시지도 있습니다. 이것은 매우 공격적인 시장에서 나왔고 또한 재정적으로 충동적인 친구들의 시위와 예에서 유래했습니다. 증가하는 자유의시기에는 팽창적이고 비용이 많이 드는 생각을하기 쉽습니다.
몇 가지 비생산적인 자금 관리 아이디어가 무엇인지 생각해보십시오. "즐거움은 가격이 가치가있다." "현재를 위해 살아라. "돈은 지출을위한 것입니다." "지금 빌려주세요. 나중에 걱정하십시오." "빠른 대출은 흥미가 있습니다." "도박은 빠른 돈을 버는 좋은 방법입니다." "돈을 저축하기위한 가장 좋은 곳은 ""돈을 절약 할 수있는 가장 좋은 방법은 내일 시작하기로 약속하는 것입니다. ""예산은 지출을 통제 할 수없는 사람들을위한 것입니다. ""기한이 지나면 고지서 만 지불하십시오. " 친구를 사귀는 것. ""빚을 덜 갚아야 할 것이 많을수록. ""좋은 거래를하지 마십시오. "
그런 그릇된 생각을하는 것이 아니라, 자라면서 마지막 단계의 청소년이 부모로부터 적절한 재정 관리 교육을받은 것이 더 낫다고 생각합니다. 어떻게해야할까요? 다음은 고려해야 할 몇 가지 제안 사항입니다.
진단
자녀와 함께 또는 청년기와 확실히, 자신에게 아주 좋은 질문을 해보십시오 : 준비 돈을 가지고있을 때, 그녀는 Spend 또는 Saver 인 것처럼 보입니까? '돈'은 돈이 손에 잡히자 마자 곧바로 즐거운 순간에 그것을 쓰겠다고 압도적 인 충동을 띄는 아이이며, 무엇 때문에 문제가되지 않는 경우가 많습니다. 이와는 대조적으로 '돈을 버는 사람'은 돈을 붙잡기를 기다리면서 축적으로 인해 발생하는 가능성에 대해 생각하고 앞으로 더 비싼 물건을 사기를 기다리고 있습니다.
심리적으로, 젊은 소비층은 종종 충동 조절이 낮고, 즉각적인 만족감에 대한 필요성이 높으며, 나중에 초점을 맞추는 경향이 있습니다. 젊음의 보호기는 종종 자제력과 계획 할만한 가치가있는 미래의 가능성을 가지고있는 것처럼 보입니다. 보호기에는 소비 자들이 종종 부족한 것처럼 보이기 때문에 지연된 만족감과 판단력을 가진 역량이있는 경향이 있습니다. 이러한 이유 때문에 부모가 지출 자녀가 절약 습관을 실천하도록 돕는 것이 가치가 있습니다.
수당
2 학년 또는 3 학년 때, 부모는 자녀에게 주당 수당을 주면서 돈을 관리하는 법을 배우기 시작하는 것을 고려할 수 있습니다. 예를 들어, 저는 부모님이이 작은 액수가 세 가지 목적, 즉 저축, 십일조 및 지출에 대해 세 부분으로 나누어 져야하는 방법을 설명했습니다. 저축의 목적은 축적의 구매력에 대해 배우는 것입니다. 십일조의 목적은 어려움에 처한 다른 사람들을 생각하는 법을 배우는 것입니다. 돈을 조금이라도 기부하면 도움이 될 수 있습니다. 지출의 목적은 우선 순위를 달고 순간적으로 또는 더 오래가는 가치의 것을 사기로 결정하는 것을 배우는 것입니다.
물론 수당은 집안일을 끝내기위한 지불 (가정부의 무급 회원 기부)이거나 처벌 대상이되지 않아야합니다 (의도 한 교육을 방해하기 때문입니다).
수당은 돈 관리를위한 기초적인 기술을 가르치기 시작하는 것입니다. 그 중 당신이 원하는 것을 모두 사기에는 충분하지 않기 때문에 어린이는 판단력을 발휘하고 선택성을 배워야합니다.
착유 돈
너무 어려서 세상에서 일자리를 구할 수없는 부모는 자녀가 일을하고 노동을 위해 돈을받는 것을 돕기 위해 때때로 가정에서 기회를 얻을 수 있습니다. 그러한 특별한 일은 가정의 유지에 자유롭게 투자되는 가정의 도움에 대한 예상 된 집안일과 정상적인 요청의 범위를 벗어납니다. 같은 방식으로, 돈은 성취하기 위해 무급 노동을하는 성적에 첨부되지 않습니다.
청소년기 초반 (9-15 세)에 젊은 사람들은 야드 작업, 정리, 애완 동물 보육 또는 베이비 시팅과 같은 가족 친구 나 이웃에게서 가족 밖에서 일을 시작할 수 있습니다. 어떤 젊은이들이 배우는 것은 고용주와 일하고 합의를 이루며 어떤 책임을지고 비교적 적은 돈으로 벌기 위해 많은 시간과 노력을 기울일 수있는 방법, 수입으로 돈을 더 벌 수있는 방법입니다. 또한 수입은 자부심을 확증 할 수 있습니다. "나는 값을 치를만한 가치가있는 제공 할 노력이 있습니다."
파트 타임 취업
고등학생이되면 세계에서 아르바이트를하는 아르바이트는 일반적으로 초급 단계이며 일년 여름 고용을 제공 할 수 있습니다. 대부분의 경우 이것은 십대가 이전에 만든 것보다 많은 돈이며, 이제이 수입은 사회, 오락 및 개인 구매 목적을 충족시키는 것뿐만 아니라 부모와 비용을 공유하는 데 기여할 수 있습니다. 예를 들어, 십대는 자동차를 사용할 때 가스 및 일부 보험에 책임을 질 수도 있고, 특수 교육이나 여행과 같은 개인적인 경험에 보조금을 지원할 수도 있습니다. 파트 타임 고용은 부분적인 자기 지원을 위해 금전 관리를 가르 칠 수 있습니다.
실천적인 머니 관리
십대 자녀가 고등학교에 등록한 지금 부모는 졸업을 앞두고 부모님이 집을 비울 때 의지해야 할 돈 관리 기술을 고려해야합니다. 그들의 목적은 청소년이 성공적으로 독립성을 성공적으로 관리 할 수있는 최소한의 다음 단계를 갖도록 충분한 준비를 제공하는 것입니다.
부모를위한 재정적 문제는 다음과 같습니다. 고등학교 48 개월 동안 젊은이에게 은행 업무, 차용, 예산 책정, 청구서 지불, 현명한 구매 등에 대해 가르치기 시작할 때? 그래서 : 고등학생 때 합의 된 운영 경비를 관리하기 위해 예산을 책정해야하는 월간 할당을 청년에게 줄 수 있습니까? 재정적 의무를 이행하고 마지막으로 돈을 버는 연습을하는 것은 젊은이가 곧 스스로 의존해야하는 기술입니다.
"가족 금융 101"
이 귀중한 훈련을 제공하는 부모는 최소한 내가 본 적은 무엇보다 소수에 있습니다. 본질적으로, 그들은 중학교 때부터 일찍부터 십대에 가족 책을 열어줍니다.
본질적으로 부모는 가족의 재정적 기능을 사용하여 개인적인 예를 사용하여 금전 관리를 가르칩니다. 가족을 부양하는 데는 많은 비용이 듭니다. 이제는 십대 자녀가 왜 그것을하는지, 어떻게해야하는지 배웁니다. 정기적으로 월 단위로 부모는 청구서 지불 시간과 주요 구입 계획을 사용하여 돈이 어떻게 (그리고 얼마나) 만들어 지는지, 돈이 어떻게 지출되는지, 돈이 어떻게 절약되는지, 돈이 어떻게 절약되는지, 돈이 얼마나되는지를 공유합니다 대출 방법, 신용 사용 방법 및 부채 처리 방법.
일부 학부모의 경우 청소년과 성적 정보를 논의하는 것보다 불편한 점이 있으면 젊은이의 사업이 아닌 비공개로 간주되는 가족 재정에 관해 논의하고 있습니다. 그러나 십대 자녀가 가족을 부양하기 위해 필요한 것을 구체적으로보아야한다는 사실은 분명히 현실적입니다. ( "우리는 매주 음식에 많은 돈을 씁니까?"), 어려운 결정을 내리는 것, 예기치 못한 지출이나 소득 시간 부모가 더 조심스럽게 기능해야한다는 것을 의미합니다.
마지막으로 부모에게 더 많은 자기 공개가 필요하며, 좋은 사례를 공유 할뿐만 아니라 배운 어려운 교훈과 자신의 돈 관리 실수에서 어떻게 회복했는지를 관리하는 데 자신의 기록을 사용할 수 있습니다. 메시지는 다음과 같습니다 : 부모는 유익하고 고통스러운 경험을 통해
유능한 돈 관리는 부모를 포함한 모든 사람들에게 어려운 일이며 십대는이를 알아야합니다. 이러한 기술과 책임감을 가지고 집을 떠나는 청년들은 적어도 자신의 발판을 유지하고 독립적으로 행동 할 수 있습니다.
자녀 양육에 관한 더 자세한 정보는 "나의 자녀의 자존심 구하기"(Wiley, 2013)를보십시오. www.carlpickhardt.com
다음 주 출품작 : 청소년의 협조 유지