지난 봄 나는 모든 졸업생이거나 과학 박사 과정 학생 인 대학원생을위한 교육 프로그램을 설계하는 데 도움을주었습니다. 그들은 교실에서 많은 경험을했지만 그 머리에는 그다지 많은 경험이 없습니다. 나는 작은 기획위원회에서 큰 재미를 보았다. 우리의 불일치는 특히 계몽적이었습니다. 내가 좋아하는 의견 차이는 우리 학생들이 가르침 철학을 개발하고 쓰도록해야하는지에 관한 것이었다 .
교수직에 대한 광고가 점점 더 많아지면서 지원자에게 교수법 철학을 묻습니다. 나는 철학 가르침의 거대한 옹호자입니다 : 가르치는 대학원 과정에서 나는 학생들에게 철학을 주요 강좌 제품으로 작업하게합니다. 전략과 기술에 대한 선택의 기초가되는 가치, 목표 및 원칙을 탐구합니다. 학생들은 어려운 일, 보람있는 일, 때때로 즐거운 일을 발견합니다.
그러나 기획위원회의 동료들은 회의적이었습니다. "학생들은 가르치기 전에 어떻게 교수 철학을 쓸 수 있습니까?"
저는 학생들이 수업을 운영하고 학생들을 다루며 일상 생활에 관심을 갖는 것에 대한 언론의 간섭을받지 않을 때 학생들에게 더 높은 수준의 수업을 생각하게하는 완벽한시기입니다. 물론, 무엇을 입을 지. 이 결정을 내리는 방법을 다른 사람들은 어떻게 알 것인가? "
그의 질문에 대한 그의 대답은 : "이 학생들은 수년간 교실에서 보냈습니다! 그들은 알고있다."
다시 말해서 : "그러나 교실은 교실에서 일어나는 일보다 더 많은 것을 포함하며, 학생들은 각 반 시간 전에 그들이 한 결정을 그들의 교수가 행한 것을 보지 못했습니다. 많은 브로드 웨이 연극에 참여하는 것은 그 자체로는 자신의 연극을 제작하거나 쓰거나 연출할 자격을 얻지 못합니다! "
그것은 점점 뜨거워졌지만, 존경의 정신으로 말입니다. 내 사건을 압박했다. "게다가, 당신은 두 가지 방법을 모두 가질 수 없다. 학생들은 교실에서 충분한 경험을 가지고 있지만 철학을 쓸 수는 없다고 말할 수는 없습니다. "나는 경험적 문학과 모든 교사가 가르치는 원리를 토대로 어떻게 수업이 진행되는지에 대해 이야기했다. 새로운 것을 포함하여 지식이 있어야합니다.
저의 주장은 그날 승리하지 못했고, 5 주간의 훈련 프로그램은 계속 진행되었습니다. 다음에 대비하기 위해, 나는 내 주장을 뒷받침하는 데 사용할 수있는 다른 은유가 무엇인지 궁금합니다. (저는 그것이 그들이 최고의 설득 방법이 아니라는 것을 알기는하지만 은유를 좋아합니다.) 다른 활동에서 우리는 "뛰어 들어서 시도하십시오. 나중에 원리를 이해할 것입니다."다음과 같은 몇 가지 가능성이 있습니다.
수영 : 우리가 "뛰어 들어 주위를 비웃는다면, 나중에 원하는 부상 부양 물리학에 대해 생각할 수 있습니다."라고 말하면 어떻습니까? 나쁘지 않습니다! 어쩌면 전문 수영 선수가 몇 가지 원칙을 필요로 할지도 모르지만 우리 대부분은 복잡한 일을 피할 수 있습니다. 우리 는 수영장에서 달리지 마라 같은 몇 가지 규칙이 필요 합니다! 또는 수영복을 착용하십시오!
수술 : 우리가 말하면, "어딘가에 들어가서 주위를 둘러 봐! 실제로 수술을하기 전까지는 계획을 세울 필요가 없습니다! "너무 좋지 않아요, 그렇죠?. 외과의가 수술을 받았다 할지라도 연구 및 다른 사람들의 관행에 따라 몇 가지 원칙을 반드시 지켜야합니다!
이러한 활동은 극단적 인 논쟁에 도움이 될 수 있습니다. 중간에 가능한 은유를 보자.
정원 가꾸기 : "그냥 흙에 씨를 뿌려 라. 그런 다음 계획을 세우거나 사물이 어떻게 성장하는지 연구 할 수 있습니다. "시행 착오를 통해 자신의 탐험과 학습을 위해 분명하게 말할 수있는 것이 있습니다. 그러나 정원사가 심기 시작하기 전에 몇 가지 질문을하면 다음과 같이 정원이 더 성공적 일 것이며 더 많은 보상을받을 것이라고 주장합니다.
나는이 세 가지 은유를 좋아한다. 나는 다음 그룹의 유망한 교사들에게 그들의 가르침 철학을 쓰게하는 것이 유용하다는 것을 논증하면서 그것들을 사용할 계획이다.
어떻게 생각해? 내 수영 은유가 물을 잠근 건가요? 내 수술 논쟁은 … 예민한 거야? 또는, 바로 아래로 올 때, 나는 여전히 비료로 가득 차 있습니까?
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Mitch Handelsman 은 University of Colorado의 심리학 교수입니다. 사무엘 냅 (Samuel Knapp)과 마이클 고 트립 (Michael Gottlieb)과 함께, 그는 정신 치료학에서 의 윤리적 딜레마 의 공동 저자입니다 . 의사 결정에 대한 긍정적 접근법 (American Psychological Association, 2015). Mitch는 또한 Psychotherapists and Counsellors : Shockon Anderson의 공동 저자이자 Psychotherapists and Counsellors : Proactive Approach (Wiley-Blackwell, 2010)와 APA 의 두 권의 APA 핸드북 (Psychological Association, 2012). 그러나 그가 가장 자랑스러워하는 것은 다음과 같습니다. 그는 선구 음악가 Charlie Burrell과 Burrell의 자서전을 통해 공동 작업했습니다.
© 2015 by Mitchell M. Handelsman. 판권 소유
