왜 우리는 초기 소녀 행동을 조기에 그리고 자주해야하는지
새로운 연구에 따르면 어린 시절의 집단 괴롭힘으로 십대 청소년의 정신 건강이 저하됩니다.
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“평균 소녀”서술은 우리 문화에 너무 뿌리 내리고있어 많은 사람들이 소녀 시대에 살아남는 것에 관해서는 “통행 의례”라고 여긴다. 우리는 미디어에서 그것을 봅니다. 우리는 그것을 문학에서 봅니다. 우리는 일상 생활에서 그것을 봅니다. 소녀들은 관계 적 침략이 단순히 소녀 시대를 통해 일어나는 것이라고 배웁니다. 일부 운 좋은 여자들은 그것을 피할 수 있지만, 많은 사람들은 그들의 삶의 어떤 시점에서 관계 침략의 희생양이됩니다.
오레곤 주 농촌 및 도시 학교의 11,561 명의 3 학년에서 8 학년 학생에 대한 한 설문 조사에 따르면 소녀의 41-48 %와 소년의 31-42 %가 30 일 동안 관계형 침략에 노출 된 것으로 나타났습니다. 4 ~ 6 %의 소녀와 소년이 일주일에 한 번 이상 노출을보고했습니다.
관계형 침략은 여러 형태로 제공되며 가십, 소문 퍼짐, 공공 당황, 사회적 배제 및 동맹 구축을 포함 할 수 있습니다. 현재 많은 어린이들이 스마트 폰, 태블릿 및 기타 기술 형식에 액세스 할 수 있으므로 관계형 침입도 사이버 괴롭힘에 빠지게됩니다. 기껏해야 선이 흐릿 해집니다.
관계 침략은 학교 결석, 정신 건강 문제, 사회적 격리, 신체적 불만, 행동 문제, 학업 투쟁, 심지어 아이들이 성장함에 따라 섭식 장애와 약물 남용과 관련이 있습니다. 사실 새로운 연구 결과에 따르면 어린 시절의 심한 괴롭힘으로 청소년들은 자살 충동과 행동, 우울증 증상 및 / 또는 불안 등 정신 건강 문제의 위험이 더 높습니다.
퀘벡 아동 발달에 대한 종단 적 연구에는 1997/98 년에 태어난 2,120 명의 아동이 포함되었다. 그 중 1,363 명이 6 세에서 13 세 사이의 동료 희생자가되었다. 15 세까지는 아이들을 뒤쫓아 갔다. 가장 심하게 피해를 입은 학생들은 쇠약 / 우울증 증상을 보였고, 전반적인 불안 증상을 쇠약하게 만들었으며, 자살률은 나이 15.
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이 연구가 확인한 것은 우리가 아이들이 prosocial 기술을 구축하고 조기에 자주 공감과 연민을 개발할 수 있도록 도와야한다는 것입니다. 우리는 이러한 어려운 주제를 다루기 위해 중학교 때까지 기다릴 여력이 없습니다.
저의 신간 서적 No More Mean Girls : 강력하고 자신감 넘치고 자비로운 소녀를 키울 수있는 비밀 , 저는 부모와 교사가이 어두운 영역을 탐색하는 것을 돕습니다. 왜이 행동이 젊은 학생들에게 왜 흐르고 있는지, 그리고 어떻게 우리가 사전 행동을 취할 수 있는지 이해하는 것을 포함합니다. 아이들이 서로 부정적으로 대립하도록 돕고 어린 아이들 사이에 공감과 친절을 조장하는 방법.
기르다
너무 자주 부모는 자녀와의 어려운 대화를 피하기 위해 조건을 갖추고 있습니다. 많은 부모들은 자녀가 관계 침략과 같은 것을 모르고 어린 시절을 지키고 싶어한다고 말합니다. 진실은 어린 아이들이 관계형 침략에 직면하고 있으며 대면하는 대처 기술을 갖추고 있지 않다는 것입니다.
자녀에게 왕따, 사이버 괴롭힘 및 관계 침략을 정의하십시오. 구체적인 예를 제시하고 그와 비슷한 것을 보거나 들었는지 물어보십시오. 역할 놀이를 통해 자녀가 괴롭히는 것, 논쟁하는 것, 왕따하는 행위의 차이점을 이해할 수 있습니다.
“상류층”행동을 가르치십시오.
관계형 침략에 종사하는 동료들에게 일어 서기는 매우 어려울 수 있지만, 어린이들이 반복적으로 반복해서 제공하는 조언을 듣는 것은 매우 어렵습니다. 어린이들이 소문 확산, 사회적 격리 또는 공개의 희생자가되었을 때 굴욕, 그것은 완전히 파괴적입니다. 모든 어린이들에게 상류층의 힘을 가르치는 것은 필수적입니다.
나는 항상 도움이 필요한 다른 사람을 돕는 데 한 사람 만 걸린다 고 아이들에게 말한다. 동료 (개인 또는 온라인)가 확실히 쉽지는 않지만, 아이들은 다음 전략 중 하나를 시도해 볼 수 있습니다.
- 소문을 반박하다
- 긍정적 인 것으로 부정적인 것을 만나다.
- 희생자에게 뭔가를 말해봐.
- 지원을 제공하기 위해 희생자 옆에 서십시오.
- 희생자를 대신하여 성인의 도움을 구하십시오.
괴롭힘에 대해 아이들을 강요하는 것은 변화에 영감을 불어 넣지 않습니다. 그들에게 차이를 만드는 방법을 가르쳐서 괴롭힘을 당할 때 사용할 수있는 도구를 제공합니다.
공감할 환경 조성
다른 사람들을 해치는 아이들은 상처를 입습니다. 자녀가 괴롭힘을 당하게 될 때를 기억하기가 어려울 수 있습니다.
학교와 가족이 아이들을 돕기 위해 할 수있는 한 가지는 공감할 수있는 환경을 조성하는 것입니다. 이기는 것과 성공이 매우 가치있는 시간에, 우리는 공감과 연민이 트로피, 시험 점수 및 대학 입학보다 더 중요하다는 것을 아이들이 이해하도록 도와 줄 필요가 있습니다. 이를 위해 우리는 다른 사람들과 우리 자녀들에 대한 공감과 연민을 보여줄 필요가 있습니다.
감정 체크 인으로 시작하고 끝내십시오. 최고와 최저를 공유하고 아이들에게도 똑같이하도록 요청하십시오. 자녀가 이야기 할 때 공감 적 듣기를 사용하십시오. 응답하거나 고치기를 경청하지 마십시오. 이해하기를 들어라. 가족이나 교실에서 공감할 수있는 책을 읽으십시오. 다른 사람들이 불친절 할 때 서로 도울 수있는 방법에 대해 이야기하십시오.
우리가 아이들에게 도움을주고 치유 할 힘이 있다고 가르 칠수록 아이들이 더 많이 일어나고 서로를 조심합니다. 진정으로 괴롭히기를 원한다면 강의를 중단하고 힘을 써야합니다.
참고 문헌
중반기에 피어 희생과 정신 건강 결과 예측의 어린 시절의 궤적 : 종단 인구 기반 연구
Marie-Claude Geoffroy, Michel Boivin, Louise Arseneault, Johanne Renaud, 레아 페레, Gustavo Turecki, 그레고리 미셸, Julie Salla, Frank Vitaro, Mara Brendgen, Richard E. Tremblay, Sylvana M. Côté
CMAJ Jan 2018, 190 (2) E37-E43; DOI : 10.1503 / cmaj.170219
Vicki Nishioka, Ph.D. 교육 노스 웨스트, 마이클 코, Ph.D. Cedar Lake 연구 그룹, Art Burke, Ph.D. 교육 노스 웨스트, Makota Hanita, Ph.D. 교육 노스 웨스트, 제이 레이 스프 라그, Ph.D. University of Oregon, “3-8 학년 학생의 명백하고 관계있는 침략과 희생”REL 2011-No. 114.
헐리, 케이티, “더 이상 의미없는 소녀들 : 강력하고 자신감 있고 자비로운 소녀를 키울 수있는 비밀”, TarcherPerigee, 펭귄 랜덤 하우스, 뉴욕, 2018의 인장.