교실 경험의 기초가 내려다 보이는

교육은 단지 학계 이상입니다. 그것은 삶에 대한 준비에 관한 것입니다.

출처 : Ingimage

단순한 학계 이상

아이들은 그들을 기다리고있는 미래를 준비하기 위해 학교에 다닙니다. 이것은 학문적 인 의미 일뿐만 아니라 사회적으로나 정서적으로나 육체적으로나 마찬가지입니다. 그들은 협력하고, 사교하고, 집중하고, 협상하고, 규칙을 따르고, 듣고, 말하고 지식을 연습하는 법을 배웁니다. 보시다시피, 이것은 일상 생활에서 생산적으로 작동하는 데 필요한 균형 잡힌 기술입니다.

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이러한 이유로 학교 생활은 시험과 과제에 대해 높은 점수를 얻는 것보다 훨씬 중요하다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 학교는 우리 아이들이 다른 이들과 공존하는 법을 배우는 환경이며 성인이 될 준비를 시작하는 곳입니다. 선생님들은 그토록 중요한 직업을 가지고 있으며 종종 그들이하는 것보다 더 많은 인정을 받기를 바랍니다. 그들은 수학, 과학 및 종교에 관해서 아이들을 가르 칠뿐만 아니라 아이들에게 스스로를 좋게 느끼도록 가르칩니다.

교육 계발

나는 교실에서 아이들과 함께 10 년을 보냈다. 수많은 놀라운 인물과 만날 수있는 기회를 갖게 된 것은 나를위한 삶의 변화 경험이었습니다. 인간의 차이를 모든 뉘앙스에서 이해하는 것이 얼마나 많은지 직접 보여 주었기 때문입니다. 장기적으로 진정으로 중요한 것을 배운 교실에있었습니다. 나는 최선을 다하려고 노력하는 아이들을 목격했으며, 관계가 어떻게 형성되고 찢어 지는지, 아이들이 어떻게 다른 방식으로 배우는 지, 그리고 가정에서의 이슈와 배우는 능력 사이의 강한 상관 관계를 관찰했습니다. 나는 아이들이 번성하는 것을 보았고, 나는 건강에 좋지 않은 가정 생활의 결과로 아이들이 퇴색하는 것을 보았다. 그 모든 것을 통해 나는 그들과 함께했다. 필자는 필요할 때 평온을 유지하는 법을 배웠으며, 자녀가 자신의 가치에 대해 질문하고있을 ​​때조차도 내 전 존재의 아이를 믿는 것이 얼마나 중요한지 배웠습니다. 저는 다른 가정에서와 마찬가지로 삶에 대해서도 배웠고, 우리는 매일 서로의 삶을 공유했기 때문에 모든 아이들에게 가슴을 썼습니다.

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선생님으로서의 제 시간은 삶에 대해 가르쳐 주었고, 우리가 인간의 따뜻함과 성실함으로 아이들을 만나는 것이 얼마나 중요한지를 가르쳐줍니다. 그들은 인간이되기를 두려워하지 않는 역할 모델을 필요로하면서 동시에 교사로서 존경심과 신뢰와 인정을 얻습니다. 교실에서 보낸 세월은 자녀뿐만 아니라 나 자신을위한 진정한 성장의 해였습니다. 그래서 학교 교육에 대한 사회적 변화를보기 위해 가슴이 아프다는 것입니다. 교사와 학부모가 제공하는 최고 성적과 트로피를 가장 중시하는 것에 대해 들었을 때, 나는 도움이되지 않지만 불안감을 느낍니다. 증가하는 스트레스, 불안 및 우울 수준은 학문적 관점에서 순수하게 성공해야한다는 압박감이 없습니다. 우리는 중요한 것을 완전히 잃어 버렸습니까?

교실 통합 구축

덴마크에서는 학급 교사가 학업과 사회적으로 학습 기회를 창출하고 조정함으로써 모든 학생의 학교 생활에서 핵심 인물입니다. 따라서 학생들을 정서적으로도 지원하는 것이 당연히 학급 교사의 임무입니다. 학업 성취 이외에도, 어린이가 사회적 관점에서 최적의 기능을 발휘하지 못하면 자녀에게 제공되는 교육을 최대한 활용하지 못합니다. 이러한 이유로 “수업 시간”은 덴마크 전역에서 매우 가치가 있습니다.

교사로서 우리는 학생들이 편안하게 참여할 수있는 포괄적 인 학습 환경을 조성하기 위해 우리 자신의 노력을 반영 할 기회를 갖습니다. 그렇게함으로써 교실 공동체가 성장할 수 있습니다. 모든 어린이들이 크고 작은 일상 생활에서 일어나는 모든 문제를 안전하고 편안하게 토론 할 수 있도록하는 것이 목적입니다. 아마도 누군가는 좌절감을 느끼거나 혼자 해결할 수없는 일종의 갈등에 연루되어있을 것입니다. 전반적으로 클래스는 모든 측면과 각도를 고려하여 함께 솔루션을 개발합니다. 이 문제를 해결하는 과정은 동료 및 자신에 대한 지식을 향상시킴으로써 자녀가 자신의 정신 발달에 참여하도록하는 것을 목표로합니다. 결과적으로 모든 사람들은 관련자들의 상호 이해와 수용을 위해 노력하고 있습니다. 이것은 내가 본 것을 보여 주었고, 그것은 각 학생들에게 큰 차이를 만듭니다. 아이들은 학교에서 너무 많은 시간을 보내고 있기 때문에 학업 적 가치에만 초점을 맞추는 것이 아니라 자녀가 더 깊은 곳에서 만날 수있게 도와주는 것이 가치가 있습니다.

경쟁과의 연결

저의 가르침 경험에서 저와 함께 가져간 어떤 것은 각 어린이와 연결되어 있고 인정 받고,보고 듣고받을 수있는 곳을 제공하는 것이 얼마나 중요한지였습니다.

교육은 좋은 성적을 얻고 수업에서 최고가되는 것보다 훨씬 큽니다. 선생님으로서의 저의 인생은 우리 아이들의 다양한 요구에 대해 저에게 가르쳐주었습니다. 나는 강한 의지와 성숙하고, 불안하고 외롭고, 행복하고, 평온하고, 두려워하고, 두려워하고, 공감적이고 친절한 학생들을 알아야합니다. 나는 내 학생들의 유사점과 차이점에 더욱주의를 기울였습니다. 교육은 인생을 준비하는 것입니다. 경험을 개발하고 공유하기 위해 협조하고, 협상하고, 사회화하고, 타협하고, 평가하고, 웃고, 놀고, 공감하고, 최선을 다하고, 다른 사람들과 함께 일하는 것을 배우는 것입니다.

우리 아이들이 학교에서 그 중요한 삶의 기술을 가르쳐야한다는 것을 기억하지 못한다면 나는 앞으로 더 많은 스트레스를 받고 외롭고 자기애가 강한 젊은이들을 보게 될 것입니다.

나는 모든 인간을위한 더 나은 세상을 원하고 있으며, 우리 아이들을위한 더 유망한 미래의 뿌리가 학교 교실의 우선 순위를 재조정 할 때 발견 될 수 있다고 저는 진정으로 믿습니다.

무료로 소책자를 다운로드 할 수 있으며, 수업 시간 에 대한 덴마크 개념 (Klassens Tid)에 대한 자세한 내용은 www.ibensandahl.com을 참조하십시오.