공립학교 수정에 도움을 줄 수있는 방법 – 지금
많은 학생들은 학교와 노동 시장에서 열악한 처우를 보입니다. 특히 사회 경제적 계층이 낮은 학생들이 그렇습니다. 불쌍한 아이들은 자기 통제에 도움이 필요할 가능성이 더 높습니다. 자기 통제는 가정의 부모 모두와 함께 자라는 아이들에게 더 잘 발달되는 경향이 있습니다. 일상을 수립하고 좌절감을 가르치기 위해 조율 된 노력이 필요합니다. 어린 나이에 자제력을 발달시키지 않는 아이들은 학업과 어른들의 행동 모두에 어려움을 겪습니다.
다음 장애물은 학교 자체 일 수 있습니다. 부유 한 동네에서 최고의 공립학교 교사, 장비 및 재료가 종종 발견되기 때문에 중학교 및 중학교 어린이에게 배정 된 학교가 열등 할 가능성이 큽니다. 다른 교육 옵션이 있지만 한 명의 부모에게는 자녀를 제공 할 시간이나 자원이 없을 수 있습니다. 공립 학교 시스템에는 자석 학교, 기초 학교, 차터 스쿨 및 기타 옵션이 있지만 이러한 예외적 인 프로그램에 참여하는 것은 때때로 어려운 일입니다.
또 다른 장애물은 이웃입니다. 빈곤층의 높은 비율은 신체적, 영양 적, 정서적 장애를 겪고 있습니다. 학부모 님들이 더 좋은 학교 및 기타 도시 서비스에 등록시키는 데 필요한 자원, 덤불 또는 불굴의 태도를 가진 아이들은 불만을 품은 동료 그룹에 좌절감을 안겨주는 아이들을 남겨두고 있습니다. 길거리에서 약을 쉽게 구할 수 있습니다.
8 학년까지,이 학생들 중 상당수는 고급 학업에 필요한 정신적 능력이나 동기 부여의 유형을 보여주지는 않지만, 의미있는 정치인과 학부모는 모든 아이들이 동일하고 모두가 하버드 교육을 받아야한다고 주장합니다. 기회가 주어진다면. 이 자세에 반대하는 사람은 누구나 가려워하거나 인종 차별 주의자라고 표시됩니다. 물론 이것은 말도 안되지만 학계가 아닌 아이들이이 함정에 빠져 들었습니다. 그들은 취업 교육과 궁극적 인 취업 기회를 선호하지만, 대신 추상적 인 학업 코스와 의무적 인 주 성취 테스트를 강요합니다. 이 모든 것이 자존심을 낮추고 종종 감정적으로 해를 끼칩니다.
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학생이 학업 성취도가 높고 완전히 학업을 원하는 학교 프로그램이 아니라면 그는 다양한 현대적 및 고급 경력 프로그램에 대한 지식을 습득해야합니다. 이것은 품위있는 직업과 경력의 길입니다. 이것이 앞으로 나아갈 수 있다면,이 학생들과 그들의 아이들은 더 높은 사회 경제적 환경으로 오는 혜택을 누리고 즐길 수있을 것입니다.
이 모든 것들은 낙심하고 있지만, 의미있는 학교 개혁자들과 상급 계층의 구성원들이 대학에 다니는 아이들을 위해 구슬의 대부분을 가져다주는 한, 그것은 바뀌지 않을 것입니다. 그리고 사회 경제 계층의 학생뿐만 아니라 일반 인구의 25 % 정도만이 기본적인 정신력, 집중력 수준 및 대학 수준의 학업 동기를 지니고 있음을 기억하십시오.
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대표자의 이름 (성명) 상원 의원 또는 관청
상원 의원 (이름 삽입).
SB # 1704
(INSERT NAME) 법안의 상태는 성공하기위한 진로 계획 (CAREER PATHWAY TO SUCCESS)이되어야합니다.
대다수의 미국 학생들은 대학 진학 준비 과정의 전 범위에 대한 동기 부여 나 능력이 없으며,
미국의 모든 대학생 중 20 % 미만이 4 년 내에 대학을 졸업하고,
뛰어난 대학 대출은 수조 달러에 이른다.
비 기술적 인 전공을 가진 대학 졸업자는 고용 수준이 낮고,
최근의 경제 위기로 인해 전국적으로 직무 기술에 대한 비판적 필요성이 강조되고 있습니다.
학계 및 전국 및 주 전체 학업 테스트에서 성공해야한다는 압력은 학교 결석, 연체, 실직 및 교실 혼란을 야기하며,
직업 학생들은 높은 기계 및 공간 지능으로 높이 평가받지 못합니다.
이제,이 법안은 (INSERT NAME)에 의해 제정되어야합니다.
1. 인종, 사회 계층 또는 가족 수입에 관계없이 3 학년에서 7 학년 교사 보고서 또는 시험 성취 점수로 8 학년에 입학하는 학생은 카운티 전체 학교 인구의 20 % 아래에 배치해야합니다. 이 진로는 성공할 수 있습니다.
2. 인종, 사회 계급 또는 가계 소득에 관계없이 이전 2 년 동안 최고 20 %의 무단 결석 비율을 기록한 8 학년에 입학 한 모든 학생은 진로 계획에 참여하도록 초청됩니다.
3.이 기준을 벗어나는 다른 학생들도 학부모의 허가를 받아이 프로그램에 수용 될 것입니다.
4이 등록은 엄격히 자발적입니다. 나중에 학업 프로그램으로 돌아가고 자하는 학생들을 수용 할 것입니다.
5. 진로 진로에 등록한 학생은 경력 인증 및 업계 인증을위한 교육 및 훈련에 정규적으로 참여해야합니다.
6.이 학생은 연방 또는 주 전체 성취도 테스트에 참여하지 않아야합니다.
7. 커리어 교육을 성공적으로 마친 경우에는 표준 직업 교육 고등학교 졸업장 (특별 디플로마가 아님)이됩니다.
8.이 학생들은 기본적인 개인 재정, 금전 관리, 미국 역사, 작업장 태도 및 행동 등 교사 경험 비디오 강연 및 실무 경험을 활용하여 경력 모듈 내에서 시민권을 배웁니다. 이러한 요구 사항을 충족시키기 위해서는 강사 – 교사의 합격 점수가 필요합니다.
9. 프로그램 완료 후, 나이에 관계없이 학생들은 공립 학교 직업 훈련 센터, 커뮤니티 칼리지의 직업 프로그램 또는 카운티 직업 전문 대학에 진학 할 수 있습니다.
10. 교육 구는 재정적 지원 요청서를 제출해야하며, 진로 진로 계획을 완전히 이행하기 위해 4 년 동안 자원을 재분배해야한다.
이 법안의 승인에 동의하는 경우이 문서를 잘라 붙여 붙여 학교위원회와 주 및 연방 대표에게 보내십시오.