학생들이 가르치는 기쁨이 될 수있는 방법
경작 할 습관
그 해의 그 때입니다. 학생들은 최종 시험을 위해 과장하여 주요 프로젝트를 마무리합니다. 많은 사람들이이 일을하기 위해 2 일 반 동안 똑바로 일하는 것에 대해 이야기하고 있습니다. 커피와 레드 불에 매달려 있습니다. 마찬가지로, 교수는 고갈에서 회전하고 있습니다. 지난 주 시상식과 축하 행사가 있은 직후, 나는 오후 8시에 스타 벅스에서 아이스 커피를 마시고 멈추었다. 거기에서 나는 그가 같은 일을하기 위해 왔다고 말한 동료에게 부딪 혔고, 그는 그가 잠을 자고있는 것처럼 느꼈다. 그것은 우리가 가르침, 캠퍼스 봉사, 그리고 우리 자신의 연구와 글쓰기에 대한 요구에서 온 것 같았습니다. 그 사이에, 눈금은 전국적으로 경축되고있다, 군중을 통해서 지혜의 낱말은 던지고, 축제는 풍부 하, 여름의 냄새 그리고 맛은 우리에 마지막으로있다.
출처 : Nicola Tolin / Unsplash
저는 공식적으로 43 년간 학교에 있었으며 그 중 20 년 이상을 가르쳤습니다. 나는 48 세 이후로이 일을 계속하는 데 약 20 년이 더 걸릴 것입니다. 금년에 저를 때리는 것은 일부 학생들이 가르치는 기쁨, 진실하게는 안되는 방법, 도움을주는 우리의 힘을 어떻게 활용할 수 있는가입니다 더 많은 학생들이 가르치는 기쁨이됩니다. 나는 또한 일부 교수가 다른 사람들보다 더 즐겁게 배우는 것을 깨닫는다. 여기에서는 학생이나 부모님이 부모님이이 책을 읽는다면 자녀를 가르치는 기쁨이 될 수 있습니다.
자라면서, 어머니는 학교 생존 기술을 가르쳐 주셨습니다. 어머니는 제가 태어나 기 전부터 중학교와 고등학교를 수년 동안 가르쳐 주셨고, 어렸을 때 심각한 어려움을 겪은 젊은이들과 함께 일했습니다. 그녀는 내가 학습을 사랑하기를 원했고, 성공하기를 원했습니다. 그녀는 내가 호기심 있고 새로운 방식으로 사물을 바라기를 원했습니다. 그리고 암묵적으로나 명시 적으로나, 그녀는 내가 선생님들에게 친절해야한다는 것을 분명히 밝히고있었습니다. 아주 좋아. 정말 진정한 감사에 관한 것입니다.
탁아소에서 시작하여 초등학교를 계속 다니는 매 해마다 어머니는 점심으로 선생님을 초대합니다. 그리고 매년 휴가철에 저는 초등 학교 교사들에게 수제 선물을주었습니다. 1 년, 우리 엄마는 나를 데리고 점토 화분을 사 왔고, 우리는 그들을 페인트하고 식물을 안에 넣었습니다. 4 학년 때 나는 2 학년 때와 똑같은 선생님이 있었고, 우리는 그녀의 집으로 가서 새 아기를위한 선물과 그녀의 나이 많은 소녀를위한 선물, 온 가족을위한 컵 케이크를 가져 왔습니다.
이 모든 것이 지금 내 마음을 아프게합니다. 위스콘신 – 매디슨 대학의 한 학생으로서, 나는 두 명의 아주 좋아하는 교수님의 집에 초대되었습니다. 한 명은 전체 반과 저녁 식사를하고, 한 명은 내게 감사의 선물을 떨어 뜨릴 생각이었습니다. 아버지가 내 고위 논문을 통해 나를 멘토링하는 데 도움을 주셨습니다. 나는 작고 선별적인 인문 대학에서 교수가 학기 말에 집에서 축하 행사를 개최한다는 사실을 알고 있습니다. 나는 지금이 일을 짐작조차 할 수 없다. 예, 저는 수년 동안 제가 가르치고 수 백 명이 넘는 수백 명의 학생들과 매우 가깝습니다. 그러나 나는 더 이상 교실 전체를 초대 할 수 없었습니다.
시험에 배웠고 적절한 사회화 대신 루 브리 케이션을받은 세대는 일반적으로 주위를 어슬렁 거리는 재미가 없습니다. Walmart로부터받은 영수증과 같은 논문에 대한 교수의 의견을 검토 한 세대는 기업을 너무 거래적이고 뻔뻔스럽게 만듭니다. 세대가 온라인 수업을 듣고 교수가 인간이면서 로봇이 아니라는 사실을 잊어 버리는 세대는 더 소외되어 있습니다. 우리는이 방법으로 이것을 만들었습니다. 기관들은 이것을 그렇게 만듭니다.
디지털 원주민의 세대는 이전보다 더 전 세계적으로 연결되었지만 이전에 가르친 것보다 자신의 아이디어와 훨씬 외롭고 우울하고 불안한 것을 두려워하게 만듭니다. 이 모든 것들이 내가 학생들과 가질 수있는 대화의 형태를 바꿉니다. 나는 학생들이 나를 감정적으로 묶을 수 있도록 도와 주며 나를 도와 주지만, 자신의 지적이고 창조적 인 일들을 더욱더 깊고 깊게 펼칠 수있는 도전과 아이디어를 제공하면, 그들은 더럽고 더러워 져서 이것을하게된다. 루비가 실패했습니다. 시스템에서 오류가 발생했습니다.
모든 강의 계획서에서 나는 이렇게 말합니다. “강의와 학습은 종이 / 학년 교류가 아니라 생각과 인간 관계의 교환, 멘토링과 동반 성장의 관계, 만날 수있는 만남의 장소입니다.”이것은 내가 진정으로 원하는 때입니다. 학생들은 강의 계획서를 읽습니다. 이것을하는 학생들은 더 잘합니다. 매번. 그것은 잘 사는 교육의 본질입니다. 또한 학생과 교사 모두에게 즐거움이 어디에서 어떻게 나오는 지 알 수 있습니다.
우리는 지난 주말에 졸업했으며, 그때 이후로 나는 졸업생들과 여전히 학교에 남아있는 몇 명의 학생들에게서 십여 기 정도의 화려한 감사 편지를 받았다. 이 두 경우에, 부모님은 저에게도 감사의 손을 내밀었습니다. 그들이 얼마나 잘 자녀를 양육했는지 다시 한 번 분명했습니다.
한 젊은이 인 크리스 (Student Body President이기도 한 Chris)는 지난 수년간 멘토링하고 서있는 사람들에게 감사의 메시지와 사진을 게시 할 수있는 포인트로 삼았습니다. 저는 다른 회사와 좋은 관계였습니다. 동료, 어머니, 할머니.
우리는 모든 훌륭한 지도자들이 이것을 행한다는 것을 압니다. 그들은 길을 따라 다른 사람들의 일을 알아 차리고, 존중하며, 감사하게 여기는 것입니다. 그들은 성공이 고립되어서 일어날 수는 없다는 것을 겸손하게 깨닫습니다. 그러나 문자 그대로 마을을 필요로합니다. 흥미롭게도, 한 명의 엄마가 자랐던 Chris는 남성 동료 중 한 명을 제외하고는 사실상 모든 여성으로 구성된 그룹을 인정했습니다. 너무나 자주 대학의 여성들의 정서적 노동은 무시되고 당연시되고 있습니다.
페이스 북에서 Chris가 한 일에 대해 나에게 아름다운 점은 교사와 사랑과 함께 상호 멘토링을 통해 가능한 기쁨과 황홀경에 대한 감사함을 항상 눈에 잘 띠게 만들어야한다는 것을 눈에 띄게 만들었습니다. 내 시간에 가장 좋아하는 학생 중 또 다른 한 명입니다. 그렇습니다. 우리는 그것을 가지고 있기 때문에 솔직하게 이야기 할 수 있습니다. Chris의 게시물에 대한 달콤한 메시지를 올리며 인생에서 내 역할에 대한 감사와 사랑을 보여줍니다.
제가 3 개의 반에서 가지고있는 또 다른 학생은 항상 저에게 감사하는 모든 단일 수업 시간을 버리는 습관을 가지고 있습니다. 그것은 일주일에 여러 번 22 세의 나이에서 이것을 듣는 것이 가장 드문 일이었고 내게 지울 수없는 흔적을 남겼습니다. 이 학생은 처음으로 수업을 듣지 못하여 수업을 듣지 못했고 그 이후로 더 나은 성적을 얻으려고 노력했습니다. 그녀는 확실히 인간으로서 A +를 얻습니다.
가르치는 기쁨을 가진 학생들은 세상이 더 크다는 것을 이해하는 것처럼 보입니다. 교과 과정에서 가장 자주 접할 수 있거나 근무 시간에 모일 수있는 경우, 근시안적으로 학업 방식에 집착하거나 교수에게 이메일을 보내는 것보다 교수를 기쁘게 생각하는 학생들은 교수님, 동료 및 동료를 존경합니다. 그들 자신.
가르치는 기쁨을 가진 학생들은 학습자로서 그리고 세계에서 스스로를 찾는 사람들로 알고 즐긴 인간입니다. 결국, 가르치는 것은 연결에 관한 것입니다. 그것은 커뮤니티에 관한 것입니다. 그것은 사랑과 접촉, 육체, 육체, 정신, 심장, 목소리와 영혼에 관한 것입니다. 그것은 또한 가장 즐거운 때이기도합니다. 사실, 끔찍한 엑스터시.
학생들이 수업 중 또는 수업 중 불량하게 행동 할 때 나는 두 가지를 아주 간단하게 묻습니다. 1) 내가 당신이라면 어떻게 대합니까? 그리고 저는 묻습니다 : 2) 어떻게 기억하고 싶습니까? 이 질문들은 학생들이 문제적이고 파괴적이고 잘못된 행동, 정직성과 정직성이 결여 된 행동과 결정에 대해 자비 롭 게 대결하도록하기위한 것입니다. 이러한 질문을함으로써, 저는 책임감, 공감, 잠잠함과 반성, 감정적 인 엄격함을 추구합니다.
저는 학생들이 다음과 같은 일을 할 때 가르치는 기쁨이 생기는 것을 도울 수 있다고 생각합니다.
1. 자신을 넘어 세상을 생각하고 의사 소통 및 행동이 동료 및 교수에게 미치는 영향.
2. 감사를 기른다.
3. 성적이 아니라 교육 목표와 과정을 생각하십시오.
4. 감정 이입 근육을 만듭니다.
5. 필사적 인 때가 아니라 조기에 도움을 청하십시오.
6. 학년을 더럽 히지 않는 어리 석음을 피하십시오 (다음 블로그에서 자세히 설명합니다).
7. 절도를 피하고 표절을 포함하여 나쁜 선택을하거나 피고용인이나 부주의 한 이메일을 보내는 것을 피하십시오.
8. 그들이 어떻게 그들의 관계에서 기억되기를 원하는지 고려하십시오.
