할로윈의 계절, 종교적 신념과 문화적 전통을 바탕으로 한 휴가로 미국 대중 문화의 많은 부분을 차지하게되었습니다. 모든 연령층의 어린이와 청소년은 밤에는 외출하거나, 속임수를 쓰거나, 장난에 빠지거나, 죽음을 포함하여 무서운 주제를 가지고 노는 것을 좋아합니다.
이것은 슬픔에 대한 관심을 죽음에 초점을 맞추고 있습니까? 그것은 될 수 있습니다.
할로윈 비탄 방아쇠로
할로윈 테마는 확실히 때로는 자극적 일 수 있습니다. 어린이와 청소년은 종종주의를 끌기위한 의상을 선택하고 동료 및 성인의 반응을 일으키며 영웅 (예 : 수퍼맨)의 신원을 추측하도록 돕습니다. 많은 사람들이 그들의 두려움에 직면하는 의상을 선택합니다.
때때로 의상이나 장식은 학생이 슬픔에 사로 잡히는 실제적인 요소, 즉 부상, 질병 또는 사격을 반영합니다. 더 자주, 죽음, 어둠, 그리고 두려움에 대한 일반적인 초점은 일부 학생들에게 슬픔의 원인이되기에 충분할 수 있습니다. 불쾌감과 유머 감각이 죽음의 주제로 다가 오면 어려울 수도 있습니다.
체크인 : 무엇을 말할까요?
강력한 감정적 인 반응을 일으키는 사망 한 사람의 갑작스런 알림은 슬픔을 자아내는 학생에게 불안감을 줄 수 있습니다. 이러한 트리거를 예상함으로써 교육 전문가는 효과를 최소화 할 수 있습니다. 예를 들어, 교육자는 학생에게 할로윈 행사에 문제가 있는지 직접 물을 수 있습니다. “지난 여름에 아빠가 돌아가 셨을 때와 같은 것이 아니라 할로윈이 많은 관심을 끌고 있습니다. 나는 그것이 당신을 괴롭히는 지 또는 그것에 대해 어떤 생각을 가지고 있는지 궁금합니다. ”
교육 전문가는 특정 체크인과 관련하여 좀 더 일반적인 접근법을 취할 수도 있습니다. “최근에 내가 너에 대해 생각해 왔으며 어떻게 일이 진행되는지 궁금해. 네 언니가 죽은 지 몇 개월이 지났어. 나는 그녀에 대해 많이 생각한다고 생각합니다. ”
교실 활동으로 할로윈을 구체적으로 다루는 경우, 교사는 슬픔에 잠긴 학생과 사전에 대화하고, 활동을 설명하고, 괜찮은지 확인하고, 그렇지 않으면 대안을 제시 할 수 있습니다. 교실에서의 활동을 감도로 소개하고 몇 가지 다른 옵션을 제공하는 것도 좋은 생각입니다. 학생들은 “으시시 한”캐릭터를 묘사 한 의상보다는 자신이 좋아하는 영웅 의상을 입어야합니다.
교사는 학생들의 삶에서 일어난 모든 것을 알 수 없습니다. 모든 학생에게 옵션을 제공함으로써, 어떤 학생이 슬퍼하고 있을지 모르는 경우에도 학생들이 방아쇠를 피할 수있는 활동을 선택할 수 있습니다.
슬픔을 겪을 때의 어린이의 경험과 슬픔 학생 지원 연합 웹 사이트에서 지원을 제공하는 방법에 대해 자세히 알아보십시오. 학교 위기와 사별을위한 국립 센터 (NCSCB)는 연합의 창립 멤버입니다.