인생의 번영은 곧장 A를 필요로하지 않는다.
시험이나 성적이없는 대학에 다니면 내 두뇌가 학습을 사랑하게되었습니다.
2018 년 12 월, 필자 는 뉴욕 타임즈 (New York Times)의 교육 관련 의견서 2 편 ( “Straight-A 학생은 무엇이 잘못 되었습니까?”는 “Straight A가 성공의 길”이라고도 함)과 동료 블로거 인 Peter Gray의 게시물을 읽었습니다. “뒤로 물러나 : 자녀가 다니는 대학이 무엇인지 상관하지 않습니다.”이 세 개의 기사는 주제가 겹쳐져 있고 생각보다 귀중한 음식을 제공합니다. 특히 11 세의 부모로서 가능한 빨리 대학에 지원할 것입니다. 상상해보십시오.
이 게시물은 위의 기사에 대한 응답이며, 시험이나 성적이없는 비교적 쉽게 입학 할 수있는 대학에 다니는 것이 어떻게 30 년 만에 햄프셔 대학을 졸업 한 이후로 내 인생의 궤적에 영향을 주 었는지에 대한 자서전 적 사례를 보여줍니다. 1988.
12 월 22 일, Times 는 나의 모교의 졸업생 인 Raphael Sherak의 편집장에게 편지를 보냈습니다. Sherak은 다음과 같이 씁니다.
“햄프셔 대학 (Hampshire College)을 비롯한 여러 대학에서 학생들에게 문자 성적 대신 서사 평가를 평가합니다. 내러티브 평가는 학업 성취에서 학습 및 성장으로 초점을 전환합니다. 난 알아야 겠어. 나의 완벽주의와 A의 추구는 나를 과도하게 넓히고 고등학교를 그만 두도록 이끌었다. 나는 결국 햄프셔 대학에 다녔는데, 여기서 내가 원하는 문제에 대한 연구에 집중할 수 있었고, 내가 대답하기를 희망하는 질문과 배우고 싶은 기술을 집중적으로 공부할 수 있었다. 이 고등학교 중퇴자는 성적에서 해방 된 이래로 의대와 하버드 공중 보건 학교에 모두갔습니다. ”
출처 : Leszek Glasner / Shutterstock
Sherak의 편지는 나와 공감했습니다. 내가 고등학교를 중퇴하지 않았더라도 나는 단단한 C- 학생이었고 SAT 점수는 너무 심했다. 고맙게도, 대학에 지원할 때가되었을 때, (서부 메사추세츠 주 출신 인) 어머니는 Amherst에있는 “Hampshire College”라는 작은 교양 과목 학교에서 입학 절차의 일환으로 SAT 점수를 보지 않았습니다. 햄프셔 칼리지 (나에게있어서)의 가장 중요한 부분은 교수가 학생들에게 시험을 치르게하지 않았고 성적이 없다는 것이 었습니다.
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Sherak이 Hampshire College의 편집장에게 보내는 편지에서 언급 한 것처럼 모든 학생들은 자신의 호기심을 자극하는 수업을 듣고 독특한 교과 과정을 조정할 것을 권장합니다. 종종 캠퍼스에 관한 학업 연구는 교외 학습 경험과 인턴십으로 보강됩니다.
어제, 저는 피터 그레이 (Peter Grey)의 가장 최근 저서 “배우는 자유 : 학습의 기초로서의 놀이와 호기심의 역할”에서 다음 단락을 읽은 후에 대학 졸업 이후이 교육 접근법으로부터 얼마나 많은 이익을 얻었는지 깨달았습니다.
“Gallup Poll과 Purdue University (여기)의 대학 졸업자 3 만명에 대한 또 다른 설문 조사에 따르면 졸업생들이 자신의 보고서에 따라 열정적으로 일하고 열심히 일하는 정도를 평가했습니다. 그들은이 등급과 출석 한 대학 유형간에 전혀 중요한 관계가 없음을 발견했습니다. 대학이 공립이든 사립이든, 규모가 크거나 작거나, 선택도가 높거나 덜 선택적인지에 상관없이, 평균적으로 이러한 조치에는 차이가 없습니다. 그러나 대학에서의 경험은 차이를 나타 냈습니다. 그들이 어떤 대학에 입학했는지에 상관없이, 개인으로서 그들을 돌보고 그들의 열망을 북돋 았던 교수를 떠 올린 사람들, 또는 그들이 배운 것을 적용 할 수있게 해주는 대학에서의 직업이나 인턴쉽을 가진 교수를 언급 한 사람들은 교전 및 졸업 후 번성하지 않은 사람들보다 이 연구에 따르면, 어떤 유형의 대학에가는 것이 아니라 당신이하는 일과 관련이 있습니다. ”
크리스토퍼 버그 랜드 (Christopher Bergland, 1986)는 토요일 밤 라이브 (Saturday Night Live) “Jarret ‘s Room”에서 진부한 햄프셔 (Hampshire) 대학생과 매우 흡사합니다.
출처 : Christopher Bergland의 사진
햄프셔 칼리지 철학은 그레이의 세계관을 교육에 반영합니다. 그들의 임무는 “햄프셔에서 여러분의 교육은 개인적이고 독립적 인 일, 교수진과의 긴밀한 협력, 그리고 여러분을 움직이는 질문이 여러분의 교육을 이끌어 내야한다는 믿음에 초점을 맞추고 있습니다 .”햄프셔 (Hampshire)에서는 “기성품 “메이저. 학생들의 대학 교육은 자신이 열정적으로 느끼고 깊이있게 탐구하고자하는 집중된 개별 영역을 기반으로합니다.
햄프셔 정신의 자서전적인 예로서 저는 대중 문화와 40 대 음악을 항상 사랑해 왔으며 소위 “책 스마트”라는 것을 결코 생각하지 않았습니다. 예기치 않게 대학생으로서 명상에 관심을 갖게되었습니다. 동양 문화, 그리고 심신 연결에 관한 요가 철학. 이러한 분야는 어색한 것처럼 보일 수 있지만 햄프셔에서는 이러한 개인적인 관심사를 학업 커리큘럼에 3 단계로 융합시킬 수있었습니다.
첫째, 나는 할리우드의 메리 하트 (Mary Hart)와 한밤의 엔터테인먼트 인턴에서 한 학기를 보냈다. 둘째, 저는 맨해튼의 Billboard 잡지에서 또 다른 인턴십을했습니다. 셋째, 뉴 델리에있는 지역의 한 가족과 살았던 인도로 여행을갔습니다. “신발 가죽”보고와 미국 영화 협회 (MPAA)와 녹음실 (MPAA) 및 녹음실의 비디오 테이프 및 오디오 카세트 불법 복제에 대한 목격자 조사를했습니다. 미국 산업 협회 (RIAA)는 1980 년대를 필사적으로 억제하려고 노력했습니다.
햄프셔의 마지막 “Division 3″프로젝트는 디즈니 영화, 워너 브라더스 음악 및 기타 서양 미디어의 전통적 토착 문화와 일상 생활에 미친 영향에 관한 논문에서 이러한 모든 학습 경험과 교과 과정을 함께 모았습니다. 인도 가정 생활.
앞서 언급했듯이, 햄프셔 교수는 학생들에게 성적이 아닌 상세한 내러티브 평가를 제공합니다. 선생님에 의해 등급이 매겨지지 않는 것은 내가 학습을 보는 방식을 완전히 바꿨습니다. “Non Satis Scire”(알아야 할 것이 충분하지 않음)가 Hampshire College의 좌우명입니다. ( “Cerebro-Cerebellar Circuits는 우리에게 상기시켜줍니다 : 알기에는 충분하지 않습니다.”를 참조하십시오)
출처 : Wikipedia Commons / Fair Use
햄프셔 학생들은 결정화 된 지식을 암기하거나 시험을 치러야 할 필요가 없습니다. 학교의 교육학은 학생들에게 새롭고 유용한 방식으로 겉으로는 무관 한 지식 사이의 점을 연결하도록 격려하여 유체 지능을 촉진합니다.
1965 년 Hampshire 대학 창립자는 인터넷에서 Google 검색 엔진이나 데이터 모음을 손에 넣기 훨씬 전에 실제 세계에서의 번영이 궁극의 오픈 북 테스트라는 것을 예언 적으로 이해했습니다. 당신의 머리를 사실로 가득 채워 넣으면 신선하고 새로운 방법으로이 지식을 해결하거나 적용 할 수 없다면 쓸모가 없습니다.
햄프셔 (Hampshire)의 학습 방법은 가능한 한 매일 다양한 종류의 일화적이고 경험적인 증거를 흡수하기 위해 목 마른 스폰지로 두뇌를 바꾸어 놓았습니다.
독창적 인 사고 방식을 탐구하려는 나의 지적 호기심은 모험심과 운동 선수로서의 “개방성”을 길러주었습니다. 대학을 졸업 한 후, 저는 철저히 다른 대륙을 철인 3 종 경기로 탐험하기를 열망했습니다. 또한, 1990 년대에, 나는 단호하고 직선적 인 Ironman 경주 용 회로에서 국제적으로 경쟁하는 유일한 “외롭고 자랑스러운”게이 운동 선수 중 한 명이었습니다.
크리스토퍼 버그 랜드 (Christopher Bergland)는 키엘 스 (Kiehl ‘s)의 세계 대사로서 1851 년부터 “모험의 정신”유산을 가지고 있습니다.
출처 : 1851 년 이후 Kiehl ‘s의 호의
몇 년 동안 아이언 맨 경주를 한 후에는 신비가 없었습니다. 나는 지루해지기 시작했다. 아이언 맨 경주에서 정기적으로 거리를 걷는 장면을 “알았”면, 달리기, 자전거 타기, 수영 등 총 140.6 마일의 경험으로 호흡을 느낄 수있었습니다. 그래서 울트라 마라톤 선수가되어 트리플 아이언 맨 레이스 (7.2 마일 수영, 336 마일 자전거, 78.6 마일 달리기)를 통해 알려지지 않은 지역을 탐험하기로 결정했습니다.
너무 자랑스럽지 않게 들리 겠지만, 나는이 희소 한 운동 경기에서 번창했습니다. 많은면에서, 나는 “이상한”장거리 경주에서의 나의 운동 성공이 햄프셔에서 나의 두뇌에 하드 와이어 된 사고 방식에 묶여 있다고 생각한다. 30 대 초반에 나는 트리플 아이언 맨 (Triple Ironman)을 3 년 연속 수상했다. 울트라 마라토너로서 배드 워터 (Badwater) 135 마일 데스 밸리 (Death Valley) 경주를 두 번 마쳤습니다. 2004 년에 저는 장거리 기네스 세계 기록을 깨았습니다.
88 년에 대학을 졸업 한 이래 커트 보네그트 (Kurt Vonnegut)의 신조로 살았습니다. “나는 끝까지 가야 할 정도로 가장자리에 서고 싶습니다. 가장자리에서 볼 수없는 모든 종류의 것들을 볼 수 있습니다. ”
물론, 한 대학에만 다녔고 햄프셔에는 시험이나 성적이 없었기 때문에 학생들에게 더 가까이 다가 갈 것을 권장하는 전통적인 대학에 다녔다면 내 삶의 궤적에 어떤 변화가 있었는지 알 수있는 방법이 없습니다. 가장 많이 여행 한 경로로 곧장 A를 얻습니다. 나가 trailblazing 운동 선수로 동성애 고정 관념을 끊은 독수리가되기 위하여 계속 되었는가? 나는 결코 결코 알지 못할 것입니다 …하지만 저는 “성공”이라는 사회적 규범에 언제나 열렬히 열심을 기원한다면 아마도 주류에서 멀어지게 된 모험을 추구하지 않았을 것이라고 생각했습니다.
30 대 후반의 프로 스포츠에서 은퇴 한 후, 새로운 지평을 탐구하고 부셔 버리는 데 대한 기질은 나에게 기발한 자조 책인 The Athlete ‘s Way : Sweat and Bliss of Biology (St. Martin ‘s Press)를 쓰기 위해 몰아 부쳤다.
이 다방면의 책은 운동과 스포츠 모두에서 운동 사고, 신경 과학, 소뇌 기능, 초 유동성 및 최고 성능에 관한 책입니다. 원고 (2005 년 완료)는 소뇌 기능이 유행 주제가되기 거의 21 세기 초 인간 소뇌의 비 운동 기능에 대한 선구자적인 아이디어를 제시했습니다. ( “행동의 초 유체 역학에 대한 경외심을 불러 일으키는 7 가지 사례”, “두뇌가 끊임없이 변하는 가설”, 그리고 “소뇌가 헤드 라인 뉴스를 만드는 이유는 무엇입니까?”를 참조하십시오)
고등학생의 C- 학생 이었지만 Big 5 출판사 중 한 사람과 성인 계약을 맺어 책 계약을 할 수있었습니다. 첫 번째 책을 출판 한 후, ASICS 스니커즈는 저를 고용하여 국제 브랜드 인 “Motivator”로서의 글로벌 브랜드 블로그를 작성했습니다. 2 년 동안 블로그를 작성한 후, 나는 충분한 신용 및 블로그 경험을 통해 ” 운동 선수의 길 “블로그를 읽는 중입니다.
최종선 : 나는 살아있는 증거이며, 수명이 다할 때까지는 “고등 학교에서 A”를받을 필요가 없다는 “Exhibit A”를 가지고 있습니다. 나는 그것을 할 수 있다면 당신도 할 수 있다고 굳게 믿습니다!
즉, 비공식 인턴쉽을하는 동안 사립 대학에 다닐 자금, 해외 여행, 토니 우편 번호 (NYC, LA, SF 등)로 여비와 여비를 마련하는 것이 중요합니다. 모두에게 실현 가능한 옵션이 아닌 명품입니다. 그럼에도 불구하고,이 게시물은 모든 사회 경제적 배경을 가진 사람들로 하여금 완벽한 GPA를 추구하기 위해 노력한 저렴한 대학생 학습 경험을 모색하게 할 것입니다.
