이것은 인본주의적인 교육이 보이는 것과 같습니다.
피터 카우프만 (Peter Kaufman)과 함께하는 교실 활동이 미국 교육에 빛을 비추는 방법
출처 : PublicDomainPictures / Pixabay
최근까지, “인문주의 교육”이라는 용어는 저에게 일종의 퍼지였습니다. 나는 그것이 무엇을 의미 하는지를 정확히 알지 못했고, 너무 많이 생각하지 않았습니다. 모든 것이 11 월 8 일에 변경되었습니다.
11 월 6 일, 나는 나의 수업 중 하나와 관련된 절임에있었습니다. 이틀 뒤, 나는 그 반 학생들 중 한 명이 이끄는 3 시간 수업을 예정했다. 화제는 진화론적이고 큰 그림의 관점에서 나온 교육이었습니다. 불행하게도, 그 반을 이끌어 갈 나의 학생은 그녀에게 응급 상황이 있었고 참여할 수 없을 것이라고 알려주었습니다. 나는 괜찮 았다고 생각했고 손님 강사를 데려왔을 것이라고 생각했다.
다행스럽게도, 나는 교육 분야에서 좋은 경험을 가진 많은 친구들이 있습니다. 그래서 나는 이것을 위해 사람들을 끌어 모았습니다. 거의 즉시, 내 오랜 친구이자 동료 인 Peter Kaufman을 생각했습니다. 교육에 관심이있는 사회 학자. 내 밴드 메이트이기도하다. (15 년 동안, Peter는 모든 교수님의 펑크 록 밴드를위한 드러머 였고, Questionable Authorities- 나는 기타를 연주했다.) 나는 그가 뭔가를 가지고있을 것이라고 생각했다. 그렇다. 피터 (NAU의 Janine Schipper와 함께)는 방금 연민을 가르치는 책 “Teaching with Compassion”을 출판했습니다. Peter는 뉴욕 주립 대학 (State University of New York System)의 총장으로부터 탁월한 교육을 받았다. 어떻게 우리가 잘못 갈 수 있니?
나는 목요일에 그가 수업에 올지 물어 보았다. 그는 빨리 소리가 났다고 대답했다. 11 월 8 일 목요일, 피터 피터 (Peter)는 12 명의 열렬한 명예 학생들로 수업을 시작했습니다. 베드로는 미소를 지으며 앉아서 앉아서 사업에 나섰다. 그는 계획된 활동을 가졌습니다.
인본주의 교육이 무엇인지 이해하는 데 도움이되는 활동
- 인생의 번영은 곧장 A를 필요로하지 않는다.
- 자기 격려의 힘
- 성적 활동 청소년 및 성폭력의 위험
- 뉴질랜드 야생 동물과의 전쟁에서 영장류가 포함되면 어떻게 될까요?
- 영웅보다 불량배로 보이는 필리핀 태권도의 아이
그래서 여기에 활동이 있습니다. 베드로는 우리 모두에게 K-12 교육에서 가장 두드러진 기억에 대해 생각해 보라고 요청했습니다. 이것은 나를 위해 매우 자극적이었습니다. 내 기억은 아마 누군가의 흥미 로움에서 가장 부정적인 것이 었습니다!
어쨌든, 활동은 정말 잘 조직되었습니다. 학생들 중 한 명은 우리가이 추억을 묘사하면서 돌아 다니면서 이사회에 메모를 남기기 위해 자원했습니다. Peter는 매우 접근하기 쉽고 유머러스하며 부드러운 방식으로 통찰력있는 논평을 제공했습니다. 클래식 피터.
다음으로, 베드로는 우리가 할 수 있다면 우리가 창조 할 학구의 헌장의 기초가 될 세 가지 기본 원칙을 적도록 요청했습니다. 그런 다음이 헌장을 서로 나누었습니다.
다음에 일어났던 일은 놀랍습니다. 베드로는이 순간을 정확히 예기하고 그 무대를 설정했습니다. Peter는 다음과 같이 지적했습니다. 표준화 된 테스트, 기계 메모리의 중요성, 공통 핵심 요구 사항, 평가 또는 기타 이와 관련된 당사자 중 단 한 명은 당사의 헌장에 기억이나 기본 원칙이 없었습니다.
우리의 이야기는 모두 인간의 이야기였습니다. 그리고 우리의 헌장은 교육의 인간적 측면에 중점을 두었습니다. 예외 없음. 인간 교육이란 무엇인가? 그 활동에 대한 저의 경험에서 볼 때 인본주의 교육은 단순히 인간으로서의 경험을 최우선 과제로 삼는 교육에 대한 접근이라고 말할 수 있습니다. (나는이 강좌가 얼마나 강력하고 단순한지를 과장 할 수 없다.
베드로는 우리에게 다음과 같은 간단한 질문을 던지라고 격려했습니다. 미국 전역의 교육 행정가와 정책 입안자가 왜 우리 모두에게 그렇게 자연 스럽던 교육에 관한 이러한 기본적인 인간적 가치를 강조하지 않는 이유는 무엇입니까?
이 순간은 그다지 심오하지 않았습니다. 클래스는 문자 그대로 Aha 순간을 공유했습니다. 저는 존 레넌 (John Lennon)의 노래에 대해 생각하고있었습니다. 미국에서 교육에 적용한 상상해보십시오. 학생들을 우선적으로 생각하는 공교육을 상상해보십시오. 숫자가 아니라 사람들로. 빨간 테이프없이 공교육을 상상해보십시오. 모든 수준의 교사들이 주로 학생들을 발전시키고 격려하도록 격려한다고 상상해보십시오. 상상해보십시오.
약 90 분 후, 수업은 휴식을 취할 준비가되었습니다. 우리는 Peter가 우리와 합류 해 주신 것에 대해 감사하고 작별 인사를했습니다. 그는 부드러운 미소로 떠났다. 클래식 피터.
결론
인간 교육이란 무엇인가? 그것은 교육에 대한 접근 방식으로, 모든 학생들이 맨 먼저, 그리고 인간이라는 사실에 중점을 둡니다. 따라서 그들은 그 지위에 따라 존경과 권리를 누릴 자격이 있습니다. 우리 중 많은 사람들은 교육이 혁신의 일부를 사용할 수 있다고 생각합니다. 이 수업이 끝난 후 나는 미국의 공립 교육에 필요한 주요 변화가 인본주의 교육의 기본 원칙에 강하게 연관되어 있음을 확신하게되었습니다. 학생들에게 숫자가 아닌 인간으로 초점을 맞춘 환경과 구조를 만드는 학교 관리자가 필요합니다. 우리는 교육의 초점을보다 인간적이고 자비로운 방식으로 바꾸는 교육 개혁을 기꺼이 추진하는 선출직 공무원을 필요로합니다. 즉, 우리는 피터 카프만 (Peter Kaufman)이 공립학교에 깊이 파고들 수 있도록 교육을 받아야합니다.
베드로가 만난 내 계급은 우등생 그룹이었습니다. 나는 그들이 항상이 세상의 미래 지도자라고 말한다. 압력은 없지만 아이들은 -하지만 모두가이 특별한 교실 경험을하고 미래에 긍정적 인 변화를 가져올 수 있기를 바랍니다.
글렌 기거 (왼쪽)와 피터 카프만 (오른쪽)
출처 : Glenn Geher
저자의 메모 : 그 수업이 끝난 지 2 주 만에 피터는 폐암에 대한 용감한 싸움에서 벗어났다. 그는 평생 동안 담배를 피우지 않았으며 수십 년 동안 채식주의 자였습니다. 그리고 그는 정기적으로 산에서 몇 마일과 마일과 마일을 위해 자전거를 탔습니다. 피터는 내가 아는 가장 건강한 사람이었다. 그리고 그를 잃으면 나와 다른 많은 사람들이 얼마나 불공정 한 삶이 될 수 있는지를 보여주었습니다.
하루가 끝날 무렵, 삶의 대부분은 generativity에 관한 것입니다 (Kotre, 1984). 일생 동안 행동을 취하여 자신보다 오래 살아야합니다. 피터는 내가 아는 가장 생식력있는 사람이었습니다. 전세계 수천 명의 동창들이이 정서에 신속하게 동의 할 것입니다. 우리 중 많은 사람들이 그로부터 많은 것을 배웠고 결과적으로 더 나은 사람들입니다.
나는 그런 놀라운 친구를 잃기에 너무나 슬.니다. 그리고 나는 수년에 걸쳐 그를 알게되어 정말 감사합니다. 우리는 함께 하이킹을했다. 우리는 함께 블로그를 보냈습니다. 우리는 학생들과 함께 일했습니다. 그리고 대부분 음악을 만들었습니다.
Peter와의 마지막 이메일 교환에서 나는 이렇게 말했습니다. “우리는 당신과 함께 1000 %입니다, PK. 고마워. ”
피터 (Peter)의 고등 교육 크로니클 (The Chronicle of Higher Education)에 실린 그의 최근 기사와 일상 사회학
참고 :이 에세이의 일부는 SUNY New Paltz 교양 및 과학 뉴스 레터를 위해 기고 한 작품에서 발췌 한 것입니다. 이 섹션은 허가하에 사용되었습니다.
참고 문헌
Kaufman, P., & Schipper, J. (2018). 연민과 가르침 : 마음에서 가르치는 교육자의 맹세. 뉴욕 : 로완과 리틀 필드.
Kotre, J. (1984). 자존심. 뉴욕 : 노턴.
