육체적 인 형벌 및 폭력
심각한 공중 보건 문제.
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인간의 감정 (감정),인지 및 언어의 기원을 탐구하면 현재의 문제와 잠재력 중 일부를 조사 할 수 있습니다. 그 중 하나가 신체적 처벌과 폭력입니다.
육체적 인 처벌은 부모 – 자녀 관계와 아이들을 사회화하는 데있어서 원하지 않는 부정적인 영향, 즉 고민, 분노, 공포, 수치심 및 혐오를 정확하게 이끌어냅니다. 사회화와 규율은 관심과 즐거움의 긍정적 인 영향과 유아와 어린 자녀들과의 언어와 인식의 조기 사용을 통해 달성 될 수 있습니다.
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연구에 따르면 성인의 약 65 %가 신체적 처벌을 승인하고 약 50 %의 아동이 아동을 징계하기 위해 신체적 처벌을받는 것으로 나타났습니다
물리적 처벌 : 심각한 공중 보건 문제
신체적 처벌은 전 세계적으로 심각한 공중 보건 문제이며, 우리가 살고있는 어린이와 사회의 정신 건강에 중대한 영향을 미칩니다. 미국의 연구에 따르면 성인의 약 65 %가 육체적 처벌을 승인하고 약 50 %의 가정은 아동을 징계하기 위해 신체적 처벌을 사용합니다. 그러나 육체적 처벌은 연체, 반사회적 행동 및 아동의 공격성 증가, 부모와 자녀 관계의 질, 아동의 정신 건강 및 사회적으로 수용 가능한 행동을 내면화 할 수있는 아동의 능력 감소와 관련이 있다는 연구 결과가 있습니다. 자녀로서 육체적 처벌을받은 성인은 자신의 자녀 또는 배우자를 학대하고 범죄 행위를 나타낼 가능성이 더 큽니다 (Gershoff, 2008).
스팽킹은 타격을위한 완곡 어법입니다. 하나는 배우자 또는 타인을 때리는 것이 허용되지 않습니다. 그러한 행동은 폭력 범죄로 정의됩니다. 작고 더 취약한 어린이를 치는 것도 허용되지 않아야합니다. 아이를 때리는 것은 아이에게 생기고 싶지 않은 감정, 즉 분노, 분노, 공포, 수치심 및 혐오감을 정확하게 이끌어냅니다. 연구에 따르면 공격당한 어린이는 침략자와 동일시되고 자신의 타인이나 파트너의 괴롭힘당하는 사람과 미래의 학대자가 될 가능성이 더 커집니다. 그들은 스트레스와 대인 관계 분쟁을 다루는 방법으로 폭력적인 행동을 사용하는 법을 배우는 경향이 있습니다.
육체적 처벌 정의
신체적 처벌은 “아이에게 신체적 고통이나 불편 함을 경험하게하여 아이의 행동을 교정하거나 처벌하고자하는 의도로 신체력을 사용하는 것”으로 정의되었습니다 (Gershoff, 2008, 9 페이지). 여기에는 다음과 같은 것들이 포함됩니다 : 치는 것, 때리기, 쥐기, 짜내기, 젓기, 휘젓기, 채찍질하기, 휘두르는 것, 때리기, 두드림, 비누로 아이의 입을 씻는 것, 아이를 고통스런 물건에 무릎을 꿇게하는 것, 오랜 기간 동안 직위를 유지해야합니다.
신체적 학대는 “어린이를 때리거나, 때리고, 걷어차거나, 물고, 타거나, 흔들거나, 다르게 해를 끼친 결과로 신체 상해를 입혔다”(Nat’l Clearinghouse on Child Abuse and Neglect, 2000, Gershoff, 2002, p.540). 통증은 있지만 신체적 상해는 발생하지 않는 행동은 신체적 처벌로 간주되는 반면, 신체적 상해를 초래하는 행동은 신체적 학대로 간주됩니다.
그러나 최근의 연구는 전통적 신체 처벌 – 학대 이분법에 의문을 제기합니다. 대부분의 신체적 학대는 신체적 처벌의 에피소드에서 발생합니다. 신체적 인 학대는 징벌의 의도, 형태 및 효과가 물리적 처벌 일 때 종종 뒤 따른다. 육체적 인 처벌과 신체적 인 학대를 모두 처리하고 중지해야합니다. 어린이의 건강한 발달을 향상시키는 데보다 효과적인 대안이 존재합니다.
질병 통제 예방 센터 (CDC)는 육체적 인 처벌이 아동 학대 (p. 8)이고 육체적 인 처벌이 금지되어야한다는 진술 (p. 46)을 통해 정식으로 (2016) 나왔습니다. 이것은 중요한 공중 보건 개발입니다.
육체적 처벌에 대한 몇 가지 이유
인간이 육체적으로 자녀를 처벌하는 데에는 여러 가지 이유가있는 것으로 보입니다.
- 아이들을 사교시키고 징계하려는 노력; 학부모가 볼 때 안전, 프로토콜 및 옳고 그른 점 때문에 행동 적합성을 얻으려면; 고통, 두려움 및 부끄러움을 사용하여 아이를 부모와 밀접하게 연결합니다.
- 좌절, 피로, 고통, 분노, 수치심에 대한 느낌.
- 육체적 인 형벌이 아동 자신과 부모 / 자식 관계에서 발생하는 단기 및 장기간의 피해에 대해서는 알지 못합니다.
- 인간이 아이들에게 느끼는 양면성 – 사랑과 증오 모두. 도널드 위니 콧 (Donald Winnicott)은 고전적인 논문 “역겨운 증오에 대한 증오”(1949)에서 부모가 자녀를 싫어할 수있는 이유 (의식 및 무의식)가 15 가지 이상이라고 지적했다.
Helen Beiser (1989)는 고대 문화의 뿌리와 유아 문화 및 아동 희생 사건에 대해 논의했다. 전쟁은 때로는 어린이와 미래의 경쟁자를 죽일 필요성에 의해 동기 부여되는 것으로 제안되었습니다.
레온 호프만 (Leon Hoffman)의 개척지 (2003)는 어머니에 대한 아이들의 양면성을 정상화하는 데 중점을 두었다 ( “아기들과의 모순 : 침략과의 갈등의 징후”). 그는 또한 자녀들의 공격과 분노를 억제하기 위해 부모가 신체적 인 처벌을 사용한다는 아이러니를 지적했다.
도널드 로젠 블릿 (Donald Rosenblitt)은 아이들에 대한 양면성을 강조하는 훌륭한 논문을 썼습니다 (2009). 그것은 “이 살인을 어디에서 원하는가?”라고 불립니다. 아이들의 증오에 대한 탐험 “을 밥 딜런의 고속도로 61에서 재검토하고 하나님과 아브라함의 투쟁에 대한 성서적 표현을 사용했다.
- 감정의 중요성에 대한 실명 (일반적으로 영향) … 관심 (호기심), 고통, 분노, 수치, 두려움 및 기타 감정이 어떻게 작용하는지 이해하지 못함.
연구 자료 : 육체적 처벌의 문제점
육체적 처벌과 정신 병리학 및 사회 병리와의 연관성을 문서화 한 데이터는 강력합니다. 그들은 더 이상 간과 될 수 없습니다. Gershoff, Bitensky, Straus, Holden, Durrant 등이 지난 10 년 동안 선구적인 연구를이 지역에서 수행 해왔다.
Gershoff (2008, 2002)는 수백 개의 연구를 조사하고 학부모의 육체적 처벌과 아동 및 성인 결과 간의 연관성에 대한 메타 분석 결과를 발표했습니다. 그녀는 어린 시절에 육체적 인 형벌이 침략, 연체 및 반사회적 행동, 신체적 학대의 희생자와 관련이 있음을 발견했습니다. 그것은 부모 – 자식 관계의 질, 정신 건강 및 더 많은 내면화 (사회적으로 수용 가능한 행동의 아동 내재화)와 부정적으로 관련되어있다. 즉각적인 준수를 지닌 협회가 혼합되었습니다. 성인 시절에 측정했을 때, 육체적 인 처벌은 침략, 형사 및 반사회적 행동, 자기 자녀 또는 배우자의 성인 남용과 관련이있었습니다. 신체적 처벌은 정신 건강과 부정적으로 연관되어있었습니다.
게르 쇼프 (Gershoff, 2008, 2002)는 또한 신체적 처벌의 사용과 관련이있는 다양한 인구 통계 학적 요인과 위험 요인을 요약했다 : 단일, 별거 또는 이혼; 부정적인 생활 사건으로 인한 과도한 스트레스; 모성 우울증; 낮은 소득, 교육 및 직업 상태; 미국 남부; 보수적 인 종교적 신념과 제휴.
Bitensky (2006)는 신체적 처벌에 관한 국제적 결과에 대한 상세한 요약을 제시했다. 그녀는 또한 신체적 인 형벌을 방지하기 위해 국제 연합이 취한 다양한 노력을 설명했다. 문제는 아래에 자세히 설명되어 있습니다.
Durrant와 Ensom (2012)은 최근의 연구에 대한 웅변적인 역사적 검토와 요약을 제공했습니다. 또한, 그들은 신체적 처벌을 없애기위한 진전을 계속하는 데 필요한 단계를 설명했습니다. 보다 최근에, Straus et al. 육체적 처벌과 다양한 정신 병리학 및 사회 병리 (2014) 간의 연관성에 관한 연구를 요약 한 주목할만한 직업을 수행했다.
그들은 신체적 처벌과 관련된 15 가지 주요 트렌드를 발견했습니다.
- 아동 및 젊은 성인으로서의 반사회적 행동 및 비행 연체 증가;
- 고문은 때로는 국방에 중요한 정보를 얻기 위해 정당화되거나 아내 또는 남편을 때 리기 위해 정당화 될 수있는 경우와 같은 다른 형태의 폭력에 대한 더 큰 승인.
- 더 큰 충동과 덜 자기 통제;
- 가난한 부모 – 자식 관계;
- 10 대 때 위험한 성행위.
- 더 큰 청소년 비행;
- 더 많은 범죄가 성인으로 저질러졌다.
- 가난한 국가 평균 정신 능력;
- 대학 졸업의 가능성 낮음;
- 우울증의 확률이 높습니다.
- 결혼, 동거 및 데이트 파트너에 대한 폭력 증가
- 비 가족 구성원에 대한 폭력이 증가합니다.
- 더 많은 육체적 인 아동 학대.
- 약물 남용 증가 과
- 더 많은 성적 강제와 신체적 강제 섹스.
이러한 연구의 증가는 다양한 가난한 결과가 신체적 처벌과 관련이 있음을 강력히 시사합니다. 가정을 포함하여 모든 환경에서 신체적 처벌을 금지 한 국가는 50 개국 이상입니다.
신체적 처벌을 금지 한 국가의 결과에 대한 연구가 있습니까? 핀란드에서 Österman et al. 이것은 핀란드 아동의 신체적 처벌을 완전히 금지 한 지 28 년 후였습니다. 이 조사에서 두 가지 사실이 두드러졌습니다. 첫째, 더 많은 양의 신체적 처벌은 알코올 남용, 우울증, 정신 건강 문제, 이혼 및 자살 시도와 관련이 있습니다. 둘째, 그리고 아마도 가장 두드러지게, 체벌 감소는 살해 된 아동 수의 비슷한 감소와 관련이있다. 신체적 처벌을 금지하는 국가에 대한 추가 연구에 따르면 신체적 처벌에 대한 성인의 승인이 크게 줄어 들었습니다.
국제 사회와 육체적 처벌
국제적으로, 아동의 신체적 처벌이 국제 인권법을 위반하는 것이 점차 증가하고 있습니다. 유엔 아동 권리 협약 (1989 년 채택 된 아동 권리 협약 또는 아동 권리 협약)은 아동의 신체적 처벌 금지와 관련하여 가장 포괄적 인 사례 중 하나를 제시하면서 아동에 대한 폭력을 다루고 있습니다.
유아조차도 육체적 고통을 경험합니다. 다양한 생화학 마커와 표정이이를 나타냅니다. 유엔은 아동에 대한 합법화 된 폭력 사태를 막으려 고 새로운 자료에 대한 대응책으로 아동의 신체적 처벌 금지를 제안했다. 이것은 CRC에 포함되어 있습니다.
CRC는 필요한 수의 국가에 의해 비준 된 후 1990 년에 발효되었다. 현재 소말리아, 남 수단, 미국을 제외한 유엔 회원국을 포함 해 194 개국이 당사국이다. CRC는 모든 당사자가 모든 형태의 육체적 또는 정신적 폭력으로부터 아동을 보호하기 위해 모든 적절한 입 법적, 행정적, 사회적 및 교육적 조치를 취해야한다고 명시하고 있습니다. 2006 년 일반 논평 8에서 아동 권리위원회 “모든 체벌 당사자들이 모든 체벌 처벌과 다른 모든 잔인하거나 굴욕적인 아동 처벌을 금지하고 철폐하도록 신속히 움직여야 할 의무가있다.”
이러한 작업으로 학교와 가정을 포함하여 모든 환경에서 신체적 처벌을 금지하는 53 개국의 신체적 처벌을 금지하는 100 개국 이상의 국가가 생겨났습니다. 이 53 개국 중 몇몇은 유럽, 아프리카 및 중남미에 있습니다. 여기에는 스웨덴, 핀란드, 스페인, 오스트리아, 독일, 이스라엘, 케냐, 튀니지, 베네수엘라, 아르헨티나 및 브라질이 포함됩니다. 법과 결과는 처벌보다는 개발에 관한 교육적 경향이 있습니다.
미국은 신체적 처벌을 금지하지 않았지만 미국의 신체적 처벌에 대한 승인은 지난 40 년 동안 점진적으로 꾸준히 줄어들었다. 미국은 CRC에 서명했지만 비준하지는 않았다. 놀랍게도, 19 개 주에서는 아직도 학교에서 신체적 처벌을 허용하고 있습니다. 앨라배마, 애리조나, 아칸소, 콜로라도, 플로리다, 조지아, 아이다 호, 인디애나, 캔자스, 켄터키, 루이지애나, 미시시피, 미주리, 노스 캐롤라이나, 오클라호마, 사우스 캐롤라이나, 테네시, 텍사스 및 와이오밍
우리는 이제 육체적 인 형벌이 효과가 없다는 것을 알고 상황이 악화되고 더 나은 대안이 있습니다. 왜 육체적 인 처벌이 그렇게 해로운가요? 영향 이론은 우리가 이것을 이해하는 데 도움이됩니다. 육체적 인 형벌은 두려움, 고통, 분노, 부끄러움 및 혐오감과 같은 강렬하고 독성적인 부정적인 영향을 유발합니다. 다시 말해, 육체적 인 형벌은 관심과 즐거움에 긍정적 인 영향을 미치기를 바라는 것이 아니라 부정적인 감정을 유발합니다.
신체적 처벌의 대안
훈육 (육체적 인 처벌이든 다른 대안이든)은 아이들의 행동을 사회화하고 대인 관계 기술을 향상시키는 데 도움이됩니다. 징계 란 교육을 의미합니다.
신체적 처벌의 대안은 무엇입니까? 이를 위해 우리는 영향력, 언어 및 인식으로 전환합니다. 많은 단체들이 대안을 논의하는 훌륭한 입장 진술을하고 있습니다. 예를 들면, American Academy of Pediatrics와 American Psychoanalytic Association. 예를 들어 미국 소아과 학회 (American Academy of Pediatrics)는 다음과 같이 결론을 내립니다. “체벌은 효과가 제한적이고 잠재적으로 해로운 부작용이 있습니다. 미국 소아과 학회는 부모가 바람직하지 않은 행동을 관리하기위한 방법 이외에 다른 방법을 개발하도록 격려하고 지원할 것을 권고합니다. “(Am. Acad. Ped., 1995, p.723).
눈에 띄는 두 가지 핵심 대안이 있으며, 이들은 감정 – 언어 – 인식 연결에 의해 유도됩니다. 첫 번째는 행동 대신 단어를 사용하는 아이디어를 포함하고, 두 번째는 부모 / 보호자의 행동에 중점을 둡니다.
- 단어를 사용하여 자신의 감정을 설명합니다.
- 자녀의 감정에 단어를 사용하여 표시
언어의 영향은 자녀가 이야기하기 오래 전에 시작됩니다 (Vivona, 2013). 자녀의 말을 듣고 이야기 할 때 큰 도움이됩니다 (Katan, 1961). 자녀의 말을 듣고 자녀와 이야기하십시오.
- 좋은 본보기를 세우십시오.
이러한 식별 과정 (구두 및 구두)은 성격 구조와 심리적 건강의 형성에서 가장 중요한 요소 중 하나이다 (Gedo, 2005).
- 자녀가 행동하고 말하기를 원하는 것처럼 행동하고 말하십시오. 귀하의 자녀는 당신처럼되기 위해 노력합니다.
이 두 개입에 대한 이론적 근거는 언어 -인지 연결에 영향을 미친다. 아동에 대한 폭력 문제를 다루는 개인, 집단 및 지역 사회 수준에 많은 효과적인 개입이 있습니다 (예 : Zeanah, 2009). 이 모든 것들의 기초는 자녀와 부모 / 간병인의 감정을 이해하고 언어와 연결시키는 것입니다.
미국 정신 분석 연구소의 입장 진술 (2017 년 개정)은 신체적 처벌의 대안에 대한 논의를 확대하는데 유용합니다. 그것은 부분적으로 읽습니다 :
1. 말하기와 듣기. 건강한 아동 발달을 달성하는 가장 유용한 방법 중 하나는 행동 대신 단어를 사용하는 것을 장려하는 것입니다. 아동이 감정과 행동에 단어를 넣을 수있는 능력을 높이면 긴장 조절 (행동을 취하지 않고도 감정과 능력을 인식 할 수 있음), 자기 인식 및 사려 깊은 의사 결정이 늘어납니다. 이 프로세스는 다음과 같이 수행됩니다.
- 행동 대신 말하고 말하기 – 말하기보다는 말하기. 자녀와 어떤 행동이 합격인지 아닌지, 안전하거나 위험한 것은 무엇이며, 그 이유는 무엇인지 이야기하십시오.
- 자녀의 말을 듣고 – 왜 그 / 그녀가 무엇을했는지 안했는지 알아보십시오.
- 이유를 설명하면 자녀의 의사 결정 능력이 향상됩니다.
2. 학습으로서의 훈육. “훈육”이라는 단어는 “가르침”또는 “학습”이라는 라틴어 단어에서 비롯됩니다. 어린이의 행동은 의미를 가지며, 행동은 내면의 느낌과 직접 관련이 있습니다. 따라서 훈육은 감정과 이러한 감정에서 오는 행동에 초점을 맞춘 과정입니다.
- 자녀가 주어진 발달 단계에서 가지고있는 자제력, 인내심 및 판단의 수준에 대한 현실적인 기대를 갖게되면 효과적인 징계가 크게 향상됩니다.
3. 느낌을 레이블링하십시오. 아이가 자신의 감정을 가능한 한 빨리 말로 나타내도록 도와주십시오. 흥미, 즐거움, 놀람, 고통, 분노, 공포, 수치심 및 혐오감과 같은 감정을 말로 표시해야합니다. 이것은 긴장 조절을 용이하게하고 감정을 다루는 더 성숙한 방법으로의 전환을 돕습니다.
4. 긍정적 인 보강. 적절한 기준이 충족되면 보상과 칭찬이 자녀의 자존감을 향상시킵니다. 긍정적 인 보강은 두려움과 수치심을 불러 일으키는 처벌보다 장기적인 행동 준수를 얻는 데 더 효과적입니다.
5. 예를 들어 가르침. 자녀를위한 좋은 모범을 보입니다. 아이는 부모처럼되고 싶어. 아이들은 부모님을 알아보고 부모님이이 일을하는 것을 보았을 때 감정과 행동을 말로 표현합니다. 부모는 누구이며, 어떻게 행동 하는가는 자녀의 발달에 중대한 영향을 미칩니다. 아이가 부모의 리드를 따를 것입니다.
6. 부모는 스스로를 돌보아야합니다. 소진되거나, 과부하가 걸리거나 강조된 학부모는 환자가 적고 효과적인 육체적 접근법을 전략적으로 세울 수 없습니다. 알코올 사용은 또한 부모의 좌절감을 극적으로 감소시키고 충동을 증가시키고 폭력에 의지합니다.
언어 남용
언어 적 학대는 신체적 처벌 외에도 어린이들에게 파괴적인 영향을 미칩니다. 사실 감정과 언어에 관한 섹션에서 논의 된 내용 대부분이이를 다루고 있습니다.
옛날 기억 나니? ” 스틱과 돌이 내 뼈를 부수어 주지만 이름이 절대로 나를 해칠 수는 없을 것입니다 … “이것은 얼마나 진실입니까! 그리고 언어 적 학대, 따돌림, 조롱 등의 고통을 피할 수있는 방법으로 그러한 단정함이 존재한다는 것이 얼마나 통렬합니다. 물론 단어는 상처를 줄 수 있습니다. 그들은 자신의 감각, 자신감, 자기 응집력을 어른이나 어른에게 크게 혼란시킬 수 있습니다. 구두 외상의이 문제는 정신 분석과 심리 치료의 전 분야를 포함합니다. 구두 지원과 언어 학대의 차이점은 단어가 긍정적 또는 부정적 영향을 유발하는지 질문 할 때 이해할 수 있습니다.
육체적 처벌 및 공중 보건
요약하면, 어린이의 육체적 인 형벌을 예방하는 데 도움이되는 공중 보건 수준에 중재의 3 가지 중요한 영역이 있습니다.
1. 신체적 처벌로 인한 심리적 문제와 징계에 대한 대안 적 접근에 관한 교육. 교육 노력은 부모, 간병인, 교육자, 성직자, 입법자 및 일반 대중을 대상으로해야합니다.
2. 모든 아동을 신체적 처벌으로부터 보호하기위한 입법 . 과
3. 아동을 훈육하고 관리하는 대안 적 방법에 대해 연구 하고 이러한 방법을 학부모, 교육자 및 간병인에게 알리는 최선의 방법에 대해 연구합니다.
육체적 인 형벌에 저항하고 항의하는 이유는 무엇입니까?
다시 말하지만 몇 가지 이유가있을 수 있습니다.
- 대부분의 사람들은 여전히 신체적 피해의 원인을 알지 못하는 것처럼 보입니다.
- 감정이 어떻게 작용하는지, 양면의 성격, 같은 사람을 동시에 사랑하고 미워할 가능성을 이해하기가 어려움.
- 반대와 수치심에 대한 반대주의에 대한 두려움.
- 왜 심리학자와 심리적 공동체의 다른 부분들이 더 격렬하게 항의하지 않는가? 그것은 적절한 상황에서 행동하는 것에 대한 어떤 특징적인 억제를 행동으로 이해하기보다는 이해하려는 경향과 관련이있을 수 있습니다. 이 그룹들은 내부 세계에 집중하는 경향이 있으며 때로 환경 영향을 덜 강조합니다.
개요
신체적 인 처벌은 효과가 없습니다.
그것은 상황을 더욱 악화시킵니다 … 그것은 더 많은 폭력으로 이어집니다.
그리고 많은 것들이 그렇듯이 폭력은 종종 일찌기 시작되며 종종 가정에서 시작됩니다.
더 나은 대안이 있습니다.
Abraham Lincoln을 바꿔 말하기 : 아이를 때리는 것이 잘못되지 않았다면 아무 것도 잘못되지 않습니다.
이달의 책
어린이 보충 : 왜 Whupping Children은 Black America를 저장하지 않을까요?
저자 : Stacey Patton, Ph.D.
보스톤 : 비컨 압박, 2017 년
이것은 흑인 미국과 육체적 인 형벌을 다루는 절대적으로 주목할 만하고 훌륭한 책입니다. 그것은 아프리카 계 미국인 여성, Stacey Patton, Ph.D., Spare the Kids의 창안자, 반체계 적 처벌 조직에 의해 작성되었습니다.
그녀는 쓴다:
” 흑인들이 자녀를 때리는 이유는 매우 복잡합니다.
짐 크로우 (Jim Crow) 동안 whupping은 흑인 아이들에게 적절한 인종 에티켓을 가르치기위한 생존 전략으로 사용 되었기 때문에 백인들에게 맞거나 당황 할 위험이 없습니다. 우리가 해를 끼치는 것보다 도움이된다고 확신했기 때문에이 실천은 이제 인종 차별에 대한 저항의 신뢰 된 형태입니다. 그러나, 평판이 좋은 연구는 이것을지지 해왔다. 사실, 전세계 50 년 간의 연구 결과에 따르면, 우리가 어린이를 때릴 때, 우리는 종종 whuppings이 방지해야하는 바로 그 행동과 부정적인 결과, 즉 불순종, 침략, 부정직, 반사회적 행동에 대한 씨를 뿌리고 있습니다 , 정신 건강 문제, 빈약 한 교육 성취, 낮은 자부심, 초기 사춘기, 위험한 성관계 및 기타 여러 문제가 포함됩니다. Whuppings은 문자 그대로 뇌 화학과 뇌의 물리적 구조를 변화시키고 있습니다.
타격을 가하지 않는 옵션을 선택하는 것은 많은 작업과 창의력, 자제력 및 인내심을 필요로합니다. 그러나 우리는 모든 형태의 타격 어린이들을 본명 : 폭력으로 불러야합니다 . “(13, 14).
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원시 폭력 : 어린이, 심리적 발달, 폭력, 범죄에 대한 욕구.
저자 : Straus MA, Douglas EM, Medeiros RA
뉴욕 : Routledge, 2014
이 책은 물리적 처벌과 관련된 유해한 결과에 대해 사용 가능한 데이터를 제시하고 정리하며 요약 한 근사하고 포괄적 인 책입니다.
유아 정신 건강 수첩 : 제 3 판
저자 : Charles H. Zeanah, Jr.
뉴욕 : Guilford Press, 2009
이 뛰어난 시리즈의 제 3 판입니다. 제 1 판과 제 2 판도 잘 읽을 가치가 있습니다.
