새로운 안경의 유추
숙소가 적절하다고 설명하는 방법
제 학생 멜리사는 수업 시간에 할당 된 시간 이상을 필요로합니다. 그러나 제가 가르친 다른 학부생들처럼 그녀는 조정을 요청해서는 안된다고 생각합니다. 그녀는 몇 년 안에 의대 입학을 위해 MCAT 시험을 치루기를 희망하고 그래서 그녀는 시한 테스트에 대처하는 방법을 배워야한다고 생각합니다. 그러나 학기가 진행됨에 따라 이러한 유형의 학습은 발생하지 않는 것처럼 보입니다. 이후 50 분마다 시험을 치르며 시험을 마치는 데 더 많은 시간을 할애하여 사무실에서 시험을 마칠 때 또는 예정된 회의에 출근해야하는 경우 동료에게 시험을 보냅니다.
멜리사는 특히 의대가 적응 필요성을 알지 않아야한다고 우려하고 있습니다. 미국 대학 협회 웹 사이트에 따르면, 누가 장애가있는 의사보다 장애가있는 환자를 더 잘 이해할 수 있는지에 대한 논쟁 외에도, MCAT 점수는 응시자가 ” 비표준 행정. ”
토론에서 나는 또한 소아과 의사로부터 빌린 안경 유추를 꺼내 ADHD를위한 약을 복용 할 수 있는지에 대해 논쟁하는데 종종 유용하다는 것을 발견했습니다. 기본적으로 ADHD 커뮤니티의 많은 사람들이 알고있는 것처럼, 은유는 흥분제가 “뇌의 안경”과 같은 역할을한다는 것을 의미합니다. 이 비교는 학생이 자신의 상황이 왜 다른지 설명하기 전에 – 적어도 초기에는 – 학생들에게 언제나 영향을 미치고있는 것처럼 보입니다. 안경의 은유는 멜리사에게 깊은 인상을 남겼습니다. 그녀는 MCAT와 같은 공식적인 것에 대해 필요한 신경 심리 검사를 먼저 받아야하지만 현재 시험 복용을위한 숙박 시설을 요청할 계획입니다.
그러나 학생, 특히 보이지 않는 장애가있는 학생이 수용 할 필요가 없다는 인식 만이 장애물이 아닙니다. 재활 심리학 (Rehabilitation Psychology) 의 새로운 2018 년 저널 기사는 동료의 인식이 장애 학생의 사회 환경에 직접적인 영향을 미칠 수 있음을 시사합니다. 알렉산드라 데코 코프 존스와 메사추세츠 대학교 메리 듀얼 (University of Massachusetts Lowell)은 학습 장애와 정신과 적 장애가 눈에 보이거나 육안으로 볼 수없는 신체적 장애가 아니라 학업 편의에 덜 비난받는 것으로 나타났습니다. 저자가 지적했듯이, 장애 학생은 대학에서 성공하기 위해서는 자기 옹호가 필요합니다. 동료 또는 교수진이 질문 한 편의 제공이 필요하다면 장애가 동등한 능력이 없다는 오명에 직면하게됩니다. 이것은 멜리사가 두려워하는 것입니다. 따라서 장애가있는 학생들은 숙박을 필요로하는 경우가 종종 있습니다. 통과하지 못하면 장애가 생기므로 성공적으로 졸업 할 확률이 줄어 듭니다.
- 보완 대체 요법은 ADHD에 널리 사용됩니다.
- 왜 아이들은 그렇게 의미합니까?
- 전체 공개 : 전략적 선택뿐 아니라 정치적인 선택
- ADHD를위한 EEG 생체 자기 제어 중이 죠
- 지구의 날 애도 : 반딧불, 추억, 그리고 정신 건강
출처 : Conrad von Soest / Wikimedia, 공개 도메인.
어쩌면 질문은 “누가 실제로 새로운 안경이 필요한가요?”라고해야 할 것입니다. 나는 그것이 교육 시스템이라고 제안 할 것입니다. 대학은 장애가있는 학생들이 낙인 찍히지 않고 받아 들여지는 느낌을 갖도록 돕는 프로그램을 실시해야합니다. 장애가 정상화 될 필요가 있으며 시험 조정, 과외 수업 및 시간 관리 및 수업 기술에 관한 수업이 도움이 될 것이라고 생각하는 학생에게 개방되어야합니다. 학생, 교직원 및 교직원은 보이지 않는 장애의 존재에 대해 알아야 조정할 수 있습니다. 아아, 새로운 안경, 특히 진보적 인 안경에 익숙해지는 것이 항상 쉬운 것은 아닙니다.
참고 문헌
Deckoff-Jones, A., & Duell, MN (2018). 대학생 수용 시설의 적절성에 대한 인식 : 장애 유형이 중요합니까? 재활 심리학, 63 , 68-76.
