대부분의 대학 캠퍼스에서는 가을 학기가 잘 진행됩니다. 축구, 가족 주말, 입학 허가서 및 코스, 대학 수업 등이 모두 진행됩니다. 중간 기온의 시험과 짧은 가을 방학은 서늘한 날씨처럼 너무 오래 지나면 여기에있게됩니다. 학생들이 1 학년 학생이든, 2 학년 학생이든, 그 중간 어딘가에 있든간에, 모든 학생들은 현재 수업에서 어떻게하고 있는지에 대해 재고해야합니다. 학생 (또는 학생, 어쩌면 아들 또는 딸을 아는 학생)이라면, 스스로에게 질문해야 할 한 가지 질문은 다음과 같습니다. 제가 수업에서 가능한 최고의 성적을 얻을 수 있도록하기 위해 내가해야 할 모든 일을하고 있습니까? ?
답이 “예”라고 대답하는 경우라면 코스에서 코스를 수정하는 조치를 취할 때입니다. 다음 질문은 사용 가능한 모든 리소스를 최대한 활용하는지 여부를 고려하는 것입니다. 대부분의 대학 과정에는 학생들이 더 잘 공부하고 과정 자료를 배우기 위해 사용할 수있는 다양한 도구가 있습니다. 교과서에는 언제나 핵심 용어, 샘플 퀴즈 또는 두 가지, 그리고 공부할 가치가있는 요약 정보가 포함 된 챕터의 끝 부분 리뷰가 있습니다. 일부 교과서에는 학생들이 가서 연습 퀴즈와 시험을 치를 수있는 웹 사이트도 있습니다. 대학학과에서는 수시로 독서하고, 기꺼이하고, 코스 작업으로 학생들을 도울 수있는 무료 교사 목록을 유지합니다. 거의 모든 대학에는 연구 또는 반성 논문과 같은 작문 과제를 이해하고 완료하는 데 도움이되는 작문 센터가 있습니다.
그러나 이러한 모든 자원 가운데서 종종 간과되고 사용되지 않는 것들이 있습니다 : 강사가 관리하는 정규 근무 시간 . 교수진은 매주 정규 업무 시간을 갖고 특정 과정과 관련된 질문을 비롯하여 다양한 질문으로 학생과 상담가를 도울 수 있습니다. 모든 학생은 지정된 시간에 또는 그 시간에 나타나기도하고 강사와 채팅해야합니다. 간단하고 도움이 되겠군, 그렇지?
문제는 많은 학생들이 방금 들러서 불편 함을 느낀다는 것입니다. 대신 이메일을 보낼 수는 있지만, 강사는 얼굴을 맞대고 만나는 것보다 답장에서 많은 정보를 공유하지 않습니다. 대부분의 강사들은 학생들을 진심으로 돌 보며 진심으로 도움이되는 자료를 원합니다. 그러나 일부 학생들은 교사를 “괴롭 히거나”방해하고 있다고 느낍니다. 또는 교수님 사무실처럼 사적인 환경에서 어떻게 행동해야하는지 조금 부끄러워하거나 불확실하기 때문에 도움을 요청하는 것이 어색합니다.
교실 밖에서 교원을 알게되면 유익하거나 여러 가지 이유가있을 수 있습니다. 여기에 몇 가지가 있습니다 : 첫째, 많은 강사들은 사무실에서 가지고있는 것과는 매우 다른 교실 페르소나를 가지고 있습니다 (즉, 수업 시간에 청중의주의를 끌기 위해 매우 과장되어있을 수 있지만 훨씬 부드럽습니다). 사무실에서 친숙 함). 둘째, 특히 대규모 강의 과정에서는 근무 시간 이외에는 알 수 없으므로 강사가 학생의 이름을 얼굴과 일치시키는 데 도움이됩니다. 셋째, 수업에 대해 궁금한 점이 있거나 문제가 있으면 출처에서 배우는 것보다 나은 점은 무엇입니까? 넷째, 강사가 자신의 코스를 넘어 통찰력과 학문적 조언을 제공 할 수 있음을 알 수 있습니다. 때로는 근무 시간 중 교수진과의 만남이 학부모 경험을 매우 긍정적 인 방향으로 만드는 데 도움이 될 수 있습니다. 강사가 주요 고문이 될 수 있습니까? 또는 강사의 실험실에 개통되어 연구 경험을 얻을 수 있음을 알 수 있습니다. 많은 가능성이 있습니다.
따라서 더 이상 시간이 지나기 전에 강사의 근무 시간을 활용하십시오. 이러한 방식으로 능동적이되면 많은 이익을 얻을 수 있습니다.
참고 문헌
Dunn, DS & Halonen, JS (2017). 심리학 전공의 동반자 : 당신이 가고 싶은 곳으로 가기 위해 알아 두어야 할 모든 것. 뉴욕, 뉴욕 : 가치있는 출판사.