Genie라는 별명을 가진 야생의 어린이
Genie는 미친 부모들에게서 태어났습니다. 그녀의 아버지는 시끄러운 소음을 극도로 용납하지 않았고 아이들을 원하지 않았지만 그와 그의 아내는 결국 아기를 갖게되었습니다. 그들 중 많은 것들. 대부분은 어린이 방치로 사망했습니다. Genie는 살아남은 소수 중 하나였습니다.
그녀의 아버지가 노이스에 대한 민감성과 다른 사람들을 돌 보지 못해서 Genie는 처음 13 년을 수제 스트레이트 재킷의 변기 나 의자에 묶었습니다. 그녀가 아무 소리도 내지 않으면, 그녀의 아빠는 야구 방망이로 그녀를 때릴 것이다. 그녀는 한 번도 말 안했어. 그녀는 진실하고 야만적 인 아이였습니다.
아동 보호 서비스가 마침내 개입했을 때 Genie는 유아 이상의 신체적 능력을 거의 갖지 못했습니다. 그녀는 심한 저체중이었고 말할 수 없었다.
언어학자인 수잔 커티스 (Susan Curtiss)는 그녀와 친구가되어 언어를 가르치고 정신적 능력에 도전하려고 시도했다. Susan Curtiss는 Genie가 매우 현명하다는 것을 빨리 배웠습니다. 그녀는 정교한 이야기를 말로만 할 수는 없지만 그림으로 말할 수있었습니다. 그림을 사용하여 그녀는 복잡한 내러티브를 말할 수있었습니다.
Susan Curtiss는 Genie와 함께 영어를 가르쳤습니다. Genie는 곧 다소 큰 어휘집을 개발하고 자신을 표현할 수있었습니다. 그러나 광범위한 훈련에도 불구하고, 그녀는 문법적 문장을 만들 수 없었습니다. 여기에 그녀의 아버지의 손에 그녀의 시간에 대한 그녀의 보고서 중 하나의 사본이 있습니다 :
아버지는 팔을 친다. 큰 나무. 지니 울지 … 침을 뱉지 마라. 아버지. 얼굴을 뱉어 라. .. 아버지는 큰 막대기를 때렸다. 성난 아버지. 아버지가 지니의 큰 막대기를 때렸다. 아버지는 조각품을 때린다. 울음 소리. 나를 울어 라.
Genie의 경우를 둘러싼 비극에도 불구하고, 그녀의 경우는 언어 능력에 대한 중요한 교훈을 우리에게 가르쳐줍니다. 언어를 이해하는 것뿐만 아니라 문법적으로 또는 심지어 단어를 사용하여) 이야기를 말하는 것은 언어로 문법적 문장을 생성 할 수있는 것과는 매우 다릅니다.
뇌의 언어 영역은 실제로 Wernicke의 영역과 Broca의 영역 (다른 중요한 언어 촉진 영역 중에서)으로 나뉩니다. Wernicke의 영역은 측두엽의 머리 (귀 바로 위)의 왼쪽에 있으며, Broca 영역은 뇌의 정면 부분 (조금 더 앞쪽)의 시작 부분에 위치하고 있습니다. Wernicke의 영역은 말과 다른 의사 소통 신호를 이해하는 데 책임이 있으며, Broca의 영역은 문법적 문장 (주로 립 동작과 제스처를 사용하여 구두로 말하고 싶은 것을 표현하는 데 필요한 모터 영역과 함께)을 담당합니다. .
Genie의 사례는 언어에 상대적으로 유창하게 될 수있는 제한 시간을 설정하는 일정한 기회가 있음을 확인합니다. 물론 이미 다른 언어를 유창하게 사용하고 있다면 두뇌는 이미 언어 습득을위한 준비가되어 있으며 두 번째 또는 세 번째 언어를 유창하게 구사할 수 있습니다. 그러나 문법에 대한 경험이 없다면 Broca의 영역은 상대적으로 변화하기 어렵습니다. 나중에 문법적 언어 제작을 배울 수 없습니다. 그러나 문법에 의존하지 않는 방식으로 언어를 이해하고 언어를 산출하는 능력은 주로 측두엽에서 베르 니케의 영역을 사용합니다. 이 지역은 일생 동안 심지어 10 대들까지도 확장 및 재배 선할 수 있습니다. 지니의 경우가 이것을 확인합니다. 문법은 그녀에게 다가선 것이 아닙니다. 그러나 언어 이해와 이야기는 그렇지 않았습니다.
이 비극적 인 사례를 인수하는 것은 Wernicke의 뇌 영역 (언어 이해 영역)이 다양한 언어와 의미있는 신호를 통일 된 방식으로 흡수한다는 사실과 Broca 영역 (담당 뇌 영역 문법적 언어 제작의 기초 – 나중에 개별 분야에서 배우는 원시 언어 (및 첫 번째 언어)와 두 번째 언어를 저장합니다.
Berit "Brit"Brogaard는 The Superhuman Mind의 저자입니다.
