목적, 목적을 가진 독서

우리 대학교 (내가 소유하고있는 것이 든 아니든, CU Denver에서 일하게 된 것을 자랑스럽게 생각합니다)는 수년 전에 우리를 학생과 학부모에게 팔기 위해 홍보 회사를 고용했습니다. 그들이 생각해 낸 주요 슬로건은 "목적으로 배우기"였습니다. 나는 처음 냉소주의에서 냉소적이었습니다. 고위직을위한 직업상의 위험 요소였습니다. 그러나 슬로건은 꽤 좋은 원칙으로 밝혀졌습니다!

나는 최근에 나온 멋진 기사에 대해 이야기하고 싶습니다.이 기사는 독서 를 기술의 주요 집합으로 삼는 중요성과 목적을 다룹니다. 이 기사는 "독서에 관한 고등학생들에게 보내는 공개 서한"이라고합니다. 저자 인 Patrick Sullivan은 코네티컷 주 맨체스터 커뮤니티 칼리지의 영어 교수입니다. 저는 처음 대학생에게 편지를 썼기 때문에 Sullivan이 무엇을 말해야하는지 정말 흥미로 웠습니다. 그의 말은 매우 통찰력 있고 유용한 것으로 나타났습니다. 즉, 나는 그와 동의합니다.

Sullivan의 논문은 " '즐겁게 읽을 수있는 깊은 독서와 독서가 대학 준비를 위해 할 수있는 가장 중요한 것들이 될 것입니다."그는 학생들이 "지금 독서를 즐기고 … 중요한 부분을 만드는 길을 찾기 시작합니다. 네 인생의. "

즉, 목적 또는 목적으로 읽으십시오. Sullivan은 다양한 목적을 위해 읽기가 다른 전략과 기술을 필요로한다고 말합니다. 기쁨을위한 독서는 빠르고 감정에 집중할 수 있습니다. 학업 목적을위한 딥 독서에는 "신중하고, 천천히, 그리고 더 신중하게"읽는 것도 포함됩니다. 딥 독서 란 한 번에 140 자 이상을 읽는 것을 의미합니다 ….

Mitch Handelsman
출처 : Mitch Handelsman

나는 생각과 글쓰기가 본질적으로 똑같은 – 또는 최소한 동일한 과정의 일부라고 내 학생들에게 오랫동안 이야기 해왔다. Sullivan의 편지는 그 방정식에 독서력을 더하게 해줍니다. 그는 독서와인지 사이의 연관성을 보여주는 수많은 연구 (사실 그는 책을 연구 중이다)를 인용합니다. 독서는 우리의 두뇌, 증대 또는 어휘를 변화시키고, "문자 그대로 우리가 생각할 수있는 방식을 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다."

다음은 학생들의 독서에 대한 강화 된 목적을 제공하고 생각과 글쓰기에 독서를 연결하려는 한 가지 방법입니다. 심리학자처럼 생각하는 법을 배우는 첫 1 년 코스에서는 학생들에게 짧은 POT (Proof-of-Thinking) 거의 모든 독서 과제에 관한 논문. 따라서 학생들은 "몇 페이지 남았습니까?"보다는 "내가 읽고있는 것을 비판적으로 생각할 수 있다는 것을 증명하기 위해 무엇을 써야할까요?"라고 생각하면서 읽었습니다. 설리반은 학생들이 간단히 끝내기 보다는 그들의 독서를 이해하십시오 .

독서, 사고 및 글쓰기의 연결 고리를 강화하기 위해 학생들에게 독서 과제 마감일에 POT 논문을 제출하게합니다. 이를 통해 (a) 학생들이 자신의 학습 수준을 이해하고 평가하도록 돕고, (b) 학생들의 노력을 강화하고 인센티브, 가치, 목적, 성적 등을 제공 할 수있는 시험을 기다릴 필요가 없습니다. 어쨌든, 실제 생활에서 (나는 학생과 친구들로부터 들었습니다.) 상사는 직원에게 "오늘 밤이 보고서를 읽으십시오. 왜냐하면 4 주 안에 그것에 대해 알아야하기 때문입니다!"라고 말하지는 않습니다.

고등학생 및 / 또는 대학에서 독서 과제를 읽거나 배정한 목적과 관련하여 교사와 학생으로서의 모든 경험을 알고 싶습니다.

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Mitch Handelsman 은 University of Colorado의 심리학 교수입니다. 사무엘 냅 (Samuel Knapp)과 마이클 고 트립 (Michael Gottlieb)과 함께, 그는 정신 치료학에서윤리적 딜레마 의 공동 저자입니다 . 의사 결정에 대한 긍정적 접근법 (American Psychological Association, 2015). Mitch는 또한 Psychotherapists and Counsellors : Shockon Anderson의 공동 저자이자 Psychotherapists and Counsellors : Proactive Approach (Wiley-Blackwell, 2010)와 APA 의 두 권의 APA 핸드북 심리학 핸드북 (American Psychological Association, 2012). 그러나 그가 가장 자랑스러워하는 것은 다음과 같습니다. 그는 선구 음악가 Charlie Burrell과 Burrell의 자서전에 공동 작업했습니다.

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