자녀를 양육하는 데 많은 시간을 할애 할 수 있으며 일부 단계가 얼마나 이상한지를 생각해 볼 기회가 주어지지 않습니다.
물론 이러한 단계 중 일부는 자녀를 거의 관련시키지 않습니다. 그 중 하나는 아기를 집에 데려 오는 것과 관련된 준비입니다. 우리 중 많은 사람들이 우리의 친구와 가족에게 모든 것을 선물합니다. 음, 우리는 기호로 생각할 수 있습니다. 야구 테마 퀼트. 박제 오리. 남쪽에서는 모노그램으로 많은 것들이 있습니다.
(나는 우리가 무엇을하고 있다고 생각하는지조차 모르며, 우리가 실제로하는 일에 대해 더 이상 확신하지 못한다.)
다른 단계는 확실히 아이에게 초점을 맞추고 있습니다. 3 살짜리 아이가 자신이 원하는 것이 무엇인지에 대한 자신감은 놀라 울 정도로 당황스럽고, 아침을 망칠 수 있습니다.
자녀가 십대에 들어서 자마자, 우리 중 많은 사람들처럼이 일이 훨씬 덜 즐겁게됨을 깨닫게 될 것입니다. 약간 흐린 사춘기는 친구로부터 듣고 나면 살아납니다. (예 : 단방향) 대화에 대한 자신의 공헌은 그들이 지금까지했던 것만 큼 활발했습니다.
심리학자 Phillippe Rochat 's work 마음 속의 다른 것 : 자기 의식의 사회적 기원 뿐만 아니라 Judith Harris의 2 대 유사 : 인간의 본성과 인간의 개성 은 관련 데이터와 이론의 풍부한 출처입니다. 이론가 돈 로스 (Don Ross)는 그 각각을 아래에 인용하지만, 그의 설명은 믿을 수 없을 정도로 계몽하면서 (내가 수년간 아이들을 키우는 데에도 불구하고) 기쁘게 간결 해 보인다.
너도 같은 생각인지 보자.
왜 우리가하는 것처럼 아기 방을 꾸며야 하죠? "부모는 … 아기가 실제로 하나가되기 전에, 또는 사회적으로 이해할 수있는 전기의 내레이터 인 것처럼 마치 아기를 치료하거나, 하나가되기위한 신경 수용 능력을 완전히 개발했습니다. 작은 아이가 사람이되는 조건부 기대는 그 길을 따라 아기를 끌어 당깁니다. 건강한 육성 가정의 어린이들은 특정 활동에 대한 '서명'스타일의 애착과 연결된 일관된 관심사를 보이기 시작할 때주의와 승인을받습니다. 예를 들어, 전형적인 어머니는 작은 아들이 여러 종류의 새들에 매료되어 있다는 것을 자랑스러워 할 것이고, 성인 친지들에게 신생 조류학 지식을 보여 주도록 장려 할 것입니다. "
왜 미취학 아동 돌보기가 그렇게 미성년자일까요? "발달 심리학자 Phillippe Rochat (2009)는 2 세에서 5 세 사이의 정상 아동은"Homo negotiatus "라고 부르는 사람들로 발전한다고 말합니다. 공동 프로젝트에 대한 조정, 위협으로부터의 보호를 위해 다른 사람들과 상호 교환하는 요원 가치와 가치에 대한 상호 인정 그들은 물질적 속성에 대한 그들의 주장을 최적화하기 위해 이것을하지 않습니다 … 우선 순위의 계층 구조는 다른 방향입니다 : 어린이는 다른 사람들의주의를 끌기 위해 물건을 요구하고 교환하며, 재산을 대리인과 교환합니다 인식의보다 추상적 인 교환. 그러한 인식의 대상은 자아입니다. "
십대들은 왜 그들의 친구들에 대해 많은 관심을 갖고 있습니까? "아이가 자신의 주요 저자 인 경우, 그녀는 공동 저자의 도움을받는 것이 중요합니다. 처음에이 저자들은 압도적으로 동정적이고지지 적이어야합니다. 사회화와 개인 발전의 과정을 시작하는 인간 부모는 이런 종류의 공동 저자입니다. 그러나 아이들은 사춘기가 시작되기 전에 원칙적으로 공동 저자권을 동료들에게 이전합니다 (Harris 2007). 이것은 전략적으로 좋은 의미를 가지며, 부모는 자녀의 자체 건설 프로젝트를 너무 무조건지지하여 자신의 유전 적 기부와 어떤 종류의 기본 설정 및 형태가 상호 작용하여 자녀가 자신을 최적화 할 수 있는지에 대한 신뢰할 수있는 피드백을 제공합니다 지배적 인 사회 환경에서 그녀의 지위. 또한 궁극적으로 환경을 구성하는 것은 동료들입니다. "
로스에 대한 자세한 내용은 여기에 있습니다.