전장의 놀이터 : 시험에 응하십시오!
1. ___ 나는 협조적으로 놀았고 모두가 포함되었는지 확인하기를 원했습니다.
2. 나는 괴롭 히고, 밀고, 밀고, 농담으로 다른 사람들과 놀았습니다.
3. ___ 나는 다른 사람들을 돌 보았다.
4. ___ 나는 급우를 데리고 아이디어에 도전하는 것을 좋아했다.
5. ___ 나는 모두가 잘 지내기 위해 일했습니다.
6. _____ 나는 감정을 상하게 할 때 동급생을 무시하고 제외했다.
7. 나는 급우들에게 화를 내면서 말했다.
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8. ___ 나는 뒷자리를 다른 사람들에게 가져갈 것이다.
9. ___ 뭔가를 좋아하지 않을 때 나는 듣고 싶었다.
10. 반 친구와의 갈등을 처리하는 방법을 열거하십시오. 성관계라고 생각합니까?
요약 :
1. 여성 . 소녀들은 모든 사람들이 포함되고 역할을 갖도록 관계를 협상하면서 협조적으로 행동하는 경향이 있습니다. "좋은"플레이가 목표입니다. 월 스트리트 (Wall Street)의 기사는 중서부의 5 살짜리 유치원 학생들에게 주어지는 상에 대해서 이야기했습니다. 소녀들을위한상은 "가장 큰 심장", "최고의 도우미"및 "모든 주위의 연인"이었다.
2. 남자 . 대조적으로, 소년들은 더 거칠고 더 크게 연주합니다 (초등학교 교사에게 물어보십시오.) 소년들은 더 육체적입니다.
3. 여성 . 아주 어린 나이에 소녀들은 육성 행동을 보여줍니다. 누군가가 쓰러지고 상처를 입으면 소녀들이 그 사람 주위를 모아 편안하게하고 위로하십시오. 감정을 상하게하거나 다른 사람을 게임에서 벗어나지 않도록주의하면서 사회 복지가 소녀들 사이에 공유됩니다.
4. 남자 . 소년들은 놀이 농담을 통해 배우는 법을 배웁니다. 게임 소년들은 매일 놀이터에서 그리고 교실에서 매일 놀고 있습니다. 소년들은 모든 경기장에서 서로 경쟁하기 시작합니다. 싸움과 도전은 경쟁 기술이 형성되기 시작하는 곳입니다.
5. 여성 . 소녀들은 다른 사람들과 잘 지내고 파도를 만들지 않는 것과 같은 사회적 기술에 대한 보상을받습니다. 기분 좋고, 대결을 피하며, 그룹의 협력을 돕는 것이 소녀들의 목표입니다.
6. 여성 . 소녀들이 다른 사람들과 화를 내면 사회 통화를 보복으로 사용합니다. 다른 사람들을 배척하고 배제하는 것은 소녀들 사이에서 가장 흔한 관행 중 하나입니다.
7. 남자 . 소년들은 불만과 갈등을 직접 표현하는 경향이 있습니다. 당신은 소년들이 "나는 너를 좋아하지 않는다"또는 "하지 마라."라고 말하게 될 것입니다. 또한 밀거나 밀려 오는 소리를 동반 할 수도 있습니다.
8. 여성 . 소녀들은 종종 신흥 지도자에게 도전하기보다는 다른 사람들을 묵인합니다. 우세를 보인 "알파"소녀 유형이 있으며 다른 소녀들은 곧 그녀에게 연기합니다.
9. 남성 . 종종 소년이 더 많은 것에 반대하면 그는 커집니다. 소년들은 "아니오", "나를 내버려 둬라", "그만둬 라"같은 큰 폭발로 불만을 표시하는 것이 일반적입니다.
그리고 마지막 질문에 대한 응답으로 :
10. 친구들의 그룹이 갈등을 다루는 개인적인 유년기 경험을 공유하게하고 성 차별을 설명하는 이야기를 나누도록 격려하십시오.
놀이터에서 중역 회의실에 이르기까지 남학생과 여학생은 갈등을 다루는 여러 가지 방법을 배웁니다. 성별 그룹에 속한 회원은 일찍 형성되고 일생 동안 남아 있으며 갈등 관리 레퍼토리 개발에 가장 영향력 있고 강력한 결정 요소 중 하나입니다.
전통적으로, 소녀들은 비경쟁적이고, 비 능숙하며, 순종적이고, 상호 의존적이라는 가르침을받습니다. 여자애들은 먼저 관계를 맺고 두 번째로 우승했습니다. 소년들은 인생의 초기 단계에서 어떻게 경쟁해야하는지 배우고 있으며, 기대는 지배적이고 강력하며 독립적입니다. 소년과 소녀들은 갈등에 대한 서로 다른 믿음과 견해를 갖고 있으며 갈등을이기는 것이 무엇을 의미하는지 제기됩니다.
소녀와 여성은 배를 흔드는 것, 지치지 않는 것, 평화를 지키지 않는 것에 프리미엄을 씁니다. 여성의 경우, 상호 의존성은 갈등을 다루는 그들의 근원을 형성합니다. 관계와 다른 사람들과의 연결이 무엇보다 중요합니다. 또한 갈등에 관여하는 것은 여성이라고 간주되지 않습니다. 좋은 여자들은 갈등을하지 않습니다. 소녀는 종종 "사람들 즐거움"이되어 갈등 스타일로 숙박과 회피를 채택합니다. 그녀는 정말로 "아니오"라고 말하고 싶을 때 "예"라고 말할 것입니다. 대조적으로, 남성은 종종 "아니오"를 "가라"로 인식합니다. 아니오는 도전이되며 정복 할 대상이됩니다.
어린 아이들은 발달 초기에 갈등을 협상하고 관리하는 데있어성에 관련된 차이점을 보여줍니다. 5 세에서 7 세 사이의 소녀는 갈등을 확산시키는 커뮤니케이션 전략을 사용합니다. 대조적으로, 소년들은 덜 대결적인 해결 방법을 시도하기 전에 무거운 전술에 참여할 것입니다.
아동 발달 전문가 인 Laura Hess와 Marc Atkins (1998)가 Purdue University에서 실시한 한 연구에 따르면, 분쟁을 다루는 스타일에있어 초등학교 때와 현저한 성별 차이가 존재한다는 것을 보여줍니다. 헤스는 "지나치게 공격적 인 소녀에게 화가있다"고 주장했다 (86 쪽). 그녀의 연구에 따르면 혼란스럽고 공격적인 소녀는 남성보다 상대방이 거부 할 위험이 훨씬 큽니다. 동료들로부터의 거절은 관계와 연결에 높은 가치를 부여하는 소녀들에게 지불해야하는 대가입니다.
소녀들은 일반적으로 집단적으로 협동합니다. 소년들은 하나의 지명 된 지도자와 함께 소녀들이하는 것보다 더 많은 것을 계층 적 그룹으로 조직합니다. 나머지 소년들은 강하고 공격적으로 행동하여 2 위와 3 위를 위해 기수를 떠납니다. 소녀들은 계층적인 조직이 아니라 편평한 조직을 경험합니다. 프리미엄은 다른 사람들과 어울리고, 우정을 저장하고 보존하기 위해 차이점을 협상하고 부드럽게하는 법을 배우는 것입니다. 소녀들은 게임을 할 때 호혜와 친밀감을 선호합니다. 이 수업은 대인 관계 역량 개발, 사회적 기술 향상 및 인간 관계 유지 능력면에서 여성에게 도움이되었습니다. 대조적으로, 소년들은 관계 유지가 2 차적이며 결과적으로 강하고 경쟁적이며 적극적으로 행동한다는 것을 알게됩니다. 소년에게는 경쟁이 게임의 이름입니다. 모든 비용으로이기는 것이 좌우명입니다. 그것이 무엇이든, 다른 사람들의 감정을 상하게하는 것을 포함하여 무엇이든간에. 남자와 남자는 경쟁이 스포츠와 같습니다. 게임처럼,이기는 방법을 전략으로 세우는 것도 재미 있습니다. 남성 의제는 야당을 분쇄하는 것이다.
소년들은 또한 상대방과 친구가되는 법을 배웁니다. 소년이하는 유년기 게임의 종류는 경쟁적이고 전투 적입니다. 소년이 적과 친구가되지 않는다면 친구도 없을 것입니다. 소년들은 우정과 연극을 분리하는 법을 배웁니다.
