나는 아동 학대, 방치 및 부패를 3 가지 종류의 학대가 뚜렷하고 범주적인 현상이라고 봅니다 (진단하기가 항상 쉽지는 않더라도 법적 소견이므로). 저보다 더 정상적이고 덜 해로운 버전이 있습니다. 학교에서 아이를 데리러 오는 것을 잊어 버리고 일주일 동안 그를 먹이는 것을 잊어 버리는 것의 차이점입니다.
아동 태만에 관해 생각하는 한 가지 유용한 방법은 부모의 눈에있는 어린이의 나이를 고려하는 것입니다. 3 살짜리 소년이 바쁜 거리를 헤매다. 누군가가 경찰에게 전화를 걸어 올바른 집을 알아냅니다. 부모는 "나는 마당에 머무르기 위해 100 번 그에게 말했다."라고 말했습니다. 신중한 부모는 당신이 3 살짜리를 마당에두기 위해 구두 지시에 의존 할 수 없다는 것을 알고 있기 때문에 아동 학대를 구성합니다. 그 나이에 위험 할 수 있습니다. 너는 그를 봐야 해. 부모는 아이를 대개 나이가 많고 감시받지 않는 나이로 취급합니다. 아이들에게 먹이를주지 않거나 자극하지 않는 경우에도 마찬가지입니다. 이러한 생략은 종종 부모가 자녀를 키울 수있는 방법을 모르는 기술 결함으로 인해 발생하며 종종 부모가 자녀의 필요를 이해하기위한 기본 공감력이 부족한 특징적인 문제를 반영합니다. 그러나 때로는 학대보다는 학대로 인해 이러한 문제는 하루 종일 아이들 앞에서 유치원 캠프를 떠날 때 (학대) 또는 자동차 좌석에 너무 오랫동안 누워있는 유아를 두는 것과 같이 어린이의 나이에 대한 오해를 반영합니다 머리가 평평 해지고 (학대), 자극을 필요로하지 않는 자궁 내에서, 또는 나이가 더 많아서 자신을 제공 할 수있는 아이를 잘못 판단하게됩니다.
망치는 것은 나이 지각의 오류로 개념화 될 수 있습니다. 취학 연령의 어린이는 유아처럼 대우 받고 청소하지 않고 엉망진창을 만들거나 아동이 집안일의 모든 책임을 면제받습니다. 청소년은 특정 청소년의 강점과 약점의 현실에 적응하는 방법에 대한 지침 대신 유아처럼 꾸준히 칭찬을받습니다. 많은 심리학 수강생들은 대학원생이 아닌 방과후 활동에서 6 살짜리 아이들처럼 대우받을 것으로 기대합니다. (우리는 1 학년 교사와 같이 대할 때 더 나빠질 수 있습니다.)
신체적 학대 및 성적 학대도 종종 나이에 대한 지각 적 오류를 포함합니다. 취학 연령 아동의 시끄러운 발언은 마치 경쟁자가 술집에서 만든 것처럼 반응합니다. 유아가 울음을 터는 것은 마치 이웃이 오전 3시에 큰 소리로 노래하는 것처럼 다루어집니다. 아이의 성적 호기심은 아는 것으로 해석됩니다.
출생 순서는 부모가 나이 오인을하는 주된 이유 중 하나입니다. 새로운 아기가 따라 오면 부모는 아이를 아기와 비교하고 더 많은 아이를 기대합니다. 새로운 아기가 따라 오지 않으면 부모는 익숙해 진 아이의 견지에서 계속됩니다. 그들은 가장 어린 아이들을 자신보다 어리게 보이는 경향이 있습니다. 유일한 어린이는 많은 거래를하는 성인 팀과 다른 사람들을위한 유아로 인식되는 어느 방향 으로든 갈 수 있습니다.
이 관점의 의미는 여러 가지입니다. 나는 세 가지를 언급 할 것이다. 첫째, 부모는 개발에 관해 뭔가를 배우려고 노력해야합니다 (또는 이미 알고있는 유능한 할아버지 할머니와 같은 공동체와 유대 관계를 유지해야합니다). 둘째, 이미 학대, 방치 또는 부패한 가정에서 아동의 연령별 이해에 관한 모든 실수는 심각하게 받아 들여져야하며, 정확한지 여부에 관해 논쟁을하거나 상호 탐구해야합니다. 셋째, 성인 행동에 대한 가정을 검사하여 현실인지 확인해야합니다. 다른 말로하면, 30 세의 성인이 60 세의 성인처럼 행동한다고 생각하거나 성인이 실제로 얼마나 성숙한 지 (얼마나 불완전하게 변한 지 Kipling의 구를 사용하는지) 비현실적인 아이디어가 있다면 자신이나 환자를 게을리 할 수 있습니다.
