정신 습관 : 바로 가기 찍기 (3 부)

이 세 번째 기사에서는 "가용성"이라는 정신적 지름길을 고려합니다.

이제 우리가 상어, 비행기 부품 및 알파벳 글자를 묵상합시다.

당신은 떨어지는 비행기 부분이나 공격 상어에 의해 살해 될 가능성이 더 높습니까? 당신이 대부분의 사람들과 같다면, 상어 공격이 죽을 가능성이 더 높다고 말할 수 있습니다. 그러나, 비행기 추락으로 사망 할 가능성이 약 30 배 (!) 더 높습니다. 영어로 문자 "r"로 시작하는 단어가 더 많습니까? 아니면 문자 "r"이 3 번째 위치에 있습니까? 계산을하기가 힘들다면 3 번째 위치에 "r"이 더 많은 단어가 있음을 발견하게 될 것입니다. 그러나 대부분의 사람들은 첫 번째 위치에 "r"이 더 많은 단어가 있다고합니다. 왜 대부분의 사람들은 그것을 잘못 이해합니까?

이 두 가지 문제는 다소 다르게 보입니다. 그러나 그들은 공통점이 있습니다. 두 가지 모두에서 사람들은 가용성이라는 정신적 지름길을 사용하여 문제를 해결합니다. 사람들이 가용성의 바로 가기를 사용하면 예제를 얼마나 쉽게 생각할 수 있는지주의를 기울입니다. 다른 말로하면, 그들은 예제들이 얼마나 유용한 지에 주목한다. 상어 공격 / 비행기 부품 문제를 생각해 봅시다. 한 사람에게 질문을하면, 비행기 부품 사망 및 상어 공격으로 인한 사망 사고에 대한 최근의 사례를 생각해 보려고합니다. 그녀가 나 같은 어떤 것이라도 비행기 부품의 죽음을 생각하는 것은 다소 어려우며 상어 공격으로 인한 사망 사고를 더 쉽게 생각할 수 있습니다. 상어 공격 사망자의 사례는 비행기 부품 사망자보다 더 유용합니다. 그래서 그녀는 상어에 의한 사망 가능성이 더 높다고 결정합니다.

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같은 종류의 일이 "r"문제에서 발생했습니다. "r"로 시작하는 단어를 생각하는 것이 제 3의 위치에 "r"이있는 단어를 생각하는 것보다 훨씬 쉽습니다. 결국, 우리는 그들이 세 번째 입장에있는 편지에 따라 단어를 기억하는 경향이 없습니다. 그래서 사람들은 "r"로 시작하는 단어가 더 많다는 결론에 이릅니다.

독단적이어야 함

일부 연구자는 사용 가능한 바로 가기를 보여주는 간단한 실험을 수행했습니다. 학생들은이 자원 봉사에 자원했습니다. 학생들의 반은 그들이 단호하게 행동 한 시간을 기억하도록 요청 받았다. 그 학생들은 독단적 인 상태에있었습니다.

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학생들의 나머지 절반은 단호하게 행동하지 않은 시간을 기억하도록 요청 받았다. 그 학생들은 독창적이지 않은 상태에있었습니다. 그 후, 모든 학생들은 자신의 주장에 대해 세 가지 질문을 받았습니다. 이 세 가지 질문에 대한 답변을 평균했습니다. 각 학생마다 단정적 인 점수가있었습니다. 점수는 1 (낮은 주장 성)에서 10 (높은 주장 성)까지 다양합니다. 평균 점수가 높은 학생들은 독단적이라고 생각했습니다. 낮은 평균 점수를 가진 학생들은 스스로를 독단적이라고 생각했습니다.

그러나 당신이 알아야 할 트위스트가 있습니다. 독단적 인 조건의 학생들 중 절반은 단호한 행동을 6 번하고 나머지 절반은 12 번을 기억하도록 요청 받았다. 같은 일이 비 규범적인 상황에서 일어났습니다. 그 학생 중 절반은 적극적으로 행동하지 않았으며 나머지 절반 학생들은 12 번을 기억했다.

왜 6 배 또는 12 배입니까? 연구를 시작하기 전에 연구원은 6 가지 독단적이거나 비 규범적인 행동에 대한 사고가 다소 쉽다는 것을 알게되었습니다. 그러나 열 두 가지 행동을 생각하는 것은 다소 어렵습니다. 이 사실은 매우 중요합니다. 다음은 실험 결과입니다.

지금은 그래프의 왼쪽을보세요. 그것들은 학생들이 독단적 인 행동을 생각한 두 가지 조건입니다. 12 개의 생각보다 6 개의 독단적 인 행동을 생각하는 것이 더 쉽다는 것을 기억하십시오. 6 가지 행동을 생각한 학생들은 비교적 쉬운 시간을 보냈습니다. 여섯 가지 행동은 쉽게 이용할 수있었습니다. 그래서 그들은 그들이 독단적이라고 결정했습니다. 12 가지 독단적 행동을 회상해야했던 학생들은 다소 어려움을 겪었습니다. 12 가지 행동은 쉽게 사용할 수 없었습니다. 그래서 그들은 맹목적으로 독단적이지 않다고 결정했습니다. 그래프의 오른쪽은 반대 패턴을 나타냅니다. 그러나 이것은 학생들이 독창적으로 행동 한 시간에 대해 생각하도록 요청 받았기 때문에 가능합니다. 같은 일이 벌어지고있었습니다. 6 가지 비 규범적인 행동을 회상해야했던 학생들은 쉬운 시간을 보냈습니다. 다른 말로하면, 6 가지 비 (非) 단정적 행동을 쉽게 이용할 수있었습니다. 그래서 그들은 그들이 다소 독창적이지 않다고 결정했습니다. 12 가지 비 규범적인 행동을 회상해야했던 학생들은 어려움을 겪었습니다. 그래서 그들은 그 모든 것이 독창적 인 것이 아니라고 결정했습니다.

잠깐만 기다려 봐! (다시!)

다음 글에서는 Part II에서 제기 한 객체로 돌아갑니다. 왜 당신이 인생을 살아갈 수 있도록 도움이 될 때 바로 가기가 오류로 이어질 수있는 지 보여 줬습니까? 계속 지켜봐주십시오 …

진정으로 당신의 글을 더 많이 쓰려면 My Bad Habits를 방문하십시오. 나는 또한 트위터에있다.