소년들은 거친 놀이를 필요로합니까?
당신이 바깥에서 놀고있는 소년 그룹을 보면, 어느 시점에 한 소년이 다른 소년 위에 도약 할 가능성이 있습니다. 고함 소리와 사나운 울부 짖음이 많이 생길 것입니다. 다른 소년들은 첫 번째 소년을 잡아 당기거나 잡아 당길 것입니다. 그리고 그들은 모두 땅바닥에 쌓일 것입니다.
특히 성인 여성이있는 경우, 성인이 소년에게 "그 사람이 다 치기 전에 그만 그만둬!"라고 말할 확률은 좋습니다.
러프 앤 공중 플레이는 얼마나 흔한가요?
말 장난, 거친 주거 또는 놀이 싸움이라고도하는 거친 공중전은 어린이들에게 공통적 인 활동입니다. 유아기부터 시작하여 후기 초등 또는 중학교 때까지 점점 더 흔해집니다.
초등학생 소년의 약 60 %는 놀이 싸움을했다고 말하지만 이것이 소년이하는 유일한 방법은 아닙니다. 거친 연극에서 가장 빈번한 참가자 인 11 세 소년들 사이에서도 자유 시간에하는 일의 10 분의 1로 구성됩니다. 또한, 모든 소년이 거친 놀이에 참여하는 것은 아닙니다. 남학생의 약 40 %는 놀이 싸움을 좋아하지 않는다고 말하므로 다른 게임을하는 경향이 있습니다 (Smith, 2010).
놀이 싸움과 진짜 싸움의 차이를 말하기
실제 또는 경기에 관여하는 소년들의 비디오 녹화물을 보여주는 연구는 이들을 구별하기가 어렵다는 것을 보여줍니다. 8 살 및 11 살짜리 아이들은 약 85 %의 싸움 유형을 정확하게 파악할 수있었습니다. 성인 남성은 70 %의 장면을 분류하면 정확합니다. 형제들과 함께 자란 성인 여성들은 남자만큼 정확했지만, 형제들과 어른들이 아니었던 여성들은 대부분 모든 비디오가 실제적인 싸움과 관련이 있다고 생각했습니다 (Conner, 1989; Pellis & Pellis, 2012 요약 참조) .
놀이 싸움과 실제 싸움 사이에는 매우 구체적인 차이가 있습니다 (Fry, 2005; Smith, 2010). 거친 놀이에서 아이들은 웃고 즐거운 시간을 보내고 있습니다. 진짜 싸움에서 그들은 화가 나거나 울고. 거친 놀이에서, 아이들은 교대로 "공격"하고 "공격 받는다". 너무 세게 누르거나 강타하지 않도록 조심한다. 진짜 싸움에서, 아이들은 서로를 해치려고 노력하고 있습니다. 거친 놀이에서 아이들은 웃고 즐거운 시간을 보내고 있습니다. 진짜 싸움에서 그들은 화가 나거나 울고. 거친 놀이에서, 아이들은 교대로 "공격"하고 "공격 받는다". 너무 세게 누르거나 강타하지 않도록 조심한다. 진짜 싸움에서, 아이들은 서로를 해치려고 노력하고 있습니다. 거친 놀이는 종종 아이들의 전체 그룹을 포함하며, 그들은 나중에 행복하게 함께 계속 연주합니다. 실제 싸움은 일반적으로 두 아이를 포함, 그들은 나중에 함께하고 싶지 않아요.
거친 연극의 매력
거친 플레이의 매력은 힘을 테스트하고 강력한 것으로 흥미로운 아이디어를 얻는 것입니다. 어린 소년들 중에 거친 주택은 종종 수퍼 히어로 또는 착한 사람과 나쁜 사람 인 척합니다.
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성인, 특히 거친 연극에 친숙하지 않은 여성은 누구도 다칠 수 없으므로 거친 주택을 막으려 고 시도합니다. 그러나 연구에 따르면 전반적으로 거친 놀이는 초등학생들 사이에서 시간의 약 1 % 만 실제 싸움으로 변합니다 (Smith, 2010).
러프 플레이로 재미있게 지내기 위해서는 애들이 바르게 행동하는 법을 알 필요가 있습니다. 너무 어리석지 않고 지나치게 반응하지 않거나 의미가 없으면 불쾌감을 느끼지 않아도됩니다. 일반적으로 자제력에 어려움을 겪는 아이들이 거친 플레이로 부상을 입습니다. 동료들에 의해 거부당한 아이들은 대략 거친 주택 에피소드의 약 1/4에서 지나치게 공격적입니다 (Pellegrini, 1994).
거친 주택으로 손에 닿지 않는 아이들은 감독 된 거친 공중에서 "코칭"을 통해 가장 많은 혜택을 볼 수 있습니다. 신경 과학자 인 Jaak Panksepp의 흥미로운 연구에 따르면, 젊고 과잉 행동을하는 놀이 싸움을 할 수있는 기회가 주어지면 행동을 억제하는 법을 배울 수 있습니다. 자녀가 너무 힘들어지면, 부모와의 놀이를 연습하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 부드럽지만 단호하게 지배적 인 부모와 끝내야합니다.
자녀가 놀이 싸움이나 실제 싸움에 관여하고 있는지 확실하지 않으면 "모두 즐겁게 보내고 있습니까?"라고 질문하십시오. 그렇지 않은 경우, 그만 두어야합니다. 마음의 평화 로움을 위해 "그것은 야외 게임입니다!"라고 주장하는 것이 좋습니다. 아이들이 행동을 멈추게하기 위해 사용할 수있는 코드 단어를 설정하고 싶을 수도 있습니다. "아니요", "중지"또는 "하지 마십시오"는 연극의 일부가 될 수 있기 때문에 좋은 코드 단어가 아닙니다. 자녀가 "바나나"와 같은 주제 이외의 단어를 선택할 수있게하십시오. 누군가가 코드 단어를 말하면 모두가 가야하고 뒤로 이동해야합니다.
청소년기 동안 놀이 싸움은 덜 순진해진다 (Fry, 2005). 11 세 무렵부터 러프 플레이는 지배적 인 계층 구조를 수립한다는 근본적인 주제를 가지고 있습니다. 소년들은 약간 약한 것으로 생각하는 다른 소년들에게 도전하는 경향이 있습니다. 더 약한 소년이 조난을 신속하게 표현하면 싸우는 것이 더 즐겁습니다. 그가 곧바로 포기하지 않으면 두 소년 모두 분명한 승자가있을 때까지 점점 공격적으로 행동 할 수 있습니다. 트위터와 십대 소년들 사이에서 거친 놀이는 소년들이 서로 알지 못하는 새로운 그룹에서 가장 흔하게 나타나며 우위 계층이 확립되면 덜 빈번 해집니다. Tweens와 10 대들은 어른들이 안전 난간 역할을하면서 높은 활발한 놀이를 할 수 있도록해야하지만, 너무 멀리 가지 않고 서로를 심각하게 상하게하지 않도록해야합니다.
당신은 어렸을 때 거친 연극을 했습니까? 당신은 사회로서 우리가 너무 거친 놀이를 너무 제한적으로 생각하거나 충분히 제한적이지 않다고 생각합니까?
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© Eileen Kennedy-Moore, PhD. Google+ 트위터 : psychauthormom
Eileen Kennedy-Moore 박사는 뉴저지 주 프린스톤에있는 저자이자 임상 심리사입니다 (Lic. # 35SI00425400). 그녀는 자녀 양육과 사회 및 정서 발달에 관해 학교와 회의에서 자주 이야기합니다. www.EileenKennedyMoore.com
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사진 크레딧 :
Mighty mighty bigmac / CC BY-ND 2.0의 "최고의 버드"
gerry.scappaticci의 "Vigeland Sculpture Park"/ CC BY 2.0
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추가 읽기 :
Conner, K. (1989). 침략 : 보는 사람의 눈 속에 있습니까? Play & Culture, 2, 213-217.
Fry, DP (2005). 거칠고 공중제비가되는 사회적인 놀이. AD Pellegrini & PK Smith (Eds.)에서 놀이의 본질 (pp. 54-85). 뉴욕, 뉴욕 : Guilford Press.
Paquette, D., Carbonneau, R., Dubeau, D., Bigras, M., & Tremblay, R. (2003). 미취학 아동의 아버지 – 자식 거칠고 놀란 장난과 육체적 침략의 보급. European Journal of Psychology & Education, 18, 171-189.
Panksepp, J. (2007). 놀아서 ADHD를 줄이고 사회적 두뇌 구축을 촉진 할 수 있습니까? 캐나다 어린이 사춘기 정신과 학회지, 16, 57-66.
Pellis, SM, & Pellis, VC (2012). 러프 앤 텀블 플레이 : 사회적 두뇌 훈련 및 사용. 놀이 발전의 옥스포드 핸드북. 온라인 버전. DOI : 10.1093 / oxfordhb / 9780195393002.013.0019
스미스, PK (2010). 어린이 놀이. (제 6 장 : 신체 활동 놀이 : 운동 플레이와 러프 앤 텀블.) Chichester, UK : Wiley-Blackwell.
