대학원에서 가장 좋아하는 교수는 교수가되는 법을 가르쳐주었습니다. 그의 이름은 윌리엄 케센 (William Kessen)이었고 나는 그의 마지막 수업 중 하나를 택한 행운이 있었다. 우리 아버지는 Kessen의 책 " The Child" 를 대학원생으로 공부했으며, 나는 그가 슈퍼 스타 발달 심리학자라는 것을 알고있었습니다. 그러나 나는 첫 학기에 너무 많은 수업을 듣는 것에 대해 걱정했고, "학부 심리학 교육"과정을 거의 거치지 않았다. 나의 스승은 내가 받아 들여야한다고 말했고, 나는 듣고 교실에 대한 나의 견해가 바뀌었다.
과정은 6의 한도를 가지고 있었다. 그리고 우리의 12 명은 나타났다. 그는 무엇을해야할지 확신하지 못했기 때문에 우리는 왜 우리가 수업에 참여하기를 원하는지에 대한 간략한 에세이를 작성하고 6 명이 다음 월요일에 그 상처를 낸 것을 게시 할 것이라고 우리에게 말했습니다. 우리는 그가 월요일에 나타났습니다. "나는 할 수 없었다. 나는 어떤 학생들을 잘라야 할지를 결정할 수 없었기 때문에 수업을 두 번 가르 칠 것입니다. "수년이 지난 후에, 교수 인 자신이 내가 여분의 수업을 가르치는 것이 무엇을 의미하는지 정확히 깨달았습니다. ). 그러나 저는 William (Bill) Kessen이 특별한 사람이라는 것을 깨달았습니다.
나는 모든 과제를 기억한다. 하나는 심리학 개론 수업에서 첫 번째 강의 마지막 5 분을 전달하는 것이 었습니다. 나는 모든 종소리와 휘파람을 불어 넣었다. (어떤 이유에서든 공기를 통해 플라스틱 개구리를 던졌다.) 내 암묵적인 ADHD를 지적하는 대신 그는 미소 지으며 "두 번째 수업에서 무엇을 할 것인가?"라고 물었습니다. 그는 동료 교수가 개인 비상 사태를 겪고 우리에게 프로이트 수업을 가르치라고 주장했습니다. 강의를 개략적으로 설명하는 데 10 분이 걸렸습니다. 우리의 마지막 프로젝트는 1 시간의 긴 이야기였습니다. 그는 비디오 테이프를보고 나서 그것을 지켜 보았고 그의 사무실에서 분당 1 분씩 우리와 함께 비평했습니다.
수업은 믿을 수 없을만큼 간단했고 조언과 충고로 가득 찼습니다. Kessen은 십자가 상태의 기차가 신중한 시간대를 유지하는 방법에 대해 가르쳐 줬습니다 (열차 전에는 오클라호마에서 오후 2:45, 세인트 루이스에서 3:35). 메시지 시간은 중요합니다. 시간에 시작, 매번, 그는 우리에게 말했다. 이것은 교수님을위한 것입니다. 풀 클래스 시간을 얻었으므로, 느린 속도와 사람들이 정착하기를 기다리는 동안 다른 방법으로 지나갈 수있는 5 분 또는 10 분을 짧게 바꾸고 싶지 않습니다. 그러나 끝내기도합니다. 이것은 학생들을위한 것입니다. 그들이 삶과 다른 수업을받는 것을 잊지 마십시오. 그는 우리에게 청중에게 당신이 무언가를 가르치라고 말할 것을 가르쳐주었습니다. 그런 다음 가르쳐주십시오. 그런 다음 당신이 가르쳤다는 것을 상기시킵니다. Kessen은 우리에게 10 분간의 "블록"을 가르치도록 가르쳤습니다. 지적 공간을 구별하는 데 필요한 실제 공간을 사용합니다. 그는 우리에게 신체적 매너리즘이나 언어 적 틱이 해롭고 어떤 것들이 가능한 단조 로움을 깨기 위해 사용될 수 있는지를 알도록 도와주었습니다.
나는 Kessen 동생 동료 인 Funayama에게 그녀의 기억에 대해 물었다. 그녀는 "나는 그가 가르쳤던 모든 수업이 시작되기 전에 여전히 신경이 쓰이고 있다고 말했다. 그는 우리가 신경 쓰는 것을 의미했기 때문에 긴장하는 것이 괜찮다고 말했다. 나는 내가 가르치는 첫 번째 수업을하기 전에 이것에 대해 상기시켰다. 나는 아직도 긴장되었지만 모든 것이 잘 될 것이라는 것을 깨달았다. "
Bill Kessen을 생각할 때 가장 인상 깊었던 점은 그의 인류였습니다. 그는 가르침을 사랑했고 학생들을 사랑했습니다. 그는 노인들을위한 지역 단체의 노령화와 건강에 관해 이야기를 나누었으며 "80 세 남성과 섹스에 대해 이야기하는 작은 70 세 노인"이라고 글을 썼다. 우리는 그의 마지막 학부 심리학 강의였습니다. Kessen은 2 년 후에 세상을 떠 났습니다. 그는 교회에서 교수와 학생, 졸업생들이 우는 소리와 자신의 추억을 나눌 수있는 사람들로 가득했습니다.
내가 가장 기억하는 것은 50 년 후에도 여전히 가르침을 사랑하는 사람입니다. 저는 다른 어떤 연구보다도 가치가있는 학교에서 젊은 야심 찬 교수였습니다. 교수법은 계약상의 의무 인 일의 일부로 종종 여겨졌습니다. Kessen은 연구원과 교사로 동등하게 재능이 있었고, 그는 그것을 모두 한 사람의 역할 모델이었습니다. 그는 내가 무엇보다도 먼저 배우는 것을 확실히했습니다. 교수는 인간이어야합니다.
Bill Kessen 사진을 포함하고 싶었지만 그물이나 오래된 사진에서 아무 것도 찾을 수 없었습니다. 당신이 나를 스캔 / 이메일로 보낼 수있는 사람이 있다면, 나는 그가 속한이 블로그에 그의 웃는 얼굴을 넣을 것입니다.
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