오늘의 NY Times (10 월 11 일 일요일)에는 Nicholas Kristof의 흥미로운 기사가 있는데, 아시아 인이 미국에서 학문적으로나 경제적으로 그렇게 훌륭한 이유 ( "The Asian Advantage")에 대한 내용입니다. 불행히도 Kristof의 기사는 Rosenthal과 Jacobson ( "Pygmalion in the Classroom")에 의해 IQ에서 교사가이 학생들이 개화 할 것이라고 말한 학생들에게 큰 이득을 얻으려는 책을 인용했습니다.
이 실험은 흉상 이었으므로 아무 것도 증거로 인용되어서는 안됩니다. 실제로 피그말리온 실험은 나쁜 방법과 나쁜 분석의 한 예로 심리학과 교육에있는 방법 종류에있는 수년간 이용되었다. 만약 당신이 비평의 서면 버전을보고 싶다면, 리차드 스노우 (Richard Smith) 교수가 발표 한 논문을보십시오.
http://cdp.sagepub.com/content/4/6/169.extract
교사의 기대가 학생의 성과에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대한 많은 연구가 있습니다. 이 연구들 중 일부는 성취에 대한 기대의 작은 영향을 보여줍니다. 이 연구에 대해 더 알고 싶다면 Rutgers 교수의이 주심 교수의 리뷰를 참조하십시오.
http://www.rci.rutgers.edu/~jussim/papers.html
연구가 우리에게 진정으로 원하는 것을 말하고 진실이되고 싶다면, 우리는 더욱 조심해야합니다.
