모두가 높은 수준의 유치원에 관해 이야기하고 있지만, 특히 프리식이의 취향이 무엇인지, 특히 문맹 퇴치를위한 개발에 대해 알고있는 사람은 거의 없습니다. 다음 체크리스트는 모든 유치원 교실에서의 문해력 향상을 평가하는 데 사용할 수 있습니다.
이론과 연구가 뒷받침하는 7 가지 전략은 양질의 취학 전 아동 문맹 퇴치 프로그램의 표식입니다. 지역 사회의 유치원은 어떻게 쌓여 있습니까? 지역 사회 유치원의 읽기 쓰기 교육을 7 점 척도로 평가하십시오. 유치원 교사 인 경우 자기 평가를하십시오. 당신이 미취학 아동의 부모라면, 가정에서 일상적인 문해력 가르침 전략 중 어느 것을 사용할 수 있습니까?
유치원생을위한 매일의 읽기 쓰기 전략
고품질 취학 전 교육의 필요성에 대해 오늘 많은 이야기가 있습니다. 오바마 대통령, 샌 안토니오의 줄리안 카스트로 시장, 뉴욕시의 빌 드 블라시오 (Bill de Blasio) 시장은 고품질 프로그램에 대해 몇 가지 예를 들려 왔습니다. 뉴욕의 앤드류 쿠 오모 (Andrew Cuomo) 지사는 양질의 유치원을 표준화하고 "탁아소 이상"을 제공하고자합니다. 유치원 교실에서 우수한 문맹 퇴치 활동을 평가하기 위해 다음 점검표를 사용할 수 있습니다.
7 점 평가 : 유치원 교사에게 하루 종일 다음과 같은 전략을 사용하거나 교실을 관찰하고 유치원 교사에게 관찰 된 각 활동에 대한 점검을 제공하도록 요청하십시오. 이들은 또한 육아 및 홈 스쿨링을위한 유익한 일상 활동입니다.
유치원 교사는이 비공식적 인 도구를 자기 평가로 사용할 수 있습니다. 7 개의 수표 또는 7에 가까운 점수는 양질의 문맹 퇴치 지시를 나타냅니다. 0에 가까운 점수는 문맹 퇴치를 지원합니다.
1) 매일 큰 소리로 읽으십시오 – 많이 말하십시오
교사 (및 학부모)는 유아 및 유아, 2 세, 3 세 및 4 세에게 가장 큰 소리로 읽는 방법을 잘 모릅니다. 전략적 독서에는 적절한 서적, 혼합 장르 및 대화 독서라는 특정 기술을 신중하게 선택해야합니다. 즉 설명하고, 참여 시키며, 관심을 끌거나, 경험을 향상시키기 위해 읽혀지는 책에 대한 자연스러운 대화를 나누는 것입니다. 소리내어 읽기는 어휘, 개념 및 지능을 구축합니다. 전략적 독서는 모든 유치원 간병인의 도구 상자에 있어야합니다.
2) 단어 읽기를 시작하십시오 (주변에 레이블을 붙이고 읽으십시오).
매일 30 초짜리 독서 레슨에서 레이블에 반복적으로 노출되는 것은 2 ~ 4 세의 어린이에게 재미있게 읽혀 읽을 수있는 토대를 마련해줍니다. 이 전략을 통해 초보자는 단어가 무엇인지 개념을 익히고 눈 추적을 위해 손을 쓸어 넘겨 인쇄물의 방향성을 발견 할 수 있으며 독서 실습과 여러 감각적 인 기법을 통해 단어를들을 수 있습니다. .
재미 있고 매력적인 플래시 카드 게임 또한 단어 읽기를 시작합니다. 당연히 아무도 미취학 아동을 훈련시키고 플래시 카드를 망쳐야합니다. 그러나 아기와 유아는 플래시 카드 사용을 게임으로 좋아합니다. 그것은 패턴 인식을위한 참신함과 자연스러운 능력에 대한 자연스러운 선호에 부합합니다. 놀랍게도 12 개월 된 어린이들은 말을하기 전에 가끔은 단어를 읽는 법을 배웁니다.
라벨링 및 플래시 카드 판독은 "전체 단어"와 "음향학"교육의 균형을 요구하는 이론 및 연구에 의해 지원됩니다. 마찬가지로 neurocognitive 과학은 1) 어휘 기억 (전체 단어)과 2) 하위 수준의 음운 규칙 (letter-to-sound correspondence)을 학습하는 독서와 철자법을위한 이중 메커니즘을 지원합니다.
렉시 컬 메모리와 서브 오실 리언 음운 인식 (sublexical phonological awareness)의 두 과정 모두를위한 뇌 영역은 콘서트에서 작동하며 미취학 아동에게 쉽게 활성화 될 수 있습니다. 레이블 및 플래시 카드 게임은 자동 시력 단어 판독을 위해 어휘 회로를 시작합니다. 소리를내는 단어 (아래의 # 5 참조)는 디코딩 및 철자를위한 부차적 회로를 시작합니다. 읽기, 철자 및 글쓰기를위한 이러한 밀접하게 연결된 이중 프로세스는 상호 연관성이 있으며 미취학 아동을위한 건강한 문맹 퇴치를 가능하게합니다.
3) 읽고 쓰기 능력
다 감각 활용 능력 전략에는 노래, 행진, 예술과 공예, 육체 운동, 시식 등이 포함됩니다. 모두가 읽고 쓰기 학습을 잘 혼합하여 재미 있고 적절한 연령으로 만듭니다. 유치원에서의 일상적인 문맹 퇴치는 알파벳과 재미를 포함해야합니다. 편지 이름을 가르치기 전에 편지의 소리를 가르치십시오. 유치원 교실에서 좋아하는 노래,시, 랩 및 운을 반복하여 손가락으로 읽어야합니다. 아이들은 알파벳 스프와 글자에 관한 글자를 먹는 것과 같은 문맹 퇴치 활동을 좋아합니다.이 활동은 소리와 글자에 대해 이야기하거나 단어를 철자하는 기회를 만듭니다.
4) 이름을 가지고 재미있게 지내라.
이름은 유아와 소리를 배우기위한 미취학 아동을위한 장소에서 뛰어 들고 있습니다. 결국, 자녀의 이름보다 어떤 단어가 더 의미가 있습니까? 아이들이 소리와 글자없이 읽거나 쓸 수는 없지만 소리와 글자는 유치원 첫날에 자녀의 얼굴에 높은 기대치를 던지면 배우기가 매우 복잡하고 어렵습니다. 그러나 유치원에서 학습을 시작하면 그리 어렵지 않습니다. 시간이 지남에 퍼집니다. 미숙 한 보육사가 안내하는 놀이 및 일상 활동에 의도적 인 문학적 교육이 포함되어있어 미취학 아동은 소리와 문자를 쉽고 비공식적으로 습득 할 수 있습니다.
5) 재미있게 놀고 Jumpstart 디코딩하기
재미있는 소리는 운을 쓰고 박수 치는 음절로 시작하여 결국 단어를 구성하는 소리 인 음소에 대해 배우게됩니다. 유치원에서는 유치원 사상가를 대상으로 소리와 문자, 연령 적합 및 콘크리트를 연결하는 것과 같은 추상적 개념을 만드는 "손 맞춤법"및 "손가락 맞춤법"과 같은 비고 츠 키안 기법을 사용합니다. 비고츠키의 기법은 손이나 팔과 같은 구체적인 물체와 함께 물리적 행동을 사용하여 "음소"와 같은 추상적 개념을 전달합니다. 유치원 교사가 자녀의 소리를 돕는 것을 보았습니다. / / / / / / / " 고양이 "를 만들기 위해 세 가지 소리가 어떻게 섞여 있는지를 보여주기 위해 왼쪽 팔꿈치에서 왼쪽 팔꿈치까지 왼쪽 손에 3 개의 오른쪽 가라데 찹 (chop, chop, chop, swish) ) 당신은 좋은 유치원 독서 교습을보고 있습니다.
6) 매일 그리기, 쓰기 및 읽기
연필과 종이 활동은 읽기 회로를 활성화하는 데 도움이되며, 유치원 시작부터 낙서, 미술 및 그림 그리기, 글쓰기, 실제 글쓰기 및 읽기에 이르기까지 발전해야합니다. 그림 그리기 및 쓰기 초보자는 시작 독서의 모든 측면을 종합, 조정 및 적용합니다.
"성인 보험"(은행 또는 보험 용어와 혼동하지 말 것)이라는 기술은 미성년자가 한 단어로 된 "이야기", "이야기"또는 매우 간단한 이야기를 자주 쓰는 문장을 작성하는 초기 모델을 제공합니다 아이의 그림. 어린이의 "이야기"에 대한 성인의 전통적인 버전은 어린이가 쓰는 것과 같은 줄의 순서와 단어 순서로 기억에서 다시 쓰고 읽을 수 있습니다. 어린이 작문에는 의견이나 정보 제공이 포함될 수 있습니다. 아이들은 자신이 쓴 무언가의 성인 모델을 "독서"하는 것을 좋아합니다. 그들이 그것을 생각한 사실은 그것을 다시 읽기 쉽게 만듭니다. 그들은 유창성 읽기의 흐름을 얻기 위해이 작업을 반복해야합니다. 기억 독서는 어른들을 느끼게합니다. 능숙한 독서를 시작하는 데 큰 도움이됩니다.
7) 읽고 쓰기 진행 상황 및 적절한 목표 설정
취학 전의 실무자는 아주 어린 아이들의 작품이 5 단계의 발달 단계 또는 읽기, 쓰기 및 철자 맞추기로 질적으로 어떻게 변화 하는지를 관찰함으로써 발달 문맹 퇴치 성장 (Piagetian 이론의 파생물)의 5 단계 평가 모델을 따를 수 있습니다. 평가에는 아동 글쓰기 샘플을 폴더에 보관하고 독서 환경에서 아동의 일상적인 반응을 관찰하는 것이 포함됩니다.
5 단계는 상상력이 없기 때문에 상향으로 나선형으로되어 결국 유치원과 1 학년 말 사이의 능숙한 읽기 및 쓰기로 이어집니다. 미취학 아동이 높은 스테이크 테스트를받는 경우 위의 체크 표시 수에서 5 점을 뺍니다. 유치원에서의 평가는 어린이 친화적이고, 형성적이고, 친절하며, 친절해야합니다. 아이는 평가가 진행 중임을 인식하지 않아도됩니다. 높은 스테이크 테스트는 취학 전 아동의 문맹 퇴치 개발에 스코어의 정확성과 감정적 인 감각 모두에 부정적인 영향을 줄 가능성이 있습니다.
위에 열거 된 7 가지 전략 인 문맹 퇴치는 흥미롭고 유연하며 개별화되어 있으며 아동의주의를 끌기 위해 증분되어 시간이 지남에 따라 일관된 반복으로 사용됩니다. 그들은 놀이와 일상 활동에 포함 된 의도적 인 식 자력 교육입니다. 점프 스타트는 각 개인이 자신이 현재 활동하고있는 곳의 문맹 퇴치 요구를 수용하고 앞으로 나아갈 방향을 안내합니다. 모든 7 학년은 모든 유치원에서 매일 즐거운 시간을 보내야합니다.
다음은 점프 스타트에 대한 추가 정보를 제공하는 링크입니다 :
5 단계 발달 모델 에 대한 자세한 내용은 "자녀의 독서 수준을 60 초 만에 찾아보십시오!"http://www.psychologytoday.com/blog/raising-readers-writers-and-spellers-expert-guide- 부모 / 201008 / find-your-childs- 읽기 수준
유아가 유치원 에서 읽어야 하는 이유 에 대한 자세한 내용을 보려면 "유아 또는 유아에게 읽기를 가르치는 10 가지 이유"http://www.psychologytoday.com/blog/raising-readers-writers-and-spellers로 이동하십시오. / 201107 / the-top-10-reasons-teach-your-baby-or-toddler-read
4 명의 독자가 나이 먹을 수 있는 좋은 시놉시스는 포 닉스와 디코딩을 포함하여 다음과 같습니다. http://www.psychologytoday.com/blog/raising-readers-writers-and-spellers/201010/can-babies- 부모님이 알아야 할 진정한 읽기
J. Richard Gentry 박사는 자신감 을 높이는 독자, 아기에게 7 세까지 읽기 및 쓰기를 가르치는 방법에 대한 저자입니다. 페이스 북, 트위터 및 링크드 인에서 그를 따라 가며 그의 웹 사이트에서 그의 작업에 대한 더 많은 정보를 찾으십시오.
