사례 연구 : 제 아들 데이비드 (David)는 10 세이며 매우 밝습니다.하지만 그의 주요 문제는 사물을 쓰는 것이 어렵다는 것입니다. 그는 문제가 말, 특히 첫 단어를 찾는 것이라고 말했습니다. 그는 영원히 아주 짧은 이야기를 적어두고 대개는 영화처럼 머리 속에있는 이야기에 대한 훨씬 더 복잡한 시각을 가지고 있기 때문에 실망합니다. 그러나 그것을 적어 둘 단어는 없습니다. 어디서부터 시작해야하는지, 어떤 세부 사항을 포함 할지를 빨리 생각할수록 더 빨리 처리 할 수 있습니다. 예를 들어, 샌드위치를 만드는 방법에 대한 일련의 지침을 쓰는 것은 스토리보다 빠릅니다 (여전히 평균보다 느립니다). 그는 집단적으로 매우 조용하고 한 번에 몇 가지 구두 지시를 할 수없고 종종 그가 보낸 일을 잊어 버리고 때로는 일을 시작하지 못하고 종종 공상에 빠져있는 것처럼 보이며 자신을 조직하는 데 문제가 있습니다. 어떤 것. 그는 저와 그의 선생님이 자기가하고있는 일에 대해 끊임없이 상기시켜야 할 필요성 때문에 화를냅니다.
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Dyslexia를 가진 학생들은 David의 경우와 같이 매우 가벼운 언어 적 (청각 적) 작업 기억을 가지고 있으며 지침, 새로운 어휘 및 짝수와 같이 소리내어 표시되는 정보 순서를 기억하는 데 어려움이 있습니다. 그들의 가난한 언어 적 작업 기억은 새롭거나 익숙하지 않은 구두 정보를 반복하는 것이 힘들다는 것을 의미합니다. 이것은 다른 사람들 앞에서 정보를 반복하는 것을 당혹스럽게 만들 수 있습니다.
실독증이있는 학생의 능력을 초과 할 수있는 단어를 식별하고 텍스트를 이해하는 데 필요한 관련 음성 소리와 개념을 명심하기 위해 상당한 작업 메모리 공간이 필요합니다. 따라서 정보를 기억하기보다는 언어 정보를 처리하고 기억하는 것의 조합은 실독증을 앓고있는 개인에게는 매우 어렵습니다. 데이비드가 이야기를 쓸 때 이런 일이 일어났습니다. 이야기를 쓸 때 더 많은 정보를 처리할수록 더 이상 활동을 완료하는 데 오래 걸렸습니다.
글쓰기에 관해서, 학생들은 단어의 음소를 혼합하고, 의미있는 문장을 만들기 위해 단어를 결합하고, 마지막으로 문장을 쓰려면 말하고 싶은 것을 기억하기 위해 언어 적 작업 기억과 음운 인식 기술이 모두 필요합니다. 데이비드는 자신의 작업 기억이 이러한 요소들을 결합하고 그것을 종이로 번역하기에 충분하지 않았기 때문에 이야기의 시각적 인 이미지를 종이로 번역하려고 애썼다.
독서에 어려움을 겪고있는 학생들이 언어 실력이 부족한 데에는 몇 가지 이유가 있습니다. 한 가지 설명은 정보를 기억할만큼 빨리 정보를 반복하는 데 어려움이 있다는 것입니다. 우리 중 대부분은 최소한 펜과 종이를 얻을 때까지 기억 상실을 막기 위해 정보를 연습합니다. 정보를 리허설하는 속도는 작업 메모리에서 유지할 수있는 정보의 양과 관련이 있습니다. 그러나 실독증 환자는 문구를 반복하는 데 더 오래 걸리고 결과적으로 모든 중요한 정보를 연습 할 시간이 없습니다. 여기에 한 예가 있습니다. 수업에 5 가지 일을하고 책상으로 돌아 가면 실독증을 앓는 학생은 5 가지 중 2 가지를 반복 할 시간이있을 수 있습니다. 미완성 된 일.
학생들이 정보를 연습하는 방법 또한 중요합니다. 학생은 목록의 처음부터 끝까지 올바른 순서로 모든 정보를 반복해야합니다. 그러나 난독증을 가진 학생은 이런 식으로 정보를 반복하지 않을 것입니다. 다섯 가지 지시 사항의 예로 돌아가 보겠습니다. 실독증을 앓는 학생은 목록의 끝에서 리허설을 시작할 것이므로 결과적으로 듣지 못한 정보를 잊어 버리는 경향이 있습니다.
난독증을 가진 학생들은 시각 공간 작업 기억에 강점을 가지고 있습니다. 참신한 기억을 시각적 기억과 비교 한 연구는 실독증을 앓고있는 학생들이 정상적인 독자와 비슷하게 행동한다는 것을 확인시켜줍니다. 그러나 실독증을 앓고있는 학생에게 물체에 라벨을 붙이도록 요청하면 언어 기억에 의존해야하기 때문에 성능이 떨어진다. 그들의 훌륭한 시각적 작업 기억은 개별적인 소리를내는 것보다는 하나의 단위로 단어를 배우는 것을 의미합니다. 이 전략은 처음에는 인상적인 정신 룩업 테이블을 구축 할 때 매우 유용 할 수 있습니다. 그러나 그들은 일반적으로 새로운 단어를 찾기가 어렵습니다. 문자를 소리에 매치시켜 문자를 해독 할 수있는 기술이 없기 때문입니다. 예를 들어 조회 테이블의 일부인 경우 단어 "hawk"를 빨리 읽을 수 있지만 "tomahawk"이라는 단어는 익숙하지 않은 경우 읽기가 어려울 수 있습니다.