마이클 : 최근에, 나는 한 잔의 물을 두드리는 것에 대해 5 살짜리 거짓말에 대해 이야기를 나에게 전달한 부모님과 이야기했습니다. 그들은 아이가 그것을하는 것을 보았고, 아이가 그 행동을 부인했을 때 너무 화가났습니다. 거짓말이 어떤 식 으로든 상처를 입는 것처럼 부모님은 종종 개인적으로 거짓말을하는 것처럼 느껴집니다.
Les : 아마도 거짓말에 대한 부모의 반응은 자녀로서의 거짓말에 대한 자신의 기억과 부모에 대한 자신의 반응을 반영했을 것입니다. 어쩌면 부모는 부모와 같은 통제 문제를 다룰 것입니다.
마이클 : 또한 거짓말은 부모와 더 이상 분리되는 방식입니다. 자녀가 자신의 결정을 내릴 때, 그 아이는 더 분별력이 있습니다. 2 살짜리 아이는 부모가 원하는 것과 별거를 나누는 방법으로 모든 것에 "아니오"라고 말합니다. 거짓말은 "아니오"라고 말하는 또 다른 방법입니다.
Les : 아이들은 부모님을 화나게 할 것이라고 생각하는 것에 거짓말을하는 경향이 있습니다. 아이가 바닥에 물 잔을 두드리는 경우, 아마도 부모는 자녀가 깨진 유리의 영향을받을 수 있기 때문에 걱정할 것입니다. 이렇게 거짓말하면 부모가 자녀를 보호하기가 더 어려워집니다.
마이클 : 그래, 나는 아이들이 거짓말을하고 두려움이 화가 나서 우리에게서 나올 때 무서워 질 것 같아. 전원 또는 통제의 감지 된 손실은 우리를 취약하게 만듭니다. 한 발 뒤로 물러나서 거짓말이 우리에게 전달하는 것을 고려하는 데는 많은 노력이 필요합니다. 실수는 일어나고, 아이들은 일을 끝내고 … 아이들의 거부에서 감정과 생각의 중요한 소통이 있습니다.
레 : 네. 그러나 전달되는 것을 알아내는 데는 시간이 걸리는 반면, 바닥에는 물과 깨진 유리가 있습니다. 5 살짜리 아이와 이별과 독립을 논의하는 것이 어려운시기가 아닙니까?
Michael : 물론, 현재 우리는 사업을 관리해야하지만, 거짓말에 대한 우리의 초기 반응에 매달릴 필요가 있다고 생각할 필요가 있다고 생각합니다. 우리가 거짓말의 과정에 집중함으로써 화를 내지 않으면 부모는 거짓말과 관련된 내용 인 중요한 메시지를 토론 할 수 있습니다.
레 : 탐험을하다 보면, 부모님은 거짓말 내용에 대한 자녀의 생각이 예상했던 것과 다를 것이라는 것을 알게 될 것이라고 생각합니다. 글래스를 부러 뜨린 소년은 그가 말했듯이 조심스럽지 않다고 생각할 수 있습니다. 그는 심지어 상처에 대해 걱정할 수도 있습니다. 그는 이것을 권력 투쟁이라고 생각하지 않습니다.
Michael : 거짓말해서이 아이가 유리 깨짐을 어떻게 처리 할 것인가에 대한 자신의 아이디어가 있고 부모와는 다른 것이라고 말하는 것입니다. 그는 상황을 통제하는 방법으로 거짓말을합니다.
레 : 그래서 그것은 순환이됩니다. 부모는 자녀의 이별과 독립성을 위협하기 때문에 거짓말을합니다. 통제가 줄어들면 부모로서의 효과가 떨어집니다. 아이들은 부모가 화가 났을 때 그들이 어려서부터 대우받을 수 있기 때문에 화가났다.
Michael : 우리는 우리 아이들이 거짓말하는 것을 원하지 않지만 거짓말은 인간 발달의 일부입니다. 솔직히, 우리는 그들이 거짓말하는 것을 막을 수 없습니다. 부모에게 거짓말하는 것에 대해 독립적 인 무언가가 있습니다. 내 진실은 당신의 진실과 다릅니다. 이런 식으로, 나는 우리에게는 어려운 일이지만, 어린이에게는 거짓말이 필요하다고 생각합니다.
레 : 그렇습니다.하지만 우리가 필요하다고 말하면, 프로세스로서의 신뢰와 의사 결정의 문제로 그 프로세스를 형성해야한다고 강조해야합니다. 아이디어는 "너는 나에게 거짓말을 할 수 없다"는 과정을 넘어서서 내용에 응답함으로써 모양을 잡는 것입니다.
마이클 : 예, 유리를 두드리는 것에 대해 거짓말을합니다. 우리는 당신에게 안전과 위험에 대해 이야기 할 것입니다. 당신은 숙제에 대해 거짓말을합니다. 우리는 책임의 중요성에 대해 이야기 할 것입니다. 당신은 담배에 대해 거짓말을합니다. 우리는 건강에 관해 이야기 할 것입니다. 이런 식으로 거짓말은 우리 아이들을 가르치는 기회가됩니다.
