여름 폭풍 : 여름 휴가 기간에 아이들이 산만합니까?
전국의 어린이들은 여름철 수영, 캠프 및 많은 경우 TV 앞에 여분의 시간을 제공합니다. 대부분의 어린이들에게 이것은 읽기, 수학 및 문제 해결과 같은 교육 추구에 종사하는 시간이 적다는 것을 의미합니다.
교육 전문가들은 미국 학교의 긴 여름 방학이 학생들이 이전 학년 동안 배운 것을 잊어 버리는 "여름 슬럼프"로 이어지게 만듭니다. 그러나 여름 학습 손실에 대한 증거는 무엇이라고 말합니까?
주제가 처음 나타나는 것보다 복잡하다는 것이 밝혀졌습니다. 1996 년에 발표 된 39 개의 연구 결과를 체계적으로 검토 한 결과, 여름 학기가 약 1 개월의 교실 학습과 같았으며 학생들은 읽기 기술보다 수학 실력이 퇴보하는 경향이있었습니다. 또한 중산층과 상류층 학생들은 여름 동안 독서 능력이 향상되었고 저소득 가정 학생들은 퇴락했다.
그 이후로 추가적인 연구와 리뷰가 비슷한 결과를 발견했습니다. 존 홉킨스 대학 (John Hopkins University)의 연구원에 의한 2007 년 연구는 전국적으로 대표되는 표본의 데이터를 조사했습니다. 그들은 9 학년 때의 학업 성취 격차가 초등학교 학년도 여름 학습의 차이점을 추적한다는 것을 발견했습니다. 그리고 2011 년 연구에 따르면 학생들은 6 학년에 도달 할 때까지 여름 방학 낭독으로 인해 2 학년까지 읽기 능력을 잃을 수 있습니다.
또한 최근 데이터에 따르면 여름 방학은 학생들의 시험 수행 능력을 토대로 학교의 질을 측정하려는 최근의 노력을 더욱 복잡하게 만듭니다.
그 증거는 여름 학습 장애가 특히 저소득층 학생에게 문제가 있음을 분명히 보여줍니다. 그렇다면 증거 기반 솔루션은 무엇입니까?
2013 년에 발표 된 Harvard University의 메타 분석 결과에 따르면 유치원부터 8 학년까지의 아동을 대상으로 한 독서 중재가 저소득 가정 어린이에게 가장 중요한 독서 결과를 얻었습니다. 교실에서 배운 어린이와 집에서 모두 개선 된 경험을합니다.
올해 출판 된 또 다른 연구에서 지역 YMCA에서 구조화 된 독서 프로그램에 참여한 6-7 세 청소년은 여름 독서 상실의 징후가 보이지 않았습니다.
2015 년 Journal of Organizational and Educational Leadership 지에 발표 된 논문에 따르면 열쇠는 가장 어려움을 겪고있는 학생들을 대상으로 학생들이 일상적으로 연습하고 아이들과 그들의 강한 관계를 구축해야하는 루틴을 만드는 것입니다 부모 또는 교사.
증거는 분명합니다. 아이들은 이전 학년에 배운 기술과 지식을 잊어 버립니다. 그러나 가족과 교육자가 여름 내내 아이들이 학습에 열중하도록 격려하면 학생들은 자신의 지식을 유지할뿐만 아니라 향상시킬 수 있습니다.
우리는 여름을 잘 알고 있지만 자녀와 함께 학습 프로그램을 시작하는 것은 너무 늦지 않습니다. 대부분의 지역 도서관은 독서를위한 보상 프로그램을 제공합니다. 만화 대신 교육용 컴퓨터 게임을하도록 자녀를 격려하십시오. 아이들의 두뇌 활동을 실제로 유지하면 차이가 생길 것입니다.
