학교 캘린더와 관련된 아동 및 청소년의 자살
정신과 응급 상황과 청소년 자살은 학년도에 급격히 증가합니다.
출처 : Pixabay 크리에이티브 커먼즈
우리는 학교 총격 사건으로 인해 매우 화가 나고, 우리도 그렇게해야합니다. 그러한 모든 사례는 국가적 비극입니다. 본질적으로 다른 모든 선진국과 마찬가지로 총기 통제에 대해 무언가를하지 않으면 자신을 부끄러워해야합니다. 그러나이 비극이 심각한 것처럼 다른 학교 관련 비극 – 자살로 비하면 작아 보입니다.
자살은 10 세가 넘은 학령기 아동의 세 번째 주요 사망 원인이며, 15 세 이상 (여기)의 두 번째 주요 원인 (사고 후방과 살인이 앞선)입니다. 우리의 강압적 인 교육 체계가 이러한 죽음과 정신적 인 고뇌에 큰 역할을하므로 많은 젊은이들이 자살의 한계점 이하에서 경험한다는 증거가 압도적입니다.
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4 년 전 코네티컷의 정신 건강 기관으로부터 데이터 (여기)를 게시하여 소아 응급 정신 건강 방문과 3 년 (2011-2013) 년 동안의 학년 간의 관계를 보여주었습니다. 이 자료에 따르면 취학 연령 아동의 월 평균 정신 건강 섭취량은 5 월 185 일 (학교 마지막 1 개월)부터 6 월 (102 일) (학교가 나가는 달)로 감소했다가 74, 66 학년 (7 월과 8 월) (학교에서의 자유 개월). 9 월에 요금이 다시 상승하기 시작했습니다. 전체적으로 학교 방문 기간 동안의 방문 비율은 7 월과 8 월에 비해 2 배 이상 증가했습니다. 나는 그 기사를 썼을 때, 정신 건강 쇠약을 학교 달력의 기능으로 평가하는 다른 연구에 대해서 알지 못했습니다. 그 이후로 더 많은 연구가 나타났습니다.
학년의 기능으로 정신과 붕괴 및 자살 시도
콜린 루크 (Collin Lueck)와 그의 동료 (2015)는 로스 앤젤레스의 대규모 소아 응급 정신 건강 부서에서 2009-2012 년 동안 매주 한 주씩 자기 자신이나 다른 사람들에게 위험에 대한 정신과 적 방문의 비율을 조사했다. 그들은 학교 방문이 시작된 몇 주 동안의 방문 빈도가 학교가 개설되지 않은 주보다 118 % 더 많았다는 사실을 발견했습니다. 다시 말해 비상근 정신과 방문의 빈도는 학교 주간과 비교했을 때 학교 주간에 비해 2 배 이상 높았다. 그러한 비상 사태의 급격한 감소는 여름 방학 동안뿐만 아니라 연중 계속되는 학교 방학 주간에도 발생했습니다.
연구자들은 또한 학교 주간 정신과 응급의 비율이 지속적으로 증가했음을 발견했지만 휴가 기간에는 4 년 동안 연구를하지 않았습니다. 이 결과는 시간이 지남에 따른 자살 충동과 시도의 증가가이 기간 동안의 학교의 스트레스 성 증가의 결과이며 학교와 무관 한 요인에 기인하지 않는다는 가설과 일치합니다. Gregory Plemmons와 그의 동료 (2018)가 최근 한 다른 연구에서, 자살 충동과 시도에 대한 학령기 아동의 입원 율은 2008 년부터 7 년간의 연구에서 거의 300 %까지 급격히 증가한 것으로 나타났습니다 2015 년까지, 그리고 매년 입원 율은 학교 개월 동안 여름보다 유의하게 높았다.
학년도의 기능으로서의 실제 자살
필자가 지금까지 설명한 데이터를 근거로 누군가는 응급 정신과 입원의 학년 증가가 학교 직원의주의 깊은 행동의 결과라고 주장 할 수 있습니다. 학교 직원은 입학을 위해 어린이를 추천하여 아마도 구원을 얻었습니다 아이들의 삶. 이 견해에 따르면, 부모는 교사보다 어린이의 문제에 대해 덜 인식하고있다. 그러나 이것이 사실임을 암시하는 어떠한 데이터도 없으며 그것이 사실이라고 믿을만한 강력한 이유가 있습니다. 이 가설이 사실이라면, 자살에 대한 생각이나 시도와는 달리 실제 자살률은 학교가있을 때보 다 낮을 때보다 낮아야합니다. 그러나 실제로, 실제 자살 데이터는 자살 생각과 시도에 대한 데이터와 유사합니다.
벤자민 한센 (Benjamin Hansen)과 매튜 랭 (Matthew Lang, 2011)은 1980 년부터 2004 년까지 미국 전역의 청소년에 대한 자살을 분석하기 위해 주정부 기관에서 수집 한 데이터를 사용했습니다. 이는 이전보다 학교가 스트레스가 적었던시기의 자료를 바탕으로 한 오래된 연구입니다. 오늘과 총 십대 자살 비율은 오늘보다 낮았다. 그러나 여름 방학 기간보다 학년 중에 훨씬 더 높은 자살률을 발견했습니다. 그들은 또한 내가 찾은 다른 연구 들과는 달리 소년 소녀들을위한 자료를 별도로 분석했습니다. 남학생의 경우 자살률은 여름 방학 동안보다 월 평균 95 % 높았습니다. 여자의 경우 33 % 만 높아졌습니다. 이 발견은 남자 아이들이 여자 아이들보다 학교의 제약에 적응하기가 더 힘들다는 일반적인 관찰과 일치합니다. 다르게 말해서, 소녀들이 자살하면, 소년은 소년의 경우보다 학교가 원인이 될 가능성이 적습니다.
한센 (Hansen)과 랭 (Lang)은 또한 학년도의 10 대 자살률 증가는 학령기 동안 만 일어난다는 것을 발견했다. 대다수가 고등학교 졸업을 마친 18 세의 경우 증가가 거의 없었으며 19 세 및 20 세의 학생은 사라졌습니다. 다른 연구에 따르면 성인을 대상으로 한 자살과 자살 시도는 계절에 따라 조금씩 만 다르며 가을과 겨울에 비해 여름에는 다소 낮지 만 낮지는 않습니다 (Miller 외, 2012, Cambria 외, 2016). 학령기 아동 및 청소년을위한 발견과는 반대입니다.
빙산의 일각
실제 자살과 응급 정신 건강 입학은 학교에서 젊은이들이 겪는 고통의 빙산의 일각에 불과합니다. 나는 스트레스에 관한 다른 지표들 (여기와 여기)을 요약했다. 반복되는 곰의 한 발견은 미국 심리학 협회 (American Psychological Association)에 의해 수년 전에 실시 된 대규모 설문 조사에서 비롯된 것인데, 이는 미국에서 십대 청소년이 가장 스트레스 받고 불안한 사람들이라는 것을 보여주었습니다. 그 중 83 %가 스트레스의 원인으로 학교를 추천했습니다. 학년도 중 27 %는 여름에보고 한 13 %에 비해 “극심한 스트레스”를 겪었다 고 답했습니다.
학교는 분명히 아이들의 정신 건강에 좋지 않습니다. 비극은 비록 우리가 필요로하지 않는다는 연구 결과가 나오더라도 계속해서 학교에 스트레스를 줄 수 있다는 것입니다. 많은 사람들이 이전 게시물과 저서에서 지적한 바와 같이, 젊은 사람들은 자신의 자연스러운 방법으로 학습 할 때 훨씬 적은 스트레스로 (훨씬 적은 비용으로) 훨씬 더 많은 것을 배우게됩니다. Free to 배우십시오 .
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그리고 지금, 아이들의 정신 건강과 학교 교육 사이의 관계에 대한 통찰력과 경험은 무엇입니까? 이 블로그는 토론을위한 포럼이며, 귀하의 이야기, 의견 및 질문은 저와 다른 독자들로부터 존경을 받아 평가되고 다루어집니다. 언제나처럼, 나는 개인 이메일로 나를 보내지 않고 여기에 생각과 질문을 게시하는 것을 선호합니다. 그들을 여기에두면 다른 사람들과 공유 할 수 있습니다. 나는 모든 의견을 읽고 모든 진지한 질문에 대답하려고 노력한다. 다른 사람들이 말한 것에 덧붙이는 것이 유용하다고 느낀다. 물론, 당신이 진정으로 당신과 나에게만 적용 할 말이 있다면, 나에게 이메일을 보내라.
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참고 문헌
Cambria, DG, 그 외 여러분 (2016 년). 자살 시도는 봄에 더 자주 발생합니까? 체계적인 검토 및 리듬 분석. Journal of Affective Disorders, 196 , 125-137. 참고 -이 연구는 특히 자살과 십대가 아닌 모든 자살에 대한 연구입니다.
Hansen, B. & Lang, M. (2011). 학교 블루스로 돌아 가기 : 청소년 자살의 계절과 학업 일정. 교육 검토의 경제학, 30 , 850-851.
Lueck, C., et al (2015). 소아 정신과 방문을 통해 자신이나 다른 사람에게 위험을 가하는 것은 학교 출석 시간과 일치합니까? American Journal of Emergency Medicine, 33 , 682-684.
Miller, TR, et al (2012). 미국 내 자살로 인한 자살로 인한 사망 및 치명적이지 않은 입원. . Crisis, 33 , 169-177.
Plemmons, G., 그 외 여러분 (2018 년), 자살 ideation 또는 시도를위한 입원 : 2008-2015 년. 소아과, 141 # 6.
