자폐증과 두뇌 부 2

자폐증의 두 번째 신경 과학 이론.

나는 마지막 블로그 항목에서 자폐증의 뇌 기반에 관한 가장 대중적인 이론에 대해 개괄적으로 설명하고 싶다고 언급했다. 나는 첫 번째 게시물에 대해 두 권을 썼고 두 번째 두 글에 대해서는 지금 쓰려고합니다.

이 글에서는 정신 이론과 거울 뉴런 가설을 검토 할 것입니다.

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출처 :이 파일은 Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication

마음 이론

Theory of Mind (ToM)는 타인의 생각, 감정, 정신 상태를 이해하고 모든 사람이 정신 상태를 공유하지 않는다는 것을 인식하는 능력입니다. 예를 들어, 일어나 아침 식사를 위해 시리얼을 먹는 척하십시오. 캐비닛을 열고 시리얼 상자를 봅니다. 당신이 그것을 열고 그릇에 부어 시작합니다. 상자에 시리얼이 없다는 것을 알게됩니다. 대신 상자에 감자 칩이 가득합니다. 자, 누군가가 당신의 배우자, 친구 또는 이웃이 시리얼을 원할 때 상자 안에 있다고 생각할 것이라고 예언한다면, 당신은 무엇을 말할 것입니까? 대부분의 사람들은 다른 사람들이 시리얼 박스에 대해 알고있는 것을 알지 못한다는 사실을 즉시 인식합니다. 즉, 시리얼 박스가 시리얼 박스에 들어 있다고 기대할 것입니다.

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이것은 사소한 것처럼 보일 수 있지만 신경형 어린이는 3 ~ 4 세가 될 때까지 이러한 유형의 질문에 올바르게 답하기 어려워합니다. 어린 아이들은 시리얼 박스에 감자 칩이 가득하다는 사실을 모두가 알고 있다는 것을 알게 될 것입니다. ToM은 자폐증이있는 어린이에서 지연된다는 행동 학적 증거가 있습니다. 가설은 자폐아 아동이 다른 사람들의 사고, 감정 및 의도를 이해하는 데 어려움을 겪으며, 이는 곧 사회 기술 결함을 일으킨다는 가설입니다. 당신이 그것에 대해 생각한다면 이것은 합리적입니다. 다른 사람들이 생각하고 느끼는 것을 이해하는데 어려움이 있다면 사람들의 행동 뒤에있는 이유를 예측하거나 이해하는 것이 어려울 것입니다. 이것은 일상적인 사회적 상호 작용을 더욱 스트레스를주고 혼란스럽게 만들뿐만 아니라 불편한 사회적 상호 작용을 초래합니다.

자폐증이있는 사람과없는 사람의 뇌 활동에 대한 연구는 자폐증을 앓고있는 사람이 다른 사람의 정신 상태에 대해 생각해 볼 때 두뇌 활동의 위치와 뇌 영역 간의 연결에 차이가 있음을 보여줍니다. 전반적으로, 가설설 이론은 자폐증이있는 사람들이 겪는 사회적 기술의 어려움이 정신 이론의 문제와 관련이 있다고 말합니다.

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출처 : Cgs [GFDL 또는 CC-BY-SA-3.0], 위키 미디어 공용을 경유

거울 신경 세포 가설

거울 뉴런은 우리가 행동을 수행 할 때 활성화되는 뇌 세포입니다. 당신이 무언가를 할 때마다 당신의 거울 뉴런 세포가 활성화됩니다. 이 세포에 대해 흥미로운 점은 다른 사람이 수행 한 행동을 볼 때 활성화된다는 것입니다. 예를 들어, 헤어 브러시를 집 거나 다른 사람이 헤어 브러시를 집는 것을 보게되면 미러 뉴런이 활성화됩니다. 그 세포가 얼마나 유용한 지 상상해보십시오 : 그들은 다른 사람들의 행동을 모방하여 그 행동을 복사하는 것뿐만 아니라 우리가 다른 사람들의 행동을 예측하도록 도와줍니다. 모방 – 다른 사람들의 행동을 복사하는 것 -은 중요하며 어린이들이 배우는 방법 중 하나입니다. 이 블로그를 읽는 사람이 자녀가 있거나 형제가 더 어린 사람은 여러 차례 관찰했을 것입니다. 예를 들어, 싱크대 위에 얼굴을 면도하고, 얼굴에 면도 크림을 두르고, 행동을 모방 할 때, 아버지 (또는 형제 자매) 옆에 서있는 어린 아이들의 사랑스럽고 많은 비디오와 그림이 있습니다. 다른 사람들은 그들의 어머니 또는 여동생이 립스틱을 바르고 장난감을 사용하여 자신의 얼굴에 립스틱을 바르는 것을 보게됩니다. 이들은 모방의 일반적인 예입니다. 거울 뉴런은 모방에 관여하는 것으로 생각되며 다른 사람들의 행동을 우리 자신의 관점으로 “번역”하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 같은 라인을 따라, 거울 뉴런은 다른 사람들의 행동을 이해하고 예측하는 데 관여한다고 생각됩니다.

자폐증에있는 거울 뉴런은 지난 15 년 동안 많은 주목을 받았습니다. 뇌 활동 연구에 따르면 자폐증 아동의 거울 신경 활동이 바뀌어 다른 사람들의 행동을 이해하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 자폐아를 가진 어린이들이 목표 지향적 행동을하는 사람들의 그림을 보여 주었을 때 (예를 들어, 찻잔을 쥐고있을 때), 그들은 사진 속 사람이 무엇을하고 있었는지 말하기가 어려웠습니다. 그러나 사진 속 사람이 행동을 취하는 이유를 묻는 질문에 실수를 저질렀습니다.

연구자들은 턱 부근의 근육 활동을 측정했을 때 신경 식성 아동이 음식에 도달하는 다른 사람들을 관찰 할 때 턱 근육을 활성화시키는 것을 발견했습니다. 이것은 신경형 어린이가 그 사람이 먹는 의도 로 음식에 도달하고 있으며, 자신의 입을 열 때 필요한 근육 움직임을 반영 하고 있다고 예측하고 있음을 나타냅니다. 본질적으로, 아이들이 먹지는 않더라도, 다른 누군가가 음식을 먹는 것을 지켜 보면서 입가에 근육을 맞 춥니 다. 그들은보고있는 사람이 생각하는 행동에 관련된 근육 운동을 모방하고 있습니다. 입을 벌리고 먹는 것입니다. 자폐아 아동은 음식에 도달하는 (또는 파악하는) 사람을 관찰 할 때 턱 근육에 관여하지 않았습니다. 이것은 자폐증 아동이 다른 사람의 행동을 관찰 할 때 자동 모방 또는 거울 반사가 일어나지 않는다는 것을 의미합니다.

전반적으로, 자폐증에 대한 거울 신경 세포 가설의 배경에는 다른 사람들의 행동을 관찰 할 때 스펙트럼에 속한 개인이 동일한 뇌 활동을하지 않아서 다른 사람의 행동을 이해하고 예측하는 데 어려움을 겪을 수 있다는 것입니다. 거울 신경 시스템이 자폐증에서 신경형 개체와 같은 방식으로 기능하지 않는다면, 자폐증을 가진 어린이와 성인 모두 다른 사람들의 행동을 예측, 이해 또는 모방하는 데 어려움을 겪을 것입니다. 이것은 사회적 상호 작용을 혼란스럽고 예측할 수 없도록 만들 것입니다. 이는 많은 어린이, 청소년, 성인이보고합니다.

마무리

이 네 가지 이론을 모두 검토하고 설명하는 것이 도움이 되었기를 바랍니다. 이것들은 자폐증의 네 가지 신경 과학 이론은 아니지만, 자주 논의되는 것을 눈치 채는 것들입니다. 다섯 번째 신경 과학 이론에 대한 논의를 위해 심리학 투데이는 “극단적 인 남성 뇌”가설에 대한 훌륭한 토론을하고 있습니다.

참고 문헌

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