사람들은 도덕적 위반을 처벌하는 법을 배웁니다.
도덕적 위반에 대한 분노는 일반적 일 수 있지만 대응 방법을 배웁니다.
출처 : Pixham을 통해 mohamed_hassan CC0
누군가가 도덕적으로 잘못된 것으로 생각하는 것을 보게되면, 자신의 행동에 대해 분노하거나 좌절감을 느끼게 될 가능성이 있습니다. 도덕적 규칙 위반에 대해 강한 감정적 반응을 보이는 것이 일반적입니다.
당신이 그것에 대해 무엇을 할 것인지, 또 다른 문제입니다. 특히 상대방에 대한 권력이 거의 없다고 생각하는 경우에 그 선택을 풀 수도 있습니다. 도덕적 인 범법으로 인해 해를 입은 사람을 도울 수 있습니다. 범법자를 처벌 할 수도 있습니다.
2018 년 8 월호, 실험 심리학 저널 : Oriel FeldmanHall, 전 Ph.D. 학생 Ross Otto 및 Elizabeth Phelps는 사람들이 (단순한) 도덕적 위반으로 다른 사람을 처벌하는 법을 배웠는지 조사했습니다.
그들은 정의 경제 게임 (Justice Game)이라고 불리는 단순한 경제 게임을 사람들이 변형 시키도록했습니다. 이 게임에는 2 명의 플레이어가 있습니다. 나는 A 플레이어와 B 플레이어라고 부를 것입니다. A 플레이어에게는 $ 10이 주어지며, 어떤 방법 으로든 B 플레이어와 분리 할 수 있습니다. 예를 들어, 플레이어 A가 6 달러를 유지하고 다른 플레이어에게 4 달러를 주겠다고 선택했다고 가정합니다.
그러면 플레이어 B는 세 가지 옵션을가집니다. 그들이 분할에 만족한다면, 그들은 부문을 수락 할 수 있습니다. 그들이 분할에 불만이라면 두 가지 옵션이 있습니다. 하나는 보상 (Compensate) 이며,이 경우 보상금 은 플레이어 A와 동일한 수준으로 상향 조정됩니다. 따라서이 예에서 두 선수 모두 6 달러를 얻습니다. 세 번째 옵션은 각 플레이어에게 주어진 보수를 교환 할 수 있도록 Reverse (역전 )하는 것입니다. 이 예에서 플레이어 A는 이제 $ 4를 얻고 플레이어 B는 $ 6을 얻습니다. 이 마지막 옵션은 플레이어 A가 불규칙하게 돈을 분배 한 경우 명시 적으로 처벌하는 유일한 옵션이라는 점에 유의하십시오.
- 너에게 충분한 “충분한 결혼”이 가능한가?
- 보고하지 않기 위해 성폭력 피해자를 그만 둔다.
- 사회 미디어 시대의 정체성
- 허리케인, 동성애, 신의 손에 대한 믿음
- 양극성 장애, 창의력 및 치료
첫 번째 실험에서 참가자들은이 게임을 온라인으로 재생했습니다. 실험은 3 개의 구로 이루어졌습니다. 첫 번째 단계에서 참가자는 플레이어 B의 역할을 할당받습니다. 플레이어 A는 플레이어 A에게 불리한 금액으로 여러 개의 불균등 한 분할을 시도한 여러 라운드의 게임을했습니다. 플레이어 B는 다음 옵션을 수락했습니다 , Reverse (반전) 또는 Compensate (보정). 이 게임에 대한 이전 연구와 일치하여 참가자들은 시간의 약 70 %를 보상하기로 결정했습니다. 즉, 참가자는 A 플레이어를 처벌하지 않았고, A 플레이어와 같은 수준으로 보상금을 인상했습니다.
그래서이 게임의 첫 번째 단계에서 참가자는 경미한 도덕적 범법의 희생자였습니다. A 플레이어는 B 플레이어를 똑같이 대우 할 기회가 있었고 그렇게하지 않기로 결정했습니다. 일반적으로이 불균등 한 분할에 대한 사람들의 반응은 점수 조차만 이었지만 다른 플레이어를 처벌하지는 않았습니다.
이제 재미있는 일이 생깁니다.
연구의 다음 단계에서는 참여자가 세 가지 조건 중 하나에 배정되었습니다. 이제 그들은 제 3의 개인 (C 플레이어)의 역할을합니다. 이 라운드에서 플레이어 A는 10 달러를 받고 플레이어 B와 나누어집니다. 참가자 C (참가자)는 이제 플레이어 B에 대한 응답 (수락, 보상 또는 반전)을 결정합니다. 플레이어 B가 선택한 후에 플레이어 B는 플레이어 C는 그들이했을 것입니다. 그래서 플레이어 C는 플레이어 A를 처벌할지 여부에 대한 자신의 결정이 다른 사람의 결정과 관련이 있는지에 대한 피드백을받습니다. 첫 번째 라운드에서와 마찬가지로 플레이어는 플레이어 B를 보완하는 경향이 있습니다.
참가자는 세 가지 조건 중 하나에 배정됩니다. 컨트롤 조건에서, 플레이어 B는 응답 중에서 무작위로 선택하기 때문에, 그들이하는 일에 대한 정보는 거의 제공되지 않습니다. 다른 조건에서 플레이어 B는 재판의 90 %에 대한 결정으로 보상을 선호한다고 결정합니다. 세 번째 조건에서, 플레이어 B는 재판의 90 %에 대한 결정으로 역방향을 선호한다고 결정합니다. 이 마지막 상태에서 참가자는 다른 플레이어가 플레이어 A를 자주 처벌 할 것이라는 의견을 듣고 있습니다.
마지막으로, 모든 참가자는 B 플레이어로 게임을 다시 한 번합니다.이 마지막 라운드에서는 다른 플레이어의 반응을 본 후 실험 참가자가 성능의 변화를 볼 수 있습니다. 통제 상태에있는 참가자와 다른 플레이어가 일반적으로 보상을 선택하는 상태는 행동을 변경하지 않습니다. 그들은 여전히 시련의 70 %에 대해 보상을 선택합니다. 그러나 참가자가 다른 플레이어를 처벌하는 것을 목격 할 때, 역방향 (그리고 A 플레이어를 처벌하는 경향)은 36 %까지 올라가며, 이는 게임의 첫 번째 라운드에서보다 훨씬 높습니다.
이 논문은이 발견을 여러 번 복제하고 실제로 선택하지 않고 다른 플레이어의 행동을 관찰함으로써 처벌하는 경향이 똑같이 증가 할 수 있음을 입증함으로써 그것을 확장합니다.
이러한 일련의 연구 결과는 사람들이 다른 사람들의 범법에 어떻게 대처할 수 있는지 배우는 것을 의미합니다. 이 연구에서 참가자의 자연스러운 경향은 결과를 균등하게 만들어 불공평을 처리하는 것이 었습니다. 그러나 참가자가 불공정을 처벌하는 다른 사람을 목격했을 때 불공정을 처벌하려는 경향이 커졌습니다.
이 연구가 더 심각한 범죄로 확대되는 것을 보는 것은 흥미로울 것입니다. 예를 들어 법 집행에서는 처벌을 위해 사법 시스템을 사용하고 재활을 위해 사법 시스템을 사용하는 것 사이에 진자가 있습니다. 어떤 주어진 순간에, 우리 각자는 잘못을 얼마나 처벌해야하는지에 대한 우리 자신의 믿음에 도달합니다. 그 신념은 우리가 다른 사람들이 보는 것을 보면 부분적으로 형성됩니다.
참고 문헌
FeldmanHall, O., Otto, AR, & Phelps, EA (2018). 도덕적 가치를 배우기 : 처벌하려는 다른 사람의 욕구는 자신의 처벌적인 행동을 향상시킵니다. Journal of Experimental Psychology : 일반, 147 (8), 1211-1224.