부모로서 우리 모두는 "내가 TV를 볼 수 있을까? PLEEEZE? "또는"iPad / Phone에서 게임을하고 싶습니다. 잠시 동안?"
심리학자이자 엄마 인 저는 매일 화면 시간 죄와 고투합니다. 너무 풍부하고 프로그램의 내용이 철저히 풍부 해지면 걱정됩니다. 나는 새로운 어휘의 표현과 같은 것을 포함하여 미디어의 장점을 끊임없이 공언합니다. 텔레비전은 모든 모바일 장치 활동과 함께 쉽게 액세스 할 수없는 상황을 관찰 할 수있는 수단을 제공합니다. 수년 동안 우리가 부모로서 할 수있는 가장 큰 일은 학습과 탐구를 촉진시키는 환경을 제공하는 것임을 이해하게되었습니다. 자녀가있는 경우, 일상 생활을 교육적이고 재미 있고 매력적으로 만들고 싶습니다. 다음은 시청 시간을 최대한 활용할 수있는 몇 가지 화면 시간 권장 사항입니다. 친구들이나 가족들이 조언을 구하기 위해 자주 묻기 때문에, 오늘 내 생각을 모두 도움이되는 한 부분으로 확고히하려고 시도했습니다. 그러므로 나는 스크린 시간 인 "지혜의 덩어리"를 제시한다.
적절한 텔레비전 / 프로그래밍 컨텐츠를 선택하고 어린이들과 토론하십시오. 내용은 아동의 현재 발달 단계에 따라 선택되어야한다. 고려해야 할 사항은 언어, 극적인 주제 및 유머의 적절성입니다. 또한, 텔레비전 프로그램 내의 콘텐츠는 우리의 막대한 세계의 다양한 흥미 진진한 측면에 대해 이야기 할 수있는 기회입니다. 질문하는 것은 TV 시청 중에 항상 도움이됩니다. 캐릭터가 청중을 다루는 경우 질문에 응답하여 "정적보기"를 피하십시오. 공동 시청자 또는 공동 작업자 인 부모는 흥미로운 물건을 가리키거나 단순히 화면에 보이는 것을 좋아하는지 물어 봄으로써 화면에서 어떤 일이 일어나고 있는지 설명 할 수 있습니다.
[최선을 다하겠습니다] American Academy of Pediatrics에서 권장하는 스크린 시간 가이드 라인은 약 2 시간으로 제한합니다. 대부분의 젊은 시청자는 몇 분 동안 게임을 보거나 놀고 싶어합니다. 텔레비전 시청 및 휴대용 장치 사용은 독서 또는 기타 보충 교육 활동 (Krenn, 2016, Managing Media : We Need a Plan, 2013)의 하루 종일 활동 또는 보충이 아닌 특권이어야 함을 명심하십시오.
보는 동안 해학적 인 행동을 취하십시오. 어른들이 웃을 때, 그것은 우스운 일로 인한 것입니다. 놀랍게도 미취학 아동은 성인의 웃음을 흉내냅니다. 2 세 및 3 세 아이들은 그들의 환경에서 어른들로부터 배우는 모델링의 전형적 디스플레이 인, 모방 웃음을 내기 쉽습니다. 미취학 아동이 웃기는 일은 종종 불가능하거나 부적절합니다. 아이들이 일상적이고 예측 가능한 것으로 생각하는 것에 반하는 것은 유머 감각을 불러 일으킬 수 있습니다 (Krenn, 2015; Simons, 2013). 캐릭터의 화면상의 질문에 응답 할 때 잘못된 단어 나 재미있는 소리가 들리면 약간의 삐걱 거리는 소리가 나면 미소가 생겨 상호적인 유대감을 갖게됩니다. 예! 부정확 한 답을주십시오! 노는 동안 결합은 강한 관계를 촉진하고 건강한 발달을 장려하는 것으로 나타났습니다 (Krenn, 2015; Milteer et al., 2012).
참여는 어린이가 보았던 것을 이해하는 핵심 요소이자 결정 요인이다. 아이들은 때로는 집 밖에있는 것을 보게됩니다. 학부모는 요인을 어느 정도 통제 할 수 있으며 오늘날에는 동료가 미디어 소비를 늘리는 요소가되었습니다. 적절한 지침과 정보를 통해 부모와 자녀는 미디어를 풍성한 경험으로보아야합니다. 자녀가 집 밖에서 본 것에 대해 질문이있을 경우 항상 불안이나 혼란에 대해상의하십시오.
텔레비전은 정규 간병인이 아닙니다. 부모를위한 도전 과제는 TV를 "대체 베이비 시터 (substitute babysitter)"로 사용하지 않는 것입니다. 아이들은 쇼에 매혹되기 때문에 부모가 왜 기회 주의적 시청 시간을 사용하여 짧은 휴식을 취하고 싶어하는지 이해할 수 있습니다. 이것이 내 인생이기 때문에 나는 압니다. 교육 심리학 전문가로서 나는 텔레비전을 보지 않는 아이들의 모든 부정적인 점과 긍정적 인 점을 인정한다. 나는 넷플 릭스를 켜기 만하면 잠깐 쉬게된다. 어젯밤에 활동하지 않는 4 세의 어린이가 잠을 자지 않았거나 접을 수있는 세탁소가 너무 많아서 때로는 나는 이것을합니다. 때로는 진정으로 내 지친 뼈를 쉬어야합니다. 솔직히 말해서, 나의 작은 아이는 유아기부터 밤을 지내며 잠을 잘 수 있고 경력을 쌓으려고 애쓰는 부모로서 잠을 거의 자지 않고 쉬지 않고 휴식을 취할 수 있습니다. 왜냐하면 우리는 종종 아동용 스크린 시간 연구에서 통계를 대표하는 개인에 관해 생각하지 않기 때문입니다.
양질의 TV 프로그램과 함께 있어도 자녀와 함께 즐거운 시간을 보내십시오. 앉을 필요가있을 때 조용한 휴식을 취할 때 근처에있는 사람들과 몇 분간 지켜 보면서 죄책감을 느끼지 마십시오. 휴식은 당신이 바쁜 재미 가득한 아이 친절한 하루를 통해 그것을 만들 수 있습니다. 실제로 방금 읽은이 놀라운 기사를 타이핑 할 때 22 분짜리 Sarah & Duck을 마친 딸이 방금 완료했습니다. 나는 그녀와 BBC에게 환영받는 휴식에 대해 감사한다.
출처 :
Krenn, J. (2015, 6 월 10 일). Appisode 응용 프로그램 : Disney, Jr.의 대화 형 엔터테인먼트에 대한 팁 및 개발 권장 사항. [웹 로그 게시물]. https://www.psychologytoday.com/blog/screen-time/201506/appisode-applica…에서 가져옴
Krenn, J. (2015, August 18). 유머, 스크린 & 어린이 : 아이들의 유머를 단계별로 이해하는 것은 프로그래밍에 적용됩니다. [웹 로그 게시물]. https://www.psychologytoday.com/blog/screen-time/201508/humor-screens-ch…에서 가져옴
Krenn, J. (2015, 10 월 2 일). American Academy of Pediatrics의 새로운 스크린 제안
미디어 교수 및 학부모로서의 통찰력. [웹 로그 게시물]. https://www.psychologytoday.com/blog/screen-time/201510/new-screen-sugge…에서 검색
미디어 관리 : 우리에게는 계획이 필요합니다 (2013). 2015 년 6 월 9 일 https://www.aap.org/en-us/about-the-aap/aap-press-room/pages/managing-me…에서 검색 함
Milteer, RM, Ginsburg, KR, Mulligan, DA, Ameenuddin, N., Brown, A., Christakis, DA, & Swanson, WS (2012) 건강한 아동 발달을 촉진하고 강한 부모 – 자식 채권을 유지하는 데있어서 놀이의 중요성 : 빈곤 아동에 초점을 맞 춥니 다. Pediatrics, 129 (1), e204-e213.
Simons, C. (2013). 유아기, 유년기 및 청소년기의 유머 개발에 대한 전망. 유머와 노화, 53.
저자에 관하여 :
Jamie L. Krenn은 박사 학위를 소지하고 있습니다. 교육 심리학 : 콜럼비아 대학교의 교사 대학에서인지 연구. 그녀는 현재 Columbia University의 Teachers College에서 "Children 's Media : Analysis & Evaluation"이라는 석사 프로그램을 감독합니다. 또한 Jamie는 가족 친화적 인 작업 환경 인 CoHatchery의 최고 학습 책임자 (Chief Learning Officer)로서 학부모가 자녀의 근무일을 자녀의 근무일과 통합 할 수 있도록합니다. 그녀의 연구 관심사는 미디어, 아동 교육 텔레비전 및 요리인지의 사회 – 정서적 효과를 포함합니다.
