IQ가 뇌 훈련으로 증가 할 수 있다는 새로운 증거
학습 및 개인 차이 저널에 실린 Sarah Cassidy 및 다른 동료와 함께 제작 한 새로운 과학 논문은 온라인 지능형 기술 교육을 통해 일반 지능 (평균 28 점)이 크게 증가 할 수 있음을 보여줍니다. 더욱이, 전반적인 교육 적성의 상당한 향상은 관계 기술을 연습 한 몇 달 동안 달성 될 수 있습니다.
이전 블로그에서 필자는이 훈련의 근거를 설명하고 지능 개발에 대한 관계형 프레임 이론 (RFT) 접근 방식이 뇌 훈련에 대한 기능적 접근의 열쇠를 가질 수 있다고 주장했습니다. 즉, RFT는 지능 발달의 기본 구성 요소 중 일부는 자극 간의 복잡한 상호 관계를 이해할 수있는 능력을 중심으로 확인했습니다. 예를 들어, 어떤 것이 다른 두 가지와 반대 인 경우, 두 가지가 서로 같아야하고, 관계 기술이 필요하다는 것을 이해하십시오. 또 다른 예로, 한 객체가 다른 객체보다 더 가치가 있다면 두 번째 객체는 첫 번째 객체보다 가치가 있습니다. 이러한 기술이 지능을 뒷받침 할뿐만 아니라 그것을 구성한다는 생각은 주류의인지 적 접근법에 잘 부합되지만 현대적 행동 방식 인 RFT의 핵심입니다.
우리 중 대부분은 기본적인 관계 기술에 능숙하지만 실제로는 더 복잡한 관계형 문제를 해결하는 데는 부족합니다. 이러한 결점을 보완하기 위해 Maynooth University의 Relational Frame Theory 연구원이 SMART 교육 (관계형 교육을 통한 정신 능력 강화)이라는 온라인 두뇌 트레이닝 양식을 개발했습니다.
캐시디 (Cassidy) 등 (WISC)와 같은 표준화 된 IQ 테스트에 의해 측정 된 바와 같이 SMART 교육이 일반 지능을 향상시킬 수 있음을 보여주기 위해 Maynooth University 팀에서 발표 한 두 번째 연구입니다. 그러나이 새로운 연구는 차별 적성 검사 (DAT)로 알려진 금 표준 적성 검사로 측정 한 학력이이 특별한 형태의 지적 능력 훈련의 결과로 증가한다는 추가 증거를 제시합니다.
이전 연구에서 문서화 된 바와 같이, IQ 테스트는 실습 기간 동안 수개월 간격으로 두 번만 시행 되었기 때문에 IQ 테스트에서 실습으로 IQ 상승을 쉽게 계산할 수 없습니다. 게다가, 연습으로 인한 IQ 상승은이 최신 연구에서보고 된 상승률에 비해 보통 매우 적습니다. 더군다나,이 연구의 실험 1에 고용 된 11-12 세 아동의 샘플에 실시 된 훈련은 IQ 테스트와 유사하지 않았다. DATs 적성 검사에도 동일하게 적용됩니다. 이것은 두 번만 시행되었으며, 수치 적 및 언어 적 추론에서 관찰 된 점수의 증가는 시험 자체에서 연습으로 예상되는 증가를 훨씬 능가했습니다. 다시 한번, 온라인 관계형 기술 교육은 DAT 테스트에서 항목을 가르치지 않았습니다.
이것은 "뇌 훈련"의 비평가가 받아 들일 수있는 뇌 훈련을위한 기준으로 삼는 것을 성취하는 두 번째 SMART 연구입니다. 훈련에서 다른 일에 기술 이전. 이와 관련하여 Cassidy 연구는 적어도 관계형 기술에 초점을 맞춘 경우 또는 RFT 연구원이 임의로 적용 가능한 관계형 응답 (Arbitrarily Applicable Relational Responding) 이라고 부르는 경우 두뇌 훈련이 필수적인 지적 능력을 향상시킬 수 있다는 더 많은 증거를 제공합니다 .
두뇌 훈련에 대한 공통적 인 비판은 훈련을 완료하는 데 필요한인지 능력을 향상시킬 수는 있지만 일상적인 삶에 실제적인 관련성이 없음을 의미합니다. 그러나 현재의 연구에서는 수십 개월 간의 온라인 교육을 통해 14-15 세의 어린이 30 명을 대상으로 30-45 분 동안 일주일에 2 ~ 3 회의 추적을 실시했습니다. 관계 기술에서의 연습은 상당한 정도의 DAT (독립적 인 제 3 자에 의해 관리되고 채점 됨)에 의해 측정 된 수치 적 및 언어 적 추론 능력을 증가 시켰습니다. 함께이 수치 지표는 교육자가 전체적으로 학교에서 잘 수행 할 수있는 아동의 전반적인 "교육 적성"을 평가하는 데 사용됩니다. 현재의 연구는 학력의 현저한 증가를 발견함으로써 SMART 관계 기술 훈련이 아동의 교육 가능성에 실제적이고 측정 가능한 차이를 만들 수 있다고 제안합니다.
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그러한 새로운 유망한 결과가 새로운 뇌 훈련 방법으로보고 될 때 더 많은 증거가 항상 필요하지만, 지적 설계에 대한 관계형 틀 이론 접근법은 한때 변하지 않는 특성으로 생각되어 왔던 지능의 기본 빌딩 블록을 실제로 확인했을 수 있습니다. .